【正文】 （ 答出任意兩點 即可得 2 分） （ 2 分） 四、作文略 。（ 2 分） 志趣高雅，堅貞樂觀，超凡脫俗。（ 2分，每空 1 分） （ 2 分 ) 19 您剛才把放逐當作恥辱，而我唯獨把心神遨游、遐想當作是可貴的。（ 3 分） （三） 17.①謫：降職，遠調(diào)，流放。（ 4 分） 15．①父親教子有方：當“我”處于人生低谷時，父親用許地山的《醫(yī)治花生》來開導“我”?? ②父親勤勞能干：父親種著“一無際的花生”，“很多人慕名向化請教??” ③父親熱愛自己的工作：父親講起花生就“像講自己的孩子一樣驕傲” ，“這一種就是幾十年”??（答出兩點好可， 4 分） 16．示例一：外央的世界很精彩，作為學生的我們掏信游戲機等不良誘惑，安于自己的學業(yè)，像文中的花生那樣“不匈，不氣餒，不喧嘩”，默默努力，就能結(jié)出屬于自己的果農(nóng)關。）（ 3 分） 14．我選 A：賞析示例：這句話通過對父親的細節(jié)（神態(tài)）動作、語言） 描寫，形象地寫出花被燒后父親內(nèi)心的無奈絕望表現(xiàn)花生損失慘重，從側(cè)面襯托花生頑強的生命力。（ 4 分） 13．因為父親告訴我們“一朵花就是一顆白白胖胖的花生”。（ 3 分。（ 3 分?！薄芭妪嫶笊矬w系 ,任重道遠”等）（ 2 分。說明方法 2 分，作用 2 分，意思到即可） 9．記錄生物多樣性的具體數(shù)量，任重而道遠。傳承家訓 ,教子有方 (2 分 ) (3) 語言得體 ,告知內(nèi)容 ,報告時間即可 .(2 分 ) (4) 示例 1: 家風傳百年 ,教育宜子孫 示例 2:立家訓樹家風 ,幫助孩子扣好人生第一粒紐扣 . (2 分 ) 三、（一） 8．主要采用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了人們發(fā)現(xiàn)的物種與自然界中真實存在的還有很大的差距。（ 3）不得抄襲。（ 50 分） 題目： 告別 要求：（ 1）寫一篇 600 字左右的文章。 金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。 “物各有趣，人各有適”，與竹為伴，作者體會到了怎樣的快樂？從中可以看出作者是個怎樣的人？ (4 分 ) （四）閱讀下面的詩歌，完成 21～ 22 題。（《傷仲永》） 。（《曹劌論戰(zhàn)》） 。（ 2 分） ①子張子謫居大庚 謫： ________ ②親戚包羞 親戚： _________ “以”與“吾因以是言而刻諸石”中的“以”意義和用法相同的一項是（ 2 分 ） ，徒以有先生也。 ?云表：云端。⑨蛇虺：毒蛇。⑦彈射：彈劾。 ⑤出處：處事。③閱：過了。②數(shù)椽（ yu224。吾因以是言而刻諸石。陶陶然不知孰為我，孰為竹，孰為恥，孰為不恥，盎盎如春。吾誦書而有味，考古而有得，仰首而見，俯首而聽，如笙簫之在云表 ??！? 子張子曰：“今夫竹之為物也，其節(jié)勁，其氣清，其韻髙。 子方以竄逐為恥，我獨以適心為貴?！? 客有見而問焉，曰：“恥之于人，大矣！今子不審出處⑤，罔擇交游，致清議之靡容⑥，紛彈射⑦而痛詆，朋友擯絕，親戚包羞，遠竄荒陬瘴癘之所侵⑧，蛇虺⑨之與鄰。（ 3 分） 〔 古詩文閱讀 〕 （共 6 小題，計 16 分） （三）閱讀下面的文字，完成 17～ 20 題（ 12 分） 子張子①謫居大庾，借僧居數(shù)椽②，閱③七年，即東窓種竹數(shù)竿，為讀書之所。） 我選（ ） 15．文中的父親是個怎樣的人？請根據(jù)選文內(nèi)容分析。） B．當玉米、棉花耷拉著焦渴 的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風景。 ⑦⑧ b 13．第④段中，我們“心里溢滿了歡喜”的原因是什么？（ 3 分） 14．結(jié)合語境，任選一句賞析。 （選自《思維與智慧》 2022 年