應(yīng)急培訓(xùn)班講ppt課件(參考版)
2025-01-14 16:52本頁面
【正文】 ? ? 。通過對各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的可能性和危害程度進行評估，提出預(yù)警、風(fēng)險溝通、應(yīng)急準(zhǔn)備和風(fēng)險控制措施的建議。 ? 信息來源： 突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告信息； 法定傳染病監(jiān)測報告信息； 專項監(jiān)測信息； 媒體信息； 舉報、投訴、咨詢信息； 其他部門或系統(tǒng)通報信息。 ? 不同地區(qū)其因素和事件出現(xiàn)的特點不同，是邏輯框架和影響因素進行相應(yīng)調(diào)整。 ? 實施注意事項 ? 該方法優(yōu)點是按照事件的發(fā)生發(fā)展和演變過程，通過邏輯框架將風(fēng)險發(fā)生可能性、危害性、脆弱性等風(fēng)險評估直觀表達出來。 依據(jù)定性或定量的方法，確定每個層面的風(fēng)險分值。 畫出邏輯框架圖。 確定對直接影響因素發(fā)揮作用的直接或間接因素。 表 11 風(fēng)險評估矩陣分類法 事故（事件）發(fā)生影響程度 事故（事件） 災(zāi)難性 嚴(yán)重性 中等的 低的 極低的 發(fā)生可能性 （ 5） （ 4） （ 3） （ 2） （ 1） 必然發(fā)生（ 5） 10 9 8 7 6 非?？赡埽?4） 9 8 7 6 5 有可能（ 3） 8 7 6 5 4 不太可能（ 2） 7 6 5 4 3 基本不可能（ 1） 6 5 4 3 2 ? 風(fēng)險分值（ 2— 10） L— 低危險度風(fēng)險（ 2— 4） M— 中危險度風(fēng)險（５ — ６） Ｈ — 高危險度風(fēng)險（７ — ８） Ｅ — 嚴(yán)重危險度風(fēng)險（ 9— 10） ? 決策流程圖法 一、具體操作步驟 確定評估目標(biāo)，可以是特定危險因素或特定事件。 專家人數(shù)適當(dāng)。 二、實施注意事項 風(fēng)險因素相對確定。 組織專家對風(fēng)險因素的影響程度按照一定標(biāo)準(zhǔn)進行評分，計算平均得分。覆蓋所有議題，一般不超過 20人。 允許專家粗略的估計數(shù)字，不要求精確。 為專家提供充分信息，使其有足夠的依據(jù)。 挑選專家要給予對風(fēng)險因素了解程度。 對專家的意見進行綜合處理，得出結(jié)論。收集意見和向?qū)＜曳答佉庖娛堑聽柗频闹饕h(huán)節(jié)。 將各位專家的第一次判斷的意見匯總，列出圖標(biāo)，進行對比，再發(fā)給各位專家，讓專家比較自己和別人不同的意見，修改自己的意見和判斷。 向所有專家提出所討論的議題及有關(guān)要求，并附所有的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1