修辭手法公開ppt課件(參考版)
2025-01-17 07:35本頁(yè)面
【正文】 ?謝謝同學(xué)們 ? 的認(rèn)真聽講！ 。 ?（ 查漏補(bǔ)缺，再接再厲！ ) ?本節(jié)課我收獲了什么 ? 。 關(guān)愛是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn)。 關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。要求：兩句都要與例句句式一致，字?jǐn)?shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。 【 答案 】 比喻，如將長(zhǎng)江比作白練，（將淮山比作染料 ,江帆比作箭，將瀉下的山泉比作閃電。 〔 注 〕 淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。 〔 正宮 〕 塞鴻秋潯陽(yáng)即景 周德清 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。誰(shuí)知道從冷盤到咖啡，沒有一樣?xùn)|西可口：上來(lái)的湯是涼的，冰淇淋倒是熱的；魚像海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，已登陸了好幾天；肉像潛水艇士兵，會(huì)長(zhǎng)期伏在水里；除了醋以外，面包、牛油、紅酒無(wú)一不酸。詩(shī)中的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情。 問：本詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)刻畫“荷”的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 暮熱游荷池上 楊萬(wàn)里 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。 “綠”、“紅” 以顏色分別借代 “葉”、“花”、 “肥”、“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。知否？知否？ “綠肥紅瘦”歷來(lái)為人所稱道，請(qǐng)從修辭的角度分析此句的妙處？ 應(yīng)是綠肥紅瘦。 如夢(mèng)令 李清照 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。 將潭面比作未磨之鏡，將湖中的君山作比皓月銀輝下銀盤里的一顆青螺。 這首詩(shī)運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)具體分析其作用。 望洞庭 劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 ?看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層巨浪，惡狠狠的將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和粉末。 ?可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 青蟲不易捕，黃口無(wú)飽期。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 ?（ 努力、努力，永遠(yuǎn)第一 ?。? 下列句子使用了什么修辭， 是借代還是借喻？ 舉酒欲飲無(wú)管弦。 借喻和借代有什么區(qū)別？ 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 借喻和借代有什么區(qū)別？ ? ② 構(gòu)成 借喻 的基礎(chǔ)是事物的 相似性 ，即要 求喻體和本體有某些方面的相似。 可以轉(zhuǎn)換為明喻 。 （貓爪?。?——梅花 借喻 沙鷗翔集，錦鱗游泳。 ?借喻和借代有什么區(qū)別？ 借喻和借代有什么區(qū)別？ ? (1)相同點(diǎn) ：它們都用一事物代替另一 事物，事物本體不出現(xiàn)。 ? ⑶借代的作用 ? 以簡(jiǎn)代繁；以實(shí)代虛；以奇代凡；以事代情。 專名代泛稱。 “蘆柴棒”，去燒火！ 綽號(hào)代本人。 人名代著作。 具體代抽象 例如：南國(guó) 烽煙 正十年。五星紅旗，我為你自豪。 ⑤
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