同等學(xué)力新大綱樣卷1第二篇閱讀理解文章(參考版)
2025-01-15 12:26本頁(yè)面
【正文】 ” 。有時(shí)他們?cè)噲D利用其他動(dòng)物。“一種動(dòng)物利用對(duì)自己有好處其他類(lèi)動(dòng)物的系統(tǒng)。而只是因?yàn)?MOko海豚可能和擱淺的鯨魚(yú)共享一種信號(hào)，也可能是鯨魚(yú)只看到一個(gè)模糊長(zhǎng)相相似的生物于是就跟著它了。 海豚之間有三種打招呼的信號(hào) 哨音，拍打聲和姿勢(shì)?！? 的命令話語(yǔ)。嘿，伙計(jì)，公海在這里。賈斯廷格雷格，他是海豚溝通項(xiàng)目的副總裁，他說(shuō)海豚和鯨能用某種方式交流，這是可能的。 一些動(dòng)物溝通的能力是眾所周知的。 五 Translation: 在 Moko海豚出現(xiàn)前，擱淺遇險(xiǎn)的鯨魚(yú)明顯地處于困境中。 四 Analysis of long and difficult sentences A whale might have signals in mon with a dolphin, just as different species of dolphins are known to share signals which might theoretically allow a form of basic interspecies munication. 此句是一主從復(fù)合句。理查德和托尼在圣誕夜一道露面了。 4. He is waiting for something good to turn up. 他正期待著情況好轉(zhuǎn)。 2. He caught a packet from me when he did turn up. 他一露面就被我狠狠訓(xùn)了一頓。出現(xiàn)，來(lái)到 .:1. He didn39。 took advantage of him even after they were divorced. 甚至在他們離婚后，她還在占他的便宜。 3. The lecturer tried to settle the audience down. 那位演講者試圖讓聽(tīng)眾靜下來(lái)。 (15)Lecturer； n. （大學(xué)或?qū)W院中的）講課者，授課者，（英美大學(xué)中的）講師；演講者 助教 Teaching Assistant 講師 lecturer 家教 Tutor .: lecturer is booked for every night of the week. 這位講演人本星期每晚都有預(yù)約。 (14)strand . vt. 使滯留，使擱淺；使陷于困境 .: climbers had been stranded by a storm...登山者被暴風(fēng)雨困住了。 39。s theoretically possible, but highly unlikely ever to happen. 這從理論上說(shuō)是有可能的，但是基本上不會(huì)發(fā)生。 (12)have… in mon with .: interspecies devotion will soon stretch beyond the grave. 不同物種間的這種親情很快便會(huì)超過(guò)死亡的界限了。 (11)postures ： .: can make your stomach look flatter instantly by improving your posture. 通過(guò)采取更好的坐姿，你的腹部馬上就會(huì)看起來(lái)平坦一些。 may be able to help you in some way. 我們也許能在某種程度上幫助你。 (9)in some way 以某種方式 .: seems to me we ought to celebrate this occasion in some way. 我認(rèn)為我們應(yīng)該用什么方法慶祝這件大事。 interspecies種間 (8)be documented：提供證明文件 book is highly documented. 這本書(shū)記錄了大量史實(shí)。 (7)species ： n. 物種；（單復(fù)數(shù)同形） are an endangered species.熊貓是瀕危物種。 ability to use a language can be acquired by the
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