【摘要】課堂教學(xué)的特色與創(chuàng)新首都師范大學(xué)歷史學(xué)院趙亞夫西安新浪微博:趙_亞夫一、課堂教學(xué)的特色與創(chuàng)新也要基于公民教育所有學(xué)生接受平等的、高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育所有個(gè)體在同等機(jī)會(huì)中,自由選擇和發(fā)展近日熱炒的話題1:?恢復(fù)高考以來的3300名高考狀元,沒有一位成為行業(yè)領(lǐng)袖。
2024-10-21 10:35
【摘要】新課改與課堂教學(xué)創(chuàng)新黃恕伯——關(guān)于處理教學(xué)中幾個(gè)關(guān)系的思考前言題外話:2023年4月,教育部正式啟動(dòng)了義務(wù)教育課標(biāo)的修訂工作,將于2023年底完成。2023年初頒布。熱忱歡迎各位對(duì)新課標(biāo)的修訂提出寶貴意見和建議。物理課標(biāo)修訂意見請(qǐng)發(fā)至:新課改與課堂教學(xué)創(chuàng)新——
2025-01-05 21:15
【摘要】課堂教學(xué)創(chuàng)新論本課程基本結(jié)構(gòu)?前言:分四節(jié),闡明實(shí)施課堂教學(xué)創(chuàng)新的原因,特別分析了課堂教學(xué)的存在的問題。?上部:理論篇,分七章,闡明課堂教學(xué)創(chuàng)新的理論問題,重點(diǎn)論述課堂教學(xué)創(chuàng)新的原則。?中部:方法篇,分五章,舉例分析十三種課堂教學(xué)創(chuàng)新的方法。?下部:實(shí)踐篇,根據(jù)時(shí)間,安排課堂錄像觀摩及點(diǎn)評(píng),或安排教師進(jìn)行微型教
2025-01-11 03:11
【摘要】第一篇:課堂教學(xué)創(chuàng)新 課堂教學(xué)創(chuàng)新 ————課改與洋思理念的踐行 一、對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)的反思。 長期以來,由于課堂教學(xué)受“應(yīng)試教育”脫離社會(huì)生活、偏重知識(shí)灌輸?shù)挠绊懀瑖?yán)重阻撓了師生雙方心智的發(fā)展...
2024-11-14 22:58
【摘要】高效的課堂教學(xué)功夫在課外——淺談?wù)n堂教學(xué)改革與創(chuàng)新摘要:課堂教學(xué)效率的提高要著眼與課外復(fù)雜的教育工作:抓實(shí)學(xué)生思想品德教育,切實(shí)做好學(xué)生培訓(xùn),做好班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè),做好學(xué)生課堂外自學(xué)時(shí)間安排,以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣愛好,發(fā)揮師生的情感作用,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提高。關(guān)鍵詞:課堂教學(xué);效率;重抓;課外;教育自2001年秋季開始的新課程改革以來,給基
2025-04-20 12:35
【摘要】課堂教學(xué)模式與課堂教學(xué)的有效性渦陽四中王興超2022-7-17充滿生機(jī)的課堂教學(xué)才能提高課堂教學(xué)的有效性何為課堂教學(xué)的有效性?狹義的課堂教學(xué)有效性:是通過課堂教學(xué)活動(dòng),圓滿完成教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生能很好的掌握目標(biāo)中的知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,有提高,有進(jìn)步,考試中能取得較高的分?jǐn)?shù)。
2025-01-18 11:53
【摘要】第一篇:課堂教學(xué)創(chuàng)新談 課堂教學(xué)創(chuàng)新談 時(shí)代發(fā)展呼喚著教育改革,教育改革迎來了素質(zhì)教育,素質(zhì)教育需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)。創(chuàng)新是人的本性,但明確的創(chuàng)新意識(shí),良好的創(chuàng)新習(xí)慣,需要進(jìn)行系統(tǒng)的有意識(shí)的培養(yǎng)。課堂是創(chuàng)...
2024-11-09 12:21
【摘要】能力本位課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素。近年來,隨著一批發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育理念的引進(jìn),高職教育教學(xué)改革的實(shí)踐與理論得到了不斷發(fā)展,素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等一些新教育觀念逐步形成。為適應(yīng)這種變化,按照素質(zhì)教育的方針,根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,必須對(duì)我國傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革,以充分發(fā)揮課堂教學(xué)在教育中的重要作用,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高職教育的培養(yǎng)目
2025-05-03 13:21
2025-04-20 06:00
【摘要】 第1頁共3頁 《課堂教學(xué)與創(chuàng)新》學(xué)習(xí)心得 新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)心得 “基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作是要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提 出的課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和要求、課程實(shí)施和課程評(píng) 價(jià)的相...
2024-09-19 22:32
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué)董洪濤2020/8/9貴州銅仁教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)一、上課與說課二、備課與教學(xué)設(shè)計(jì)三、課堂教學(xué)與教后反思教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)一、上課與說課1、上課2、說課(1)課前說課(2)課后說課教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)二、備課與教學(xué)設(shè)計(jì)
2024-10-21 15:36
【摘要】第一篇:創(chuàng)新課堂教學(xué)模式稿子 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,打造高效管理團(tuán)隊(duì) 河南省濟(jì)源第一中學(xué) 新課程改革實(shí)施后,傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念和教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求。新課程改革要求我們基層學(xué)校...
2024-10-13 12:36
【摘要】第一篇:創(chuàng)新課堂教學(xué)策略 創(chuàng)新課堂教學(xué)策略 創(chuàng)新教學(xué)的課堂教學(xué)策略,就是在實(shí)施創(chuàng)新教育中運(yùn)用創(chuàng)造學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)原理,根據(jù)課堂教學(xué)特點(diǎn)及其變化而制定的行動(dòng)方針和活動(dòng)方式。常用的教學(xué)策略主要有如下...
2024-10-14 01:13
【摘要】新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展青銅峽市第五中學(xué)路媛蕓現(xiàn)行基礎(chǔ)教育課程體系是建國以來的第八次改革是1986年義務(wù)教育法頒布之后建立并啟動(dòng)的建國以來最大的一輪基礎(chǔ)課程改革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革工作大體分為三個(gè)階段:研討新標(biāo)準(zhǔn)新教材,從九九年開始到2023年8月結(jié)束是
2025-01-05 21:14
【摘要】新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新(一)青銅峽市教學(xué)研究室田淑珍為什么要提倡課堂教學(xué)行為創(chuàng)新◆新課程實(shí)驗(yàn)工作的進(jìn)一步推進(jìn),廣大教師的教育思想得到了更新。然而,從理念到行為不是一個(gè)自然而然的過程,它需要教師教學(xué)行為的改變和創(chuàng)新?!粜抡n程處處體現(xiàn)著新思想、新觀念、新創(chuàng)意,沒有一個(gè)個(gè)定的模式可以照搬,只有依靠廣大教師在實(shí)踐中探索、在探索
2025-07-22 18:37