人體和其它生物的新陳代謝(參考版)
2025-01-15 23:44本頁面
【正文】 上上 頁頁 下下 頁頁 返返 回回中考步步高對接中考課時跟蹤檢測課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識梳理易錯防范課 時 跟 蹤 檢 測。答案 (1)淀粉 (2)溫度不同或酸堿度不同或 酶 溶液的 濃 度不同等上上 頁頁 下下 頁頁 返返 回回中考步步高對接中考課時跟蹤檢測課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識梳理易錯防范1. 酶是生物催化劑，生物體內(nèi)的每一種反應(yīng)都離不開酶的參與。唾液淀粉 酶 只能催化分解淀粉 為 麥芽糖。解析 本 題 考 查 生物 酶 的相關(guān)知 識 。上上 頁頁 下下 頁頁 返返 回回中考步步高對接中考課時跟蹤檢測課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識梳理易錯防范(2)如 圖 曲 線 a和 b表示唾液淀粉 酶 催化某反 應(yīng) 生成麥芽糖的量與反 應(yīng)時間 的關(guān)系。關(guān)于消化 過 程中 對 酶 的理解出 現(xiàn)錯誤【 典例 】 唾液淀粉 酶 是唾液腺 細(xì) 胞制 造的一種蛋白 質(zhì) ，是生物催化 劑。問題 2： 對 酶 的作用缺少了解。上上 頁頁 下下 頁頁 返返 回回中考步步高對接中考課時跟蹤檢測課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識梳理易錯防范A．肺的通氣 B．肺泡內(nèi)的氣體交 換C．氣體在血液中的運(yùn) 輸 D． 組織 里的氣體交 換解析 在呼吸的 過 程中，由 動 脈血 變 成靜脈血， 說明消耗了氧氣，因此是 組織細(xì) 胞與血液之 間 的氣體交 換 。答案 D上上 頁頁 下下 頁頁 返返 回回中考步步高對接中考課時跟蹤檢測課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識梳理易錯防范A．將無機(jī)物合成有機(jī)物B．將有機(jī)物分解 為 無機(jī)物C． 為 生命活 動 提供能量D．吸收氧氣放出二氧化碳解析 呼吸作用是一切 細(xì) 胞生物所具有的生命活 動 ，是生物體 獲 得生命活 動 所需能量的重要生理作用。A． ①③④② B． ①②③④C． ③④②① D． ②①④③【 中考預(yù)測 】5．人體內(nèi) 組織細(xì) 胞 產(chǎn) 生的二氧化碳排出體外的正確 順 序是 ( )上上 頁頁 下下 頁頁 返返 回回中考步步高對接中考課時跟蹤檢測課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識梳理易錯防范解析 首先，在 組織細(xì) 胞 處 ，血液與 組織細(xì) 胞 間氣體交 換 ，二氧化碳?xì)怏w 擴(kuò) 散 進(jìn) 入血液。兩次氣體交換的原理都是擴(kuò)散作用。 ① ② ③上上 頁頁 下下 頁頁 返返 回回中考步步高對接中考課時跟蹤檢測課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識梳理易錯防范在 這 些 過 程中， 導(dǎo) 致血液從靜脈血 變?yōu)閯?脈血的是 ( )A． ① B． ② C． ③ D．都是解析 在人體呼吸的四個 過 程中，包括兩次氣體交 換 ，血液從靜脈血 變?yōu)閯?脈血的 應(yīng) 是肺泡與周圍 血液的氣體交 換 。2．氧氣和二氧化碳濃度的變化原因。上上 頁頁 下下 頁頁 返返 回回中考步步高對接中考課時跟蹤檢測課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識梳理易錯防范A．人 發(fā) 高 燒時 ，胃不運(yùn) 動B．溫度太高， 酶 都 燒 死了C．吃 進(jìn) 的食物沒有消化D．體溫 較 高， 酶 的催化作用減弱解析 當(dāng)人 發(fā) 高 燒時 ，體溫超 過 正常體溫， 酶 的催化作用減弱，影響了食物的消化，所以造成食欲不振。浙江義烏 )生物體內(nèi)幾乎所有的化學(xué)反 應(yīng) 均 在 酶 的參與下才能完成。對接點(diǎn)四：酶的重要作用上上 頁頁 下下 頁頁 返返 回回中考步步高對接中考課時跟蹤檢測課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識梳理易錯防范A． 酶 只能在 細(xì) 胞內(nèi)起作用B．一種 酶 只能催化某一種或某一 類 化學(xué)反 應(yīng)C． 酶 的催化作用受到溫度、 pH的影響D． 酶 是生物體 細(xì) 胞制造的一種蛋白 質(zhì)解析 從 酶 的 產(chǎn) 生、影響 酶 的因素和 酶
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