【正文】 要求： A、題目要補(bǔ)充完整。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。 你也能寫(xiě)一個(gè)擬人句嗎？（ 2 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 用雙橫線畫(huà)出文章的中心句。（ 3 分） 亮晶晶 : ________ ________ ________ 斷斷續(xù)續(xù) : ________ ________ ________ 找出文中描寫(xiě)顏色 的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面，你還能再寫(xiě) 2 個(gè)這樣的詞嗎？（ 5 分） （文中的詞 ) ____________________________ （你的詞） ____________________________ 用波浪線畫(huà)出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴； 小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。我打開(kāi)窗子，向遠(yuǎn)處望。這時(shí)，春雨也伴隨著春風(fēng)來(lái)到了人間。 “慚愧的事情”具體指的是什么？（ 1 分） （二） 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂(lè)地流著，樹(shù)木、野草又獲得了新的生命，開(kāi)始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。（ 3 分） （ ）的呻吟 （ ）的歌聲 （ ）的河流 （ ）的事情 （ ）的硝煙 （ ）的爭(zhēng)斗 2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指（ ）（ 1 分） Ａ．硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來(lái)。 （一）地球的呻吟 地球 把它的一切都給了我們，他從來(lái)不懂得自私和吝嗇，總是情其所有。 3． _________， ____________，空悲切！ 4．白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒 ________，長(zhǎng)出 _________，不管 _________，不管________，它總是 _________， _________，不 _________，也不 __________。（ 4 分） 1．不積硅步， _______________；不積小流， __________________。 4．《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了 _______________明白了“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。 3．《舟過(guò)安仁》的作者是 ______朝詩(shī)人 _________，詩(shī)句“ _______________________，______________________。（ 8 分） 1．“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽(yáng)！”的意思是什么？ 2．“在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵下樹(shù)正迎著風(fēng)沙長(zhǎng)起來(lái)。 （ 4）修改病句 我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。 改成反問(wèn)句： ______________________________ （ 2） 縮句 戴著紅領(lǐng)巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。 ————— （ ） 五、根據(jù)要求變換句子。 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（ 8 分） （ 1）寫(xiě)出帶“鼎”的成語(yǔ)四個(gè) ____________ _____________ _____________ ____________ （ 2）寫(xiě)出四個(gè)表示顏色的成語(yǔ) ____________ _____________ _____________ ____________ （ 3）描寫(xiě)春天景象 ____________ _____________ _____________ ____________ （ 4）用另一個(gè)成語(yǔ)解釋下列成語(yǔ)（寫(xiě)出一個(gè)意思相同的成語(yǔ)）。三、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 ，我軍 _________，決一死戰(zhàn)。n ran yu hui xiu se xin jiang ( ) ( ) ( ) ( ) sa tuo suo yi sha shi fang ai ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把詞語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整，并選擇填入句中。 2022 年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷五 一、看拼音寫(xiě)漢字。 題目自擬。 二、習(xí)作（ 35 分） 同學(xué)們，現(xiàn)在汶川災(zāi)區(qū)還有很多和我們同齡的小朋友，你想對(duì)他們說(shuō)什么呢？你有什么打算呢？ 要求： 可以圍繞幾個(gè)方面具體寫(xiě)，語(yǔ)句通順，感情真摯。（ 40 分） 一、小練筆（ 5 分） 我國(guó)四大古典名著中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。（改變句子的說(shuō)法，但意思不變）（ 2 分） ，他要做什么？（ 2 分） “ 享受太多，就會(huì)厭煩快樂(lè)；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。（ 3 分） ？（ 2 分） ，意思相近的一組是（ ）。 老馬溫和地對(duì)他說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會(huì)厭煩快樂(lè)；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。馬駒認(rèn)出這個(gè)地方，原來(lái)這就是幾天前他離開(kāi)的那片草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃。又過(guò)了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動(dòng)后腿了。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長(zhǎng)不高的灌木叢，心里十分滿意。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒(méi)有牧草，就 連可以充饑的東西也沒(méi)有。一句話，除非我們離開(kāi)這兒，不然，我就要死了。他找到父親說(shuō)：“近來(lái)我的身體不舒服。 小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費(fèi)時(shí)光，毫無(wú)目的地東奔西跑，沒(méi)有必要地沐浴洗澡，沒(méi)感到疲勞就睡大覺(jué)。老馬十分疼愛(ài)他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?！笨吹竭@里你想說(shuō)什么？（ 3 分）