【正文】 注意寫出你對(duì)早晨的感受。 2．我 。 （王維《九月九日憶山東兄弟》） 7. 勤為徑， 苦作舟 。（鄭燮《竹石》） 6. ， 。（葉紹翁《夜書所見(jiàn)》） ， 。（ 王安石《梅花》） ， 。 （杜牧《山行》） 3. ，凌 。（ 張繼《楓橋夜泊》） 2. ， 。 三十二．把詩(shī)句補(bǔ)充完 整 1. ， 。 ，我就想到了：“ ， 。 ，怕動(dòng)腦筋，你會(huì)真誠(chéng)地勸誡（ ji226。 ，鳥(niǎo)語(yǔ)陣陣時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)贊美春天。 （ s224。 ，你會(huì)吟誦（ s238。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |教案 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |教案 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 24 2．“聚然間”的近義詞有 、 。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，聚然間響起了一陣掌聲。（ ） （ 3）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘在操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心。 （ 1）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘操場(chǎng)上很活躍。 1．這段話共有 _______句。瞧，同學(xué)們有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩蕩秋千，有的在林陰道上散步，有的三三兩兩在談天說(shuō)地。這樣寫的好處是： 。 。 出文中的一組反義詞，并寫下來(lái)。一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。洶涌的人潮流進(jìn)了千家萬(wàn)戶。 1．這段話有 句，主要意思是 。他常常在實(shí)驗(yàn)室里一連工作十幾個(gè)小時(shí)，實(shí)在太累了，就躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒。（ ） 4．用一句話寫出短文第二自然段的意思。 （ 1）它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。 （ 3）說(shuō)石榴有用是因?yàn)? 。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |教案 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |教案 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 22 （ 1）說(shuō)石榴不好看是因?yàn)? ?！背灾?，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表！ 1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說(shuō)石榴好吃。 我打開(kāi)石榴的黃皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒 。我不明白這兒怎么會(huì)有一個(gè)裂口。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。 2．短文先寫了 鳥(niǎo)，它的特點(diǎn)是 ；接著寫了 鳥(niǎo)，它的特點(diǎn)是 ；最后寫了 鳥(niǎo)，它的特點(diǎn)是 。 1．這段話是按 結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。它的一只翅膀就有近兩米長(zhǎng)，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不必停歇。清晨，白鳥(niǎo)成群地飛向大海去尋找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢里。課外，我們還背誦 了 一 些 與 秋 天 有 關(guān) 的 詩(shī) ， 我 印 象 最 深 的 一 句 是 ：__________________， __________________。 __________________， __________________。 我 喜 歡 他 的 原 因 是______________________。課外，你背誦了哪些與秋天有關(guān)的詩(shī)？再默寫一兩句 ： ， 。 ， 。 14．這些流云在落日的映照西，轉(zhuǎn)眼間變成 ， ， ， ， 就像是 錦緞。它們有的 ，有的 ，有的 ，有的嬉水跳躍，游 客不時(shí)被 。 11．小動(dòng)物們都很喜歡小露珠，小青蛙稱贊小露珠 ；小蟋蟀稱贊小露珠 ；小蝴蝶稱贊小露珠 ?；ㄔ介_(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便 了枝頭。 10．春天來(lái)了，石榴樹(shù) ，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。它能繞著地球 ，在太空 和 人造地球衛(wèi)星。（用自己話說(shuō)） 8．叔叔告訴川川和磊磊：“石頭就是書，石頭 的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？雨點(diǎn)留下的腳印，叫 ；波浪留下的足跡，叫 讀懂了這本書，我們可以知道哪座 山 下埋著 ，哪塊地下藏著 ??。”“不無(wú)驕傲”這個(gè)詞是指 。 7．五年以后，彼得終于 。 6．“陋習(xí)”是 的意思，文中的陋習(xí)是指 。 4．每逢節(jié)假日，人們 來(lái)到這里，漫步在 上， 著 的海風(fēng)，傾聽(tīng)著 的聲響，真是舒服極了。 3．在《山行》這首詩(shī)中作者把楓葉和紅花作了比較，寫出了“ ” 的美妙詩(shī)句。港灣里（ ） 燈光，像（ ）的 焰火濺落人間。 二十九．根據(jù)課文內(nèi)容填空 1．人人（ ）掌聲，（ ）當(dāng)一個(gè)人（ ）困境的時(shí)候，讓我們（ ）別人的掌聲，同時(shí)，也不要（ ）自己的掌聲（ ）別人。 二十八．寫請(qǐng)假條 1．清明節(jié)到了，王靜要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天都不能來(lái)上課，請(qǐng)你替她給張老師寫一張請(qǐng)假條。 （ ）雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。 （ ）所以，人們叫它瓶子樹(shù)。 （ ）爸爸一回家就告訴我，他給我買了一本《伊索寓言》。 4.（ ）我趕緊來(lái)開(kāi)燈，聚精會(huì)神地讀了起來(lái)。 （ ）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。 （ ）我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。 3.（ ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個(gè)核桃。 （ ）我們來(lái)到一片沙灘上，看到這里的貝殼真漂亮呀！ （ ）拾貝殼的人很多。 2.（ ）在陽(yáng)光的照射下，每一只貝殼都閃耀著絢麗的光彩。 （ ）白菜長(zhǎng)得一天比一天好，小白兔心里樂(lè)滋滋的。 （ ）小白兔看看小溪，又看看菜地，靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。（ ） 二十六．給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1．小華對(duì)老師說(shuō) 爸爸 給我買了 十萬(wàn)個(gè)為什么 海洋的秘密 和 破解世界之謎 三本書 可真精彩啊 2．有了高速公路 出門旅游就更方便了 爸爸興奮地對(duì)我說(shuō) 知識(shí)就像無(wú)邊的海洋 我們要活到老 學(xué)到老哇 4．老人撫摸著小猴的頭 興奮地說(shuō) 你真聰明 真能干 5．小豬看著黃燦燦的麥子 開(kāi)心地喊道 太棒了 我最愛(ài)吃白面饅頭和烙餅了 6．爸爸高興地說(shuō) 你的進(jìn)步還真大啊 7．醫(yī)生對(duì)劉伯承說(shuō) 你是一位了不起的軍神 8．布魯斯猛地跳起來(lái) 喊道 我也要干第八次 9．雜草有氣無(wú)力地說(shuō) 完了 我們 都 喘不過(guò)氣來(lái)啦 10．飛機(jī)想 這是什么呀 怎么飛得這樣快呢 二十七．排列句子順序 1．（ ）她每天給白菜澆水，可白菜還是漸漸干枯了。（ ） 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |教案 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |教案 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 16 5．“陋習(xí)”中“陋”應(yīng)解釋為“不文明、不合理、不好的”。（ ） 3．“每逢佳節(jié)倍思親”中的佳節(jié)是指中秋節(jié)。 1．《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)是唐代大詩(shī)人王維寫的。 15. ，只緣身在 此山中。 13. ，事非經(jīng)過(guò)不知難。 ， 。 9． 人群中 發(fā)出喝彩聲。 7． 大客車行駛在 公路上。 5． 青蛙 唱歌。 3．早上起床后， 。 二十四．把句子補(bǔ)充完整 1．我要做一個(gè) 。 9．王華看小說(shuō)。 7．喇叭聲驚醒了我。 5．小明在寫作業(yè)。 3．他注視著年輕人。 1．小英走上了講臺(tái)。 二十三．照樣子把句子寫具體 例：她鞠了一躬。 21．我今天上午看了一天的書。 18．瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |教案 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |教案 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 14 16．上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。 14．我們步行走到學(xué)校。 12．媽媽趕快叫我立刻去上學(xué)。