生物復(fù)習(xí)提綱(4)(參考版)
2025-01-12 03:37本頁(yè)面
【正文】 光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系（見(jiàn)課本 131） 光合作用（ 130頁(yè)）和呼吸作用（ 125頁(yè)）公式 第六章 愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó) 我國(guó)主要的植被類型 草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林 我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題 植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重 我國(guó)森林覆蓋率 %， 我國(guó)每年 3月 12日為植樹(shù)節(jié) 熱帶雨林 地球的肺， 生物圈的 “綠色工廠 ”綠色植物。合理密植。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫 度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。 第五章 綠色植物是與生物圈中的碳 —氧平衡 綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。 綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用 用來(lái)構(gòu)建之物體；為植物的生命活動(dòng)提供能量 呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活 動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。 光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。 脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。 第四 章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 天竺葵的實(shí)驗(yàn) 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。 蒸騰作用的意義： 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷 是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿? 可促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸 可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。 運(yùn)輸途徑 導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物 葉片的結(jié)構(gòu) 表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、 氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。 1被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果、衰老和死亡。 枝條是由芽發(fā)育成的 植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀 花由花芽發(fā)育而來(lái) 果實(shí)和種子的形成 子房 ——果實(shí)
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