【摘要】1單元探索生命的奧秘第1章周圍的生物世界一、我們周圍的生物⒈有生命的物體叫做生物。⒉除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、生物與環(huán)境的關(guān)系生態(tài)因素非生物因素:陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等;(直接影響生物)生物因素:影像某種生物生活的同種或其他種類的生物。第2章探索生命一、探索生命的器具
2025-01-14 04:36
【摘要】-1-1單元探索生命的奧秘第1章周圍的生物世界一、我們周圍的生物⒈有生命的物體叫做生物。⒉除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、生物與環(huán)境的關(guān)系生態(tài)因素非生物因素:陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等;(直接影響生物)生物因素:影像某種生物生活的同種或其他種類的生物。第2章探索生命一、探
2025-01-11 20:42
【摘要】-1-1單元探索生命的奧秘第1章周圍的生物世界一、我們周圍的生物⒈有生命的物體叫做生物。⒉除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、生物與環(huán)境的關(guān)系生態(tài)因素非生物因素:陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等;(直接影響生物)生物因素:影像某種生物生活的同種或其他種類的生物。第2章探索生命
2025-01-14 04:08
【摘要】-1-1單元探索生命的奧秘第1章周圍的生物世界一、我們周圍的生物⒈有生命的物體叫做生物。⒉除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、生物與環(huán)境的關(guān)系生態(tài)因素非生物因素:陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等;(直接影響生物)生物因素:影像某種生物生活的同種或其他種類的生物。第2章探索生命一、探索生命的器具
2025-01-14 04:16
【摘要】京師文化培訓(xùn)中心JingShiEducation第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物一.生物的特征:1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2.生物能進(jìn)行呼吸3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物
2025-01-21 06:36
【摘要】(上冊(cè))第一單元生物呾生物圀▲生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2、生物能迚行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長(zhǎng)呾繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)▲調(diào)查的一般方法步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定吅理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果迚行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告▲生物的分類
2025-01-12 03:51
【摘要】(16章——19章)第16章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式:陸生動(dòng)物中的鳥類和昆蟲(飛行或滑翔),其他陸生動(dòng)物(主要是行走、奔跑、跳躍、爬行);水生動(dòng)物(主要是游泳)。2、多細(xì)胞動(dòng)物――-運(yùn)動(dòng)器官,如魚的鰭。單細(xì)胞動(dòng)物――-運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu),如草履蟲的纖毛,變形蟲的偽足。脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng):任何一個(gè)動(dòng)作都是在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,由多塊骨骼肌收縮
2025-01-12 23:46
【摘要】(中考)七年級(jí) ★上冊(cè)☆ 第一單元:生物和生物圈 1、生物具有的共同特征: 1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 植物的營(yíng)養(yǎng):絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物; 動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。 2)生物能進(jìn)行呼吸?! ?)生物能排出身體內(nèi)的廢物?! ?dòng)物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿?! ≈参锱懦鰪U物的方式:落葉。
2025-01-21 05:38
【摘要】高中生物必修二生物必修2復(fù)習(xí)提綱(必修)第二章減數(shù)分裂和有性生殖第一節(jié)減數(shù)分裂一、減數(shù)分裂的概念減數(shù)分裂(meiosis)是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半。(注:體細(xì)胞主要通過有絲分裂產(chǎn)生,有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次
2025-08-08 16:00
【摘要】1、光合作用的概念:(78頁(yè))綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程叫做光合作用。公式:二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣2、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物:(87頁(yè))主要是淀粉3、綠色植物為所有生物提供物質(zhì)和能量:(99頁(yè))通過光合作用制造有機(jī)物,像一個(gè)巨大的能量轉(zhuǎn)換站,把光能轉(zhuǎn)
2025-01-12 18:51
【摘要】、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.例如:種子繁殖(通過開花、傳粉并結(jié)出果實(shí),由果實(shí)中的種子來繁殖后代。)(胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子)2.無(wú)性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。例:扦插,嫁接,壓條,組織培養(yǎng)3.嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確
2025-01-12 18:47
【摘要】【七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱】第一單元生物和生物圈▲生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長(zhǎng)和繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)▲調(diào)查的一般方法步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告▲生
2025-01-12 18:36
【摘要】▲生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長(zhǎng)和繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)▲調(diào)查的一般方法步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告▲生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動(dòng)物、植物、其他生物按照
2025-01-12 03:41
【摘要】、生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長(zhǎng)和繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)三、生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分:陸生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈是所有生物的家1、生
2025-01-12 03:37
【摘要】.生物的特征:1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2.生物能進(jìn)行呼吸3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)5.生物能生長(zhǎng)和繁殖6.除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的二,調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查是科學(xué)探究常用的方
2025-01-12 18:37