【摘要】第五節(jié)浮力感受浮力把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。浮力重力測量浮力如何測量出浮力的大小那？重力+拉力=浮力把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力，就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小浮力重力拉力
2025-01-17 02:56
【摘要】把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。浮力重力浮力重力拉力重力+拉力=浮力把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力，就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小?！ぁぁぁぁぁぁ?#183
2024-12-16 20:03
【摘要】浮力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。，受到的浮力也越大。，浮在水面的物體，浮力等于重力。過程與方法：。，解釋物體在水中的沉浮。情感、態(tài)度、價值觀：。?！窘虒W(xué)重點】上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出
2024-12-17 17:49
【摘要】木塊和泡沫塑料塊這些物體能夠浮在水面上。為什么會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象？把木塊和泡沫塑料塊往水中壓，你會有什么感覺？把木塊和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。?在生活中你見過哪些浮力現(xiàn)象？氫氣球上升氣艇浮在空中水中天鵝潛艇在水中相傳202
2025-01-17 03:05
【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第一單元沉和浮5．浮力一、教材簡析：本課是本單元的第五課內(nèi)容，教材中一共安排了三塊的內(nèi)容：感受浮力；測量泡沫塑料塊受到的浮力；測量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力。后兩個觀測活動是建立在第一個感受活動的基礎(chǔ)上，且第三個活動是第二個活動思維上的遞進(jìn)。通過兩個觀察活動，以及對數(shù)據(jù)的分析和交流，使學(xué)生能夠明白，物體的浮力
2024-12-16 22:28
【摘要】第六節(jié)下沉的物體會受到水的浮力嗎,,在生活中，我們會遇到這樣的情況：從井中打水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重得多，這是水面原因呢？是不是盛滿水的桶在水中也受到了水的浮力呢？,我們來設(shè)...
2024-10-23 05:30
【摘要】教科版五年級科學(xué)下冊擺的研究本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)《機(jī)械擺鐘》的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，之前學(xué)生們已經(jīng)觀察過擺鐘的擺與自己的擺，你們會聯(lián)想到擺的快慢可能會與擺錘、擺繩的長度、擺幅等因素有關(guān)系。教材分析：本節(jié)課中，學(xué)生將就擺的快慢與什么因素有關(guān)進(jìn)行討論與思考，并且去驗證自己的一些猜測。學(xué)生在對測量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的過程中會
2024-08-16 07:24
【摘要】第一篇：教科版五年級下冊《科學(xué)》教學(xué)總結(jié) 霍城縣惠遠(yuǎn)鎮(zhèn)西河壩小學(xué)五年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2017－2018學(xué)年第二學(xué)期 一、大體情況： 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了！通過一學(xué)期的努力，在《科學(xué)》學(xué)科教學(xué)...
2024-10-29 04:56
【摘要】活動1：勺柄冷熱的變化活動1：勺柄冷熱的變化為什么鋁勺柄會變熱呢？把鋁勺放入熱水中，用手捏住勺柄的一端，一分鐘后，有什么感覺？實驗探究方案：實驗記錄實驗方法實驗現(xiàn)象預(yù)計的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象熱在鋁勺中是怎樣傳遞的？結(jié)論熱能從高溫物體傳向低溫物體；在同一物體
【摘要】雅校：李福軍鐘面擺繩擺錘鐘擺擺鐘鐘擺的擺每擺動一次計時1秒，即去計時1秒，回計時1秒。鐘擺的擺來回完成一個周期算一次。第一次第二次第三次······次數(shù)3030
2025-07-28 16:10
【摘要】在遠(yuǎn)古時代，人類用天上的太陽來計時。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位——天。古埃及人把星空劃分為36個星座，通過觀測這些星座在一年時間里的橫貫天空的情況，利用星座計算時間。埃及人觀察到在這段時間里有12個星座橫過天空，于是他們把夜晚確定為12個小時，同樣，白晝也被確定為12小時。但夏夜
2024-12-17 18:45
【摘要】?想象你們在用水桶提水的時候，同樣是盛滿水的桶，是不是感覺離開水面后比在水中要重得多？為什么呢？的不是水桶在水中有一個力在托著它呢？那么是浮力嗎？?大家動手來驗證下自己的猜想！研究的問題:實驗結(jié)果:所需器材:下沉的物體會受到水的浮力嗎?水槽、測力計、小石塊、棉線。實驗方法:先用線把小石塊和測力計連起來，在
【摘要】第一篇：教科版科學(xué)五年級下冊教學(xué)計劃 教科版科學(xué)五年級下冊教學(xué)計劃 涼井小學(xué)：楊松 一．教材分析 本冊內(nèi)容由《沉和浮》、《時間的測量》、《熱》和《地球的運動》四個單元組成。 第一單元“沉和浮...
2024-10-04 20:09
【摘要】2016-2017年度五年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃授課老師：程艷麗一、班級學(xué)生情況整體學(xué)習(xí)狀況：五年級學(xué)生比較喜歡科學(xué)課，對科學(xué)實驗很感興趣，動手能力較強，但是對科學(xué)概念的理解不是很深刻，部分同學(xué)對死記硬背的知識記的牢，運用能力較差。已有知識經(jīng)驗：科學(xué)觀察能力和對比實驗設(shè)計已經(jīng)有較大的進(jìn)步，但是獨立探究能力和主動探究意識還不夠。學(xué)習(xí)心理分析：五年級的孩子對周圍世界有著強烈的好
2024-08-16 07:23
【摘要】教科版五年級下冊科學(xué)教案一、學(xué)情分析整體學(xué)習(xí)狀況：五年級學(xué)生比較喜歡科學(xué)課，對科學(xué)實驗很感興趣，動手能力較強，但是對科學(xué)概念的理解不是很深刻，部分同學(xué)對死記硬背的知識記的牢，運用能力較差。已有知識經(jīng)驗：科學(xué)觀察能力和對比實驗設(shè)計已經(jīng)有較大的進(jìn)步，但是獨立探究能力和主動探究意識還不夠。學(xué)習(xí)心理分析：五年級的孩子對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近
2024-08-16 06:50
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