課題：一位數(shù)乘整十整百整千的數(shù)三年級(參考版)
2025-01-13 11:02本頁面
【正文】 五、作業(yè) 練習(xí)一的第 2題。 如提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些新知識？”（用一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的口算，乘法的另一種讀法。對學(xué)生的語言敘述不必要求過高，只要學(xué)生能基本正確地表達其思想即可。 教師提出問題：“通過前面的計算，你發(fā)現(xiàn)用一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，在計算上有什么特點？”讓學(xué)生仔細觀察算式中被乘數(shù)、乘數(shù)、積在數(shù)的組成和寫法上的共同點。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 三、鞏固練習(xí) 1．第 2 頁“做一做”第 3題。 教師 簡要小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了用一位數(shù)乘幾個十、幾個百、幾個千的口算方法。 第 1題，先讓學(xué)生獨立做，訂正時，請幾個學(xué)生說一說思考過程。然后教師根據(jù)學(xué)生的回答，把計算的思考過程再整理一下。最后問：“要求一共有多少個小正方體，可以用什么方法計算？怎樣列出乘法算式？”（ 300 4）“這個算式還可以怎樣讀？”（ 4乘 300）“你能根據(jù)前面的計算方法，想出這道題該怎樣計算嗎？”可以讓學(xué)生討論。再出第二組圖。先出第一組圖
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