【摘要】言語(yǔ)殘疾調(diào)查培訓(xùn)新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科莫合塔爾主任醫(yī)師言語(yǔ)殘疾的定義?言語(yǔ)殘疾是指由于各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z(yǔ)障礙(經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過(guò)兩年者),而不能或難以進(jìn)行正常的言語(yǔ)交往活動(dòng)(3歲以前不定殘)。言語(yǔ)殘疾包括:?失語(yǔ):是指由于大腦言語(yǔ)區(qū)域以及相關(guān)部位損傷所導(dǎo)致的獲得性言語(yǔ)功能喪失或
2025-01-17 07:01
【摘要】應(yīng)用心理08:蔣晶晶唐桂蘭邵潔瓊黎彩燕李晨制作第七章言語(yǔ)、思維的腦機(jī)制基礎(chǔ)思考:
2025-01-20 18:51
【摘要】第八章言語(yǔ)和語(yǔ)言的產(chǎn)生第一節(jié)概述?引言??觀念語(yǔ)言規(guī)則語(yǔ)音系統(tǒng)發(fā)音系統(tǒng)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)音—義系統(tǒng)觀念一、言語(yǔ)理解與言語(yǔ)產(chǎn)生的關(guān)系?1、表面看來(lái),言語(yǔ)產(chǎn)生是言語(yǔ)理解的相反過(guò)程?2、實(shí)際上,言語(yǔ)產(chǎn)生與言語(yǔ)理解有很大的不同(1)從聲
2025-05-10 01:30
【摘要】引論-教學(xué)目標(biāo)?掌握言語(yǔ)治療的基本概念,言語(yǔ)障礙的分類,言語(yǔ)治療的常用治療形式,言語(yǔ)治療的途徑、原則、注意事項(xiàng)。?熟悉語(yǔ)言中樞的各區(qū)功能定位、言語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)。?了解言語(yǔ)治療的發(fā)展史、言語(yǔ)治療的條件和要求、言語(yǔ)康復(fù)的影響因素。一、概述概述-言語(yǔ)治療學(xué)?言語(yǔ)治療學(xué):是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分,是對(duì)各種言語(yǔ)
2025-01-08 19:32
【摘要】智力殘疾的社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)廣州醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科周伯榮主要內(nèi)容?定義?智力評(píng)定?防治康復(fù)計(jì)劃?康復(fù)治療方法?防治康復(fù)的評(píng)估定義?智力殘疾的定義(2022年第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查)——智力殘疾是指一個(gè)人的智力發(fā)展顯著低于平均智力水平,同時(shí)伴有日常社會(huì)生
2025-01-24 14:08
【摘要】????????——————???????????????????????????????????????????
2025-03-16 04:12
【摘要】河北大學(xué)教育學(xué)院第二章殘疾兒童的身心特征及教育需要河北大學(xué)教育學(xué)院?第一節(jié)智力殘疾兒童河北大學(xué)教育學(xué)院?一、概念:?智力殘疾:是指人的智力明顯低于一般人的水平,并顯示出適應(yīng)性行為障礙。河北大學(xué)教育學(xué)院二、造成智力殘疾的原因?1、產(chǎn)前因素:染色體異常、母親疾病、母體營(yíng)養(yǎng)不良、不良理化因
2025-01-20 08:15
【摘要】課程引入:3V信息分布?視覺(jué)(Visual)?聲音(Vocal)?語(yǔ)言(Verbal)55%視覺(jué)38%聲音7%語(yǔ)言非言語(yǔ)溝通能力第一節(jié)非言語(yǔ)溝通概述第二節(jié)身體語(yǔ)言溝通第三節(jié)環(huán)境語(yǔ)言溝通第一節(jié)非
2024-12-11 06:13
【摘要】言語(yǔ)治療學(xué)言語(yǔ)治療學(xué)?是一門(mén)跨學(xué)科新興學(xué)科,是集合臨床醫(yī)學(xué),聽(tīng)力學(xué),語(yǔ)言學(xué),教育學(xué),心理學(xué),言語(yǔ)病理學(xué)及電聲學(xué)等多學(xué)科為一體的綜合性學(xué)科。?言語(yǔ)治療是是康復(fù)小組的成員之一,他們與康復(fù)醫(yī)生,物理治療室,作業(yè)治療師等密切合作進(jìn)行康復(fù)工作。正常言語(yǔ)?0-1歲(嬰兒期)是語(yǔ)言的準(zhǔn)備時(shí)期或語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)生時(shí)期。?1-2歲(幼兒期)逐步
2025-01-08 19:33
【摘要】課程引入:3V信息分布?視覺(jué)(Visual)?聲音(Vocal)?語(yǔ)言(Verbal)55%視覺(jué)38%聲音7%語(yǔ)言第四章非言語(yǔ)溝通能力第一節(jié)非言語(yǔ)溝通概述第二節(jié)身體語(yǔ)言溝通第三節(jié)環(huán)境語(yǔ)言溝通第一節(jié)
2025-01-18 15:47
【摘要】SpeechActofCriticismPresentedbyXiaoJie?1.TheNewOxfordDictionaryofEnglishdefinecriticismastheexpressionofdisapprovalofsomeoneorsomethingbasedonperceivedfaults
2025-05-15 08:43
【摘要】言語(yǔ)理解與表達(dá)主講:梁文娟更多考試資料請(qǐng)登錄第一節(jié)綜述言語(yǔ)是人們進(jìn)行交流溝通的重要媒介,溝通交流的過(guò)程就是言語(yǔ)理解與表達(dá)的過(guò)程。它反映了一個(gè)人運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和溝通的綜合能力。1.言語(yǔ)理解與表達(dá)的重要性2.言語(yǔ)理解與表達(dá)主要考試內(nèi)容言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查應(yīng)試者運(yùn)用語(yǔ)言
2025-05-15 13:09
【摘要】1大家好!規(guī)范火災(zāi)調(diào)查行為加強(qiáng)火災(zāi)調(diào)查工作公安部消防局防火監(jiān)督處王剛3一、火災(zāi)調(diào)查過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題(一)調(diào)查詢問(wèn)方面(詢問(wèn)筆錄中的問(wèn)題)?在同一時(shí)段里,一名詢問(wèn)人員同時(shí)詢問(wèn)了兩個(gè)被詢問(wèn)人。一名訊問(wèn)人員同一時(shí)間段出現(xiàn)在兩個(gè)不同被詢問(wèn)人的詢問(wèn)
2025-01-13 10:20
【摘要】甘肅省高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理工作體系創(chuàng)新研究——基線調(diào)查方法培訓(xùn)2西北師范大學(xué)福特基金項(xiàng)目組一、什么基線調(diào)查?基線調(diào)查是指了解研究對(duì)象的基礎(chǔ)狀態(tài)或研究開(kāi)始階段的情況而進(jìn)行的調(diào)查,其目的是為以后活動(dòng)方案的制定和展開(kāi)提供基礎(chǔ)資料。3西北師范大學(xué)福特基金項(xiàng)目組
2025-01-13 16:04
【摘要】保險(xiǎn)調(diào)查基礎(chǔ)知識(shí)主講人:王老師目錄第一部分保險(xiǎn)調(diào)查的重要性和作用第二部分保險(xiǎn)調(diào)查的基本方法和手段第三部分車險(xiǎn)常見(jiàn)案件的特點(diǎn)、取證方法和要求第一部分保險(xiǎn)調(diào)查的重要性和作用★案例賞析一、保險(xiǎn)調(diào)查的概念二、保險(xiǎn)調(diào)查的種類三、保險(xiǎn)調(diào)查的目的
2025-01-14 16:28