應(yīng)用信息技術(shù)ppt課件(參考版)
2025-01-15 03:05本頁面
【正文】 ?內(nèi)容包括： 本課點評 教學(xué)過程 教學(xué)方案 教學(xué)課例的制作 制作要求 制作方式 制作規(guī)范 注意問題 制作要求 ?科學(xué)性 —— 準確無誤 ?教育性 —— 師資培訓(xùn) ?示范性 —— 示范作用 ?藝術(shù)性 —— 精品意識 制作方式 ?按照標(biāo)準要求，自行制作 ?提供有關(guān)素材資料，由開發(fā)部門統(tǒng)一制作 制作規(guī)范 ?各類資源制作要符合教育部有關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的規(guī)范 ?技術(shù)要求： 文本 圖形圖象 動畫 視頻 音頻 注意問題 ?課例的拍攝 （教師形象、教室環(huán)境、學(xué)生活動、圖象質(zhì)量、聲音、字幕等） ?視頻的使用 （版權(quán)問題、質(zhì)量問題、使用方式） ?理論與實踐相結(jié)合 （二）精品課程的建設(shè)途徑 —— 信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè) 建設(shè)任務(wù) 實施策略 建設(shè)任務(wù) 每門課程的建設(shè)任務(wù) （ 1）制定教學(xué)改革方案 （ 2）整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 （ 3）進行教學(xué)設(shè)計與改革試驗 （ 4）拍攝典型課例錄象 （ 5）總結(jié)教學(xué)模式與教學(xué)方法 實施策略 ?出臺一系列政策辦法 ?采取項目管理的形式 ?注重培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo) 2022年國家精品課程（廣東?。? 精品課程實例 ?《 教學(xué)設(shè)計原理與方法》 ?《 運用生理學(xué)》 ?《教育心理學(xué)》 謝謝！ 。 ?精品課程是具有特色和一流教學(xué)水平的優(yōu)秀課程。 網(wǎng)絡(luò)課程的基本構(gòu)成 教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng) 虛擬實驗系統(tǒng) 學(xué)生檔案系統(tǒng) 診斷評價系統(tǒng) 學(xué)習(xí)導(dǎo)航系統(tǒng) 學(xué)習(xí)工具系統(tǒng) 協(xié)商交流系統(tǒng) 開放的教學(xué)環(huán)境系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計 確定開發(fā)目標(biāo) 分析教學(xué)內(nèi)容 選擇媒體素材 確定教學(xué)策略 設(shè)計評價手段 網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)設(shè)計 設(shè)計框架結(jié)構(gòu) 設(shè)計欄目內(nèi)容 設(shè)計屏幕界面 設(shè)計交互方式 設(shè)計導(dǎo)航策略 網(wǎng)絡(luò)課程的編寫過程 分析教學(xué)對象，明確教學(xué)目標(biāo) 突出課程特色，確定教學(xué)功能 設(shè)計教學(xué)模塊，建立系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 劃分欄目內(nèi)容，設(shè)計屏幕版面 編寫腳本卡片，收集素材資料 選擇編著工具，建立片段模型 開展教學(xué)試驗，進行評價修改 不斷充實完善，登記上網(wǎng)發(fā)布 （四）專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè) 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的特點 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)組成 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)過程 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的定義 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圍繞某門課程或與多門課程相關(guān)的專題內(nèi)容，向?qū)W習(xí)者提供大量的相關(guān)學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)工具，進行較為廣泛而深入的探究學(xué)習(xí)并進行評測的學(xué)習(xí)型網(wǎng)站。 二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā) （一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的類型與特點 （二）專業(yè)資源庫的建設(shè) （三）網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè) （四）專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè) （一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的類型與特點
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