桃花源記陶淵明(參考版)
2024-10-21 14:50本頁面
【正文】 我們應當怎樣認識作者的社會理想？ 這種社會理想在一定程度上反映了當時農民的意志和愿望，在當時的歷史條件下具有一定的進步意義，但是這樣的社會在當時不可能有，完全是“烏托邦”式的空想，表現了作者消極避世的思想。后遂 無問津者 。 南陽劉子驥 …… 聞之，欣然 規(guī)往 。 緣溪行， 忘 路之遠近。 此中人語云：“ 不足為外人道也。問今是何世，乃 不知有漢 ， 無論魏 晉 。 村中聞有此人， 咸 來問訊。黃發(fā)垂髫并 怡然自樂 。阡陌交通，雞犬相聞。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 課文以什么為線索？哪些地方寫得詳？哪些地方寫得略？ 以漁人的行蹤為線索：發(fā)現桃林 ——進入桃源 —— 出而復尋。 學生自讀，整體感知 ?讀準字音，看清字形 ?正確斷句 ?結合注釋理解文意，用自己的話敘述這個故事。未果，尋病終。太守即遣人隨其往，尋向所誌，遂迷不復得路?！?
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1