【摘要】第4課封邦建國與禮樂文化牧野洋洋,檀車煌煌,駟騵彭彭。維師尚父,時維鷹揚。涼彼武王,肆伐大商,會朝清明。——《詩經(jīng)?大雅?大明》文獻中的歷史翻譯成現(xiàn)代文如下:殷商的軍隊,會合起來多如樹林,布滿牧野這地方。牧野廣闊的戰(zhàn)場,檀木戰(zhàn)車多么漂亮,
2024-10-21 13:13
【摘要】第4課、封邦建國與禮樂文化嫡長子嫡長子嫡長子嫡長子嫡長子表示其余嫡子及庶子等降一級西周分封制與宗法制閱讀下列材料,回答問題:材料一天子適諸侯,曰巡守。巡守者,巡所守也。諸侯朝于天子,曰述職。述職者,述所職也。無非事者……一不朝,則貶其爵,再不朝,則削其地,三不朝,則六師移之。
2024-11-22 13:24
【摘要】一、立國——建立政權(quán)牧野之戰(zhàn)()武王建西周(1046-)都城:鎬京第4課封邦建國和禮樂文化“牧野地方廣大洋洋,檀木兵車鮮亮煌煌,紅色駟馬威武揚揚,軍師就是太公呂尚,他像老鷹一樣飛揚,輔佐那個武王,突然襲擊大商,一戰(zhàn)成功,從此天下有了清明氣象。”——《詩經(jīng)》
【摘要】第四課封邦建國與禮樂文化一、封邦建國(1)教學(xué)目標:知道商周兩朝的更替;理解封邦建國體制和井田制;學(xué)習(xí)“多重印證”的史學(xué)方法;欣賞周朝青銅文化和玉器,培養(yǎng)對中國古代文化的興趣。(2)教學(xué)媒體:P14;P15/1;PPT。(3)操作程序:A——P14/1、2(劃線、闡釋和互動;朗讀;自學(xué));B——P14/“知識
2024-11-22 18:13
【摘要】八年級(上)第四單元梁王城遺址挖掘現(xiàn)場梁王城遺址文物出土“梁王城遺址就像一本厚厚的書,一本活教材,各個時期的堆積都有,向人們展示著其魅力?!薄脊艑<亦u厚本考點考試要求課文內(nèi)容西周禮樂文明的確立、春秋戰(zhàn)國時期的變革與爭霸
2024-08-15 13:46
【摘要】第1課從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國■夏商兩代社會的政治制度■封邦建國■以嫡長子繼承制為核心的宗法制度第課從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國第1課從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國導(dǎo)入《史記》書影《史記》的《夏本紀》、《殷本紀》和《周本紀》記載了夏、商、周三朝的歷史以及它們的政治制度。第1課
2025-05-17 13:57
【摘要】第一單元中國古代的中央集權(quán)制度南雄市第一中學(xué)歷史組劉慧敏本單元共有四課內(nèi)容,圍繞著兩條線索展開,一條線索是中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭,一條線索是專制皇權(quán)與相權(quán)的斗爭。導(dǎo)言相傳大禹建立了古代中國
2024-11-14 21:12
【摘要】第4課亞洲封建國家善于模仿的民族心理日本有“心靈禁閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時,他們卑謙地對外點頭哈腰,默默拿來先進才智,然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化,乃至超越。一旦確信自己超越了別國,便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。──摘自
2025-07-23 11:30
【摘要】第4課亞洲封建國家的建立【學(xué)習(xí)目標】1、知識目標:日本大化改新和阿拉伯國家的建立;2、能力目標:培養(yǎng)閱讀理解能力和語言表達能力及綜合分析問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀:善于學(xué)習(xí)與模仿他人是提高自身素質(zhì)的一種重要途徑?!緦W(xué)習(xí)重難點】重點:日本大化改新的內(nèi)容及其作用、伊斯
2025-07-23 11:05
【摘要】詞語接龍窮奢極欲酒池肉林營建鹿臺比干剖心姜太公釣魚,愿者上鉤牧野之戰(zhàn)陣前倒戈第一框禮樂文明的確立記載了周康王二十三年冊封貴族盂的史實。最后記有康王對盂的大量賞賜,包
2024-10-19 19:57
【摘要】結(jié)合必修1的內(nèi)容,思考促使雅典民主政治的特點是什么?與哪些因素有有關(guān)?第2課走向民主的政治課標要求1、了解梭倫改革前雅典的社會狀況,認識梭倫改革的必要性2、簡述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點3、分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響導(dǎo)言希臘是古
2024-11-15 02:36
【摘要】第1課夏商制度與西周封建一堯二舜夏商周春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)不休秦漢三國晉統(tǒng)一南朝北朝是對頭隋唐五代又十國遼宋夏金元明清學(xué)習(xí)新課文?政治隨文明時代的出現(xiàn)而開始?文明時代的開始:國家組織、城市、金屬工具、文字的出現(xiàn),結(jié)束了漫長的原始社會,標志著文明時代的來臨。?“古代中國的第一個國家政
2024-11-22 13:03
【摘要】商紂王荒淫無度,實行暴政一、商亡周興?好酒淫樂?聚斂財富?不聽諫言?施用酷刑西周(公元前1046年~~~公元前771年)商紂暴政引起民憤周國勢力的發(fā)展有人說,商朝的滅亡完全是紂王寵愛妲己造成的,你認為對嗎?請說說理由。
2024-12-12 03:34
【摘要】第二單元夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展第5課青銅器與甲骨文第二單元夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展本課青銅器的高超工藝甲骨文記事甲骨文的造字特點點要第5課青銅器與甲骨文青銅器的高超工藝北京人的生產(chǎn)工具打制石器河
【摘要】牛頓達爾文貝多芬第7課近代科學(xué)與文化巴爾扎克列夫·托爾斯泰梵高情景導(dǎo)入一談到牛頓,人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”,有著非凡的智力。其實不然,牛頓童年時身體瘦弱,頭腦并不聰明。他在家鄉(xiāng)讀書的時候,很不用功,在班里的學(xué)習(xí)成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的,游戲的本領(lǐng)也比一
2024-08-26 23:42