【摘要】微生物的類群原生生物:原核生物:真菌:病毒:如酵母菌、霉菌單細胞的動植物如草履蟲、單細胞藻類等微生物一般個體微小,包含了除植物界和動物界以外的所有生物無細胞結構真核細胞細菌、藍藻等原核細胞一、微生物的
2025-01-16 23:49
【摘要】1·1微生物的培養(yǎng)和應用一、微生物培養(yǎng)基的配制1、培養(yǎng)基定義:培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)是為人工培養(yǎng)微生物而制備的,提供適合微生物生長、繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)基質。思考:微生物細胞的元素組成是什么?2·類型(1)按物理狀態(tài)分:固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基、半固體培養(yǎng)基。區(qū)別
2025-01-16 23:51
【摘要】了解有關微生物及培養(yǎng)基的基礎知識,進行無菌技術的操作,進行微生物的培養(yǎng)。一、課題目標:掌握培養(yǎng)基的制備、高壓蒸氣滅菌和平板劃線法等基本操作技術,熟練、規(guī)范地進行無菌操作,成功地培養(yǎng)微生物。無菌技術的操作。二、課題重點和難點:三、技能目標:微生物包括哪五類:病毒細菌放線
2025-01-21 01:29
【摘要】專題2微生物的培養(yǎng)與應用高頻考點突破第2節(jié)生命活動的主要承擔者—蛋白質基礎自主梳理命題視角剖析即時達標訓練基礎自主梳理一、培養(yǎng)基1.概念:人們按照微生物對_________的不同需求,配制出的供其_________的營養(yǎng)基質。2.營養(yǎng)
2025-01-16 23:50
【摘要】第一節(jié)微生物的培養(yǎng)和應用主題1微生物培養(yǎng)基的配制核心要點突破基礎自主梳理實驗探究創(chuàng)新主題1微生物培養(yǎng)基的配制知能過關演練課標領航課標領航通過本節(jié)的學習,我能夠1.了解有關培養(yǎng)基的基礎知識。2.知道消毒與滅菌的區(qū)別。3.了解
2024-11-16 17:20
【摘要】1北京市中小學“京教杯”青年教師教學設計大賽教學設計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設計者周潛英順義區(qū)第一中學13718664765實施者周潛英順義區(qū)第一中學13718664765指導者喬秀芹李曉伶順義教育研究考試中心順義教育研究考試中心
2024-11-27 15:55
【摘要】專題二微生物的培養(yǎng)與應用【學習導航】本專題包含三個方面的內容:;;課題3分解纖維素的微生物的分離。課題1介紹了最基本的微生物技術,是開展其他兩個課題的基礎。課題2和課題3要求分離某種特定的微生物,難度較大,探究性也更強。此外,本專題中所強調的無菌操作技術,將有助于“專題3植物組織培養(yǎng)技術”的順利完成。學生通過本專題的學習,應當掌握培養(yǎng)基、消毒滅菌等有關微生物培養(yǎng)的基礎知識,應當掌
2025-04-07 23:07
【摘要】第四章微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基本章內容:第一節(jié),微生物的營養(yǎng)要求第三節(jié),營養(yǎng)物質進入細胞第二節(jié),培養(yǎng)基微生物的營養(yǎng)類型及其特點培養(yǎng)基的類型如何根據(jù)需要正確地選擇和使用培養(yǎng)基微生物吸收營養(yǎng)物質的主要方式及其基本特點本章學習重點:第一節(jié)微生物的六種營養(yǎng)
2025-01-17 00:11
2024-12-30 15:48
【摘要】微生物的培養(yǎng)和利用考試說明1.微生物的分離和培養(yǎng)(實驗探究能力)。2.某種微生物數(shù)量的測定(實驗探究能力)。3.培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(實驗探究能力)。4.微生物在其他方面的應用(實驗探究能力)。一、微生物的實驗室培養(yǎng)1.培養(yǎng)基(1)概念:人們按照微生物對____________的丌同需求,配制出供其生長繁殖
2024-08-27 01:31
【摘要】第四章微生物的生長和純培養(yǎng)生長與繁殖的概念生長——微生物細胞吸收營養(yǎng)物質,進行新陳代謝,當同化作用異化作用時,生命個體的重量和體積不斷增大的過程。繁殖——生命個體生長到一定階段,通過特定方式產(chǎn)生新的生命個體,即引起生命個體數(shù)量增加的生物學過程。發(fā)育——從生長到繁殖,是生物的構造和機能從簡單到復雜、從量變到質變的發(fā)展變
2025-01-17 00:10
【摘要】第二章微生物的純培養(yǎng)和顯微技術微生物的分離和純培養(yǎng)顯微鏡和顯微技術§1微生物的分離和純培養(yǎng)?無菌技術?用液體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?用固體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?二元培養(yǎng)物分離、培養(yǎng)?選擇培養(yǎng)分離?單孢子分離微生物分離方法微生物的保藏技術微生物純種分離
2025-01-16 23:45
【摘要】必要條件:1、提供合適的營養(yǎng)和環(huán)境條件;2、確保無其他微生物混入。生長因子(即細菌生長必需,而自身不能合成的化合物,如維生素、某些氨基酸、嘌呤、嘧啶)外來微生物污染外,還有什么目的?。如果需要,請選擇合適的方法。(1)培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿(2)玻棒、試管、燒瓶
2025-01-09 15:09
【摘要】一、微生物在現(xiàn)代生物技術中有哪些應用?1.提取工具酶:2.提供運載體:3.作為受體細胞:4.提供目的基因:5.構建基因文庫:6.發(fā)酵工程的工程菌:限制性核酸內切酶、DNA連接酶等細菌質粒、λ噬菌體、動植物病毒等培養(yǎng)轉基因微生物抗蟲基因、抗病基因等直接分離目的基因構建基因組文庫、逆
2025-01-11 12:03
【摘要】
2024-11-27 11:26