輔導(dǎo)教師集中培訓(xùn)(參考版)
2024-10-21 10:18本頁面
【正文】 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 網(wǎng)站瀏覽、搜索、電子郵件操作等試題有哪些答題策略 ? 題例 : (操作題 )在當前界面中，向?qū)W生的電子郵箱 S01005edu． ． 發(fā)送電子郵件，請完成下列操作：輸入 “ 作業(yè)批改 ” 的郵件主題；將批改后的作業(yè) (考生文件夾下的 “ 已改作業(yè)． xls”)作為附件，并發(fā)送。若認為操作有誤，可通過 “ 重做本題 ” 功能，調(diào)出原始的答題界面重做。 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 網(wǎng)站瀏覽、搜索、電子郵件操作等試題有哪些答題策略 ? 對電子郵件題而言，操作界面均為Web郵箱界面。 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 操作題的考核如何體現(xiàn)學(xué)科特點 ? 對不同科目的試卷，考核的重點不盡相同。(3分 ) 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 操作題的形式如何 ?由哪些部分組成 ? 收發(fā)電子郵件、上網(wǎng)搜索信息、保存找到的材料；修改或編輯教學(xué)文檔、制作課件、成績統(tǒng)計分析等。 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 匹配題的形式如何，由哪些部分組成 ?匹配題有哪些答題策略 ? 四、試卷結(jié)構(gòu)及題型解析 填空題的主要考查目標是什么 ?填空題有哪些答題策略 ? 在填寫一個詞時，中間不能帶空格，如不能將 “ 登高 ” 寫成 “ 登 高 ” 。 多選題的形式和判分標準是什么 ? 多選題每題提供 5個選項，其中正確的選項為2個至 4個不等。考試時間為 120分鐘。初級 )在計算機上進行，采用 “ 機考機判 ” 方式。 另外， NTET注重考查教育技術(shù)的應(yīng)用能力，避免出死記硬背的題目，特別要避免出依賴特定教材的特定陳述的題目。教學(xué)反思被認為是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。 三、考試大綱條文解讀 （五）、教學(xué)評價 怎樣選擇合適的方法和工具初步處理所得到的學(xué)生的評價數(shù)據(jù) ? 在 NTET中要求教師掌握 Excel和 WPS 0ffice工具來對 學(xué)生的成績進行整理分析 以及 處理調(diào)查問卷數(shù)據(jù) 的方法。 (3)遵循研究道德要求，合理收集數(shù)據(jù)。 三、考試大綱條文解讀 （五）、教學(xué)評價 怎樣選擇合適的方式收集學(xué)生的評價數(shù)據(jù) ? (1)依據(jù)評價目的要求，確定收集何種數(shù)據(jù)。 ) 哪些方法可以用于收集學(xué)生的評價數(shù)據(jù) ? (1)平時作業(yè) (2)小組協(xié)作學(xué)習的各類文檔及成果。 在教學(xué)中可利用的工具有電子郵件、電子公告牌 (BBs)、網(wǎng)絡(luò)聊天工具、文件共享等。 三、考試大綱條文解讀 （四）、教學(xué)實施 在呈現(xiàn)教學(xué)信息時需要把握哪些要點 ?在教學(xué)實施過程中，如何合理、有效地運用媒體呈現(xiàn)教學(xué)信息 ? 三、考試大綱條文解讀 （四）、教學(xué)實施 為什么應(yīng)當在教學(xué)中重視互動和交流 ?有哪些教學(xué)互動的方式 ? 一方面是教師了解學(xué)生 。 (3)評價反思。 ( 三、考試大綱條文解讀 （四）、教學(xué)實施 教學(xué)過程由哪幾個基本環(huán)節(jié)組成 ? (1)教學(xué)準備。 目前有哪些軟件可以用來制作教學(xué)演示課件 ?它們的操作方法如何？ 三、考試大綱條文解讀 （四）、教學(xué)實施 教育技術(shù)對新課改有什么支持作用 ? (1)教育技術(shù)為課程的設(shè)計、開發(fā)和實施提供新的觀念、方法和技術(shù)。 (2)講解知識的原理和規(guī)律。 我們通常所說的教學(xué)資源是狹義的教學(xué)資源，主要包括多媒體課件、學(xué)科主題網(wǎng)站等。 (5)便于攜帶、復(fù)制、交流。 (3)提高授課的效率。 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 不同的教學(xué)媒體各有什么特點 ?選擇教學(xué)媒體時應(yīng)該考慮哪些因素 ? 教學(xué)媒體的選擇依據(jù)有：教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容 、學(xué)習者特征 、教學(xué)條件、教學(xué)媒體本身的特性 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 相比傳統(tǒng)教案，電子教案有哪些特點 ? ？ (1)電子教案具有多媒體效果。教師的教學(xué)設(shè)計需要根據(jù)教學(xué)要求選擇教學(xué)策略，可以在備課時根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容確定預(yù)設(shè)的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1