人教版教學課件高一生物變異應(yīng)用育種(參考版)

【摘要】生物育種的含義生物育種是指人們按照自己的意愿，依據(jù)不同的育種原理，有目的、有計劃地獲得人們所需要的生物新品種。生物育種包括兩種情況：1．從不良性狀中把所需要的優(yōu)良性狀（相對性狀）分離出來或把位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上來。2．創(chuàng)造具有優(yōu)良性

2025-01-16 04:06

高一生物生物變異與育種(參考版)

【摘要】生物育種的含義生物育種是指人們按照自己的意愿，依據(jù)不同的育種原理，有目的、有計劃地獲得人們所需要的生物新品種。生物育種包括兩種情況：1．從不良性狀中把所需要的優(yōu)良性狀（相對性狀）分離出來或把位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上來。2．創(chuàng)造具有優(yōu)良性

2024-11-13 09:08

高一生物雜交育種和誘變育種(參考版)

【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種［問題情景］例1：小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹病（T）對不抗銹?。╰）為顯性，現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥（DDTT）和矮稈不抗銹病的小麥（ddtt）兩個品系，根據(jù)你前面所學的遺傳變異基本規(guī)律的有關(guān)知識，你能否設(shè)計一個育種步驟怎樣才能得到矮稈抗病的優(yōu)良品種（ddTT）？①請你寫出育種的步驟；②用遺傳圖解表

2025-01-10 12:13

高一生物生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用(參考版)

【摘要】第23講生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、雜交育種1．含義：有目的地將的優(yōu)良性狀組合在一起，培育出更優(yōu)良的。2．原理：3．方法：連續(xù)、不斷選種。4.過程：→→。兩個或多

2024-11-15 02:49

高一生物雜交育種與誘變育種(參考版)

【摘要】鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！稇戅r(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種廣東惠陽高級中學劉潔群小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹病（T）對不抗銹?。╰）為顯性，現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥（DDTT）和矮稈不抗銹病的小麥（ddtt），如果你是袁隆平，怎樣才能得到矮

2024-11-13 09:09

高一生物雜交育種與誘變育種(參考版)

【摘要】第1節(jié)雜交育種與誘變育種第6章從雜交育種到基因工程（1）古印第安人培育玉米的方法稱為。選擇育種（2）選擇育種的優(yōu)缺點是。?優(yōu)點：技術(shù)簡單、容易操作。?缺點：選擇范圍有限，育種周期長。選擇育種的局限性是：只能利用生物在自然環(huán)境

2024-11-15 08:54

高一生物染色體變異課件必修(參考版)

【摘要】變異的類型可遺傳的變異：不遺傳的變異：基因突變?nèi)旧w變異基因重組由環(huán)境不同引起，遺傳物質(zhì)沒有改變，不能進一步遺傳給后代。遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，其后代將繼承這種改變第２節(jié)染色體變異學習目標：1.說出染色體結(jié)構(gòu)變異類型和數(shù)目變異。2.掌握染色體組、二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系。

2025-01-10 12:13

高一生物雜交和誘變育種(參考版)

【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種廣東省崇雅高中楊太林改良動植物品種，最古老的育種方法是選擇育種：從每一代的變異中選出最好的類型進行繁殖、培育。但是選擇育種周期長，可選擇的范圍也有限。在生產(chǎn)實踐中，人類摸索出雜交育種的方法。什么是雜交育種？雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，

2024-11-14 08:24

高一生物染色體變異(參考版)

【摘要】新課標人教版課件系列《高中生物》必修2第五章《基因突變及其他變異》第二節(jié)《染色體變異》教案目標知識與技能?１、簡述染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異搜集生物變異在育種上應(yīng)用的事例?２、情感態(tài)度與價值觀教學重點１、染色體數(shù)目的變異教學難點１、染色體組的定

2025-01-10 12:13

人教版高一生物下學期雜交育種與誘變育種(參考版)

【摘要】鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！稇戅r(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種廣東惠陽高級中學劉潔群小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹?。═）對不抗銹?。╰）為顯性，現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥（DDTT）和矮稈不抗銹病的小麥（ddtt），如果你是袁隆平，怎樣才能得到矮

2025-01-16 04:47

高一生物人教版必修2課件61雜交育種與誘變育種(參考版)

【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·必修2第六章從雜交育種到基因工程成才之路·高中新課程·學習指導·人教版·生物·必修2第六章從雜交育種到基因工程第六章從雜交育種到基因工程成才之路

2025-01-10 12:10

高一生物必修2雜交育種和誘變育種(參考版)

【摘要】雜交育種的概念：雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。原理：基因自由組合定律。優(yōu)點：能集中位于不同品種中的優(yōu)良性狀。缺點：只能利用已有的基因組，并不能產(chǎn)生新的基因。雜交進程緩慢，過程繁瑣。騾能吃苦耐勞，可以在馬、驢等牲畜不能承

2025-01-10 12:11

高一生物染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(參考版)

【摘要】策劃：漢水丑生組織：漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識點分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生（侯偉新疆烏魯木齊新世紀外國語學校）組織者：【川】飛鴻翼（洪翼四川省瀘州市納溪中學）【魯】暖

2024-11-15 01:21

高一生物課件第1節(jié)雜交育種與誘變育種新人教版必修(參考版)

【摘要】第1節(jié)雜交育種與誘變育種欄目導航預習導學要點探究課堂練習一、從選擇育種到雜交育種1.選擇育種(1)方法:栽培實踐中,挑選品質(zhì)好的個體進行傳種,經(jīng)過長期選擇,汰劣留良。(2)原理:利用生物的變異。(3)缺點:周期長,可選擇的范圍有限。2.

2025-01-11 12:41

高一生物病毒課件(參考版)

【摘要】第3節(jié)非細胞形態(tài)的生命—病毒病毒傳播方式病毒(virus)是廣泛寄生于人、動物、植物、微生物細胞中的一類微生物。它比一般微生物小，能夠通過細菌過濾器，必須借助電子顯微鏡才能觀察到。病毒的基本特征：①無細胞結(jié)構(gòu)，只含有一種核酸，或為核糖核酸(RNA)，或為脫氧核糖核酸(DNA)；

2024-11-13 02:07

人教版教學課件高一生物變異應(yīng)用育種-文庫吧

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人教版教學課件高一生物變異應(yīng)用育種(已修改)

人教版教學課件高一生物變異應(yīng)用育種(編輯修改稿)