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論文題目會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)工作方法的影響探討(參考版)

2025-01-14 04:44本頁(yè)面
  

【正文】 參考文獻(xiàn) [1]劉富乾等 .淺論財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德素養(yǎng) [A].高師財(cái)務(wù)管理研究 [C].南京:南京師范大學(xué)出版社, 2022. [2]楊良超 .試論高校會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的途徑 [A].高師財(cái)務(wù)管理研究 [C].南京:南京師大出版社, 2022. [3]斯惠文 .淺論提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì) [J].遼寧教育會(huì)計(jì)通訊, 2022( 8)、( 9) . [4]常勛 .財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)四大難題 .中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社, 2022 年 1 月(第二版) . [5]張?jiān)?.金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度操作指南 .經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社, 2022 年 3 月(第一版) . [6] 趙世興,孫丹,李玉玲,趙玉 .從會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的未來(lái)發(fā)展看會(huì)計(jì)職業(yè)判斷 .稅務(wù)與經(jīng)濟(jì), 2022(5).[7]王偉 .對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的探討 .經(jīng)濟(jì)技術(shù)協(xié)作信息, 2022年 8 期 .[8]張春杰 .會(huì)計(jì)誠(chéng)信與職業(yè)道德 .審計(jì)文匯, 2022 年 11 期 . [9]岳上植 .會(huì)計(jì)誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的思考 .會(huì)計(jì)研究, 2022(4). [10]劉雙鳳 .淺談會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育問(wèn)題 .經(jīng)濟(jì)師, 2022(1). [11]劉玉廷 .論現(xiàn)階段我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)和基本規(guī)范 .商業(yè)會(huì)計(jì), 2022(8). [12]陶友竹 .淺談市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育 .中國(guó)科技信息, 2022(2). [13]項(xiàng)懷誠(chéng) .會(huì)計(jì)職業(yè)道德 .北京:人民出版社, 2022 [14]王偉,對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的探討 .經(jīng)濟(jì)技術(shù)協(xié)作信息, 2022 年 8 期 . [15]楊兵 .我國(guó)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德滑坡探析 .現(xiàn)代商業(yè):理論研究, 2022 年 4 期 . [16]高洪科 .用制度重塑會(huì)計(jì)誠(chéng)信 .中國(guó)石油企業(yè), 2022 年 413。 總之,會(huì)計(jì)人員是從事會(huì)計(jì)核算和 財(cái)務(wù)管理 ,提供經(jīng)濟(jì)信息的特殊行業(yè),涉12 及面廣,影響深遠(yuǎn),因而從事會(huì)計(jì)職業(yè)的人們的職業(yè)道德優(yōu)劣,勢(shì)必直接影響會(huì)計(jì)職能的發(fā)揮,影響信息使用者的決策,從而 影響整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治和道德。要切實(shí)轉(zhuǎn)變 觀念,變會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)為會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng),僅有專業(yè)知識(shí)和技能是不夠的,要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì),與實(shí)際工作接軌。專業(yè)的技能加專業(yè)的素質(zhì)、習(xí)慣無(wú)疑將成為會(huì)計(jì)畢業(yè)生市場(chǎng)上只有技能而無(wú)專業(yè)習(xí)慣與素質(zhì)的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。學(xué)生的課外活動(dòng)是大量的,要通過(guò)負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師的專業(yè)引導(dǎo),使學(xué)生的課外活動(dòng)盡可能緊扣專業(yè)來(lái)進(jìn)行,體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn),從而既開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng),又鍛煉了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),使他們看問(wèn)題、做事情能以專業(yè)的眼光和專業(yè)的思維進(jìn)行,體現(xiàn)會(huì)計(jì)人特有的方式和方法。 ( 3)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理工作,在學(xué)生課外活動(dòng)中營(yíng)造會(huì)計(jì)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中能以會(huì)計(jì)人的面貌出現(xiàn),體現(xiàn)會(huì)計(jì)人的特色。在仿真的模擬環(huán)境里,不僅鍛煉了學(xué)生自主進(jìn)行會(huì)計(jì)處理的能力,提高了趣味性,培養(yǎng)了學(xué)生會(huì)計(jì)綜合能力,還使學(xué)生在市場(chǎng)環(huán)境下感受了遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性,感受了利益與道德發(fā)生沖突時(shí)的考驗(yàn)。會(huì)計(jì)模擬不應(yīng)只是會(huì)計(jì)技能的演練,應(yīng)使其更有仿真性,成為會(huì)計(jì)綜合能力和會(huì)計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)的重要方式和場(chǎng)所。除了課堂這個(gè)主要場(chǎng) 所外,為了更好地激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)會(huì)計(jì)專業(yè)的激情,還可舉辦一些學(xué)術(shù)名家和專家的講座,對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解,使學(xué)生能夠感觸到會(huì)計(jì)的時(shí)代脈搏,跟上時(shí)代的大潮。奉獻(xiàn)和熱愛(ài)是緊密相連的。教師在課堂 上不僅是教授專業(yè)知識(shí)和技能的過(guò)程,實(shí)際上也是用自己的專業(yè)人格去感染學(xué)生,引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)本專業(yè)、積淀會(huì)計(jì)文化的過(guò)程。 ( 1)用教師的專業(yè)人格去感染學(xué)生,使學(xué)生逐步積淀會(huì)計(jì)文化底蘊(yùn)。潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲才能取得堅(jiān)實(shí)的成果。 創(chuàng)建會(huì)計(jì)文化氛圍,在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德 在校會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生是未來(lái)會(huì)計(jì)工作的后備軍和主力軍,既打好專業(yè)基礎(chǔ),又塑造良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德,是新時(shí)期對(duì)合格會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生提出的要求。會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德應(yīng)是相輔相成的,單純抓會(huì)計(jì)專業(yè)教育而忽視會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育不能起到相互促進(jìn)、培養(yǎng)高素質(zhì)合格會(huì)計(jì)人才的目的。但是,就像我國(guó)正處于一個(gè)會(huì)計(jì)制度建立和完善的時(shí)期而對(duì)會(huì)計(jì)制度建設(shè)非常重視一樣,各高校雖開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)者眾,但同樣是十分重視會(huì)計(jì)學(xué)科的建設(shè)和學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)顯然重視不夠,認(rèn)為會(huì)計(jì)職業(yè)道德問(wèn)題在學(xué)校并不重要,或者認(rèn)為那是學(xué)生自己或畢業(yè)后的事情,從而忽視這方面的教育而單純側(cè)重于會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的教育。會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)要從啟蒙抓起,從在校學(xué)生抓起。會(huì)計(jì)造假將否定會(huì)計(jì)存在的價(jià)值,真實(shí)的會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的關(guān)鍵在于會(huì)計(jì)職業(yè)道德。 四 、當(dāng)前大學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策 會(huì)計(jì)職業(yè)道德之于會(huì)計(jì)職業(yè)如同社會(huì)道德之于一個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣,涉及到的是一個(gè)根本性的職業(yè)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。構(gòu)建一個(gè)涵蓋所有會(huì)計(jì)人員的屬于會(huì)計(jì)人員自己的組織,那么就可以有專門的機(jī)構(gòu)來(lái)對(duì)會(huì)計(jì)人員的日常活動(dòng)進(jìn)行管理,可以制
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