寧波幼教專業(yè)幼兒心理學題庫(參考版)
2025-01-12 17:22本頁面
【正文】 這是一種什么現(xiàn)象？對此，你有什么建議嗎？ 。 6．今天是入園第一天，一名小女孩還未進班就大哭起來，緊緊摟著媽媽的脖子不放，聽到媽媽說：“乖，那媽媽再陪你一會”，哭聲便稍微停息。但在家里，小明總是讓父母幫他做許多原本自己可以做的事情。 （ ） ，因此不容易發(fā)生變化 （ ） 、注意力、想象力等能力屬于特殊能力。 是 動作思維。 （ ） （ ） 鮮明的小木偶等玩具 很 能引發(fā)幼兒的學習動機 （ ） 10 遍就能記住某一材料，再么再記 10 遍則更有利于加深痕跡 （ ） 20 歲左右，但早期的社會規(guī)范仍是非常重要的（ ） ，因此要盡 可 能多運用獎賞、鼓勵 （ ） 是 分離焦慮 （ ） （ ） ，但他常跟別人說他爸爸是警察，他去抓賊了，說明小強經常說謊（ ） （ ） 、友善、信任、照顧、尊重會多于猜忌、畏懼和敵視 （ ） （ ） （ ） （ ） ，不會大喜大悲 （ ） ，并缺乏自信 （ ） 期 是記憶迅速發(fā)展 的 時期。 （ ） 8. 對幼兒來說，聯(lián)想法是比較有效的回憶方法。 （ ） 6. 需要是個體活動的積極性源泉，在活動中起到驅動或推力的作用。 （ ） ，而在幼兒階段技能的掌握是最基本的 4. 與父母的交往也是評價幼兒交往態(tài)度的主要依據。 A．穩(wěn)定性 B．可變性 c．階段性 D．順序性 四 . 判斷題 1. 對于上下、前后、左右三對方位，幼兒較難掌握的是前后一對。 ” D.“ 媽媽馬上就來接你。 ” B.“ 你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎 ?媽媽 4 點半就來接你。 A．幼兒的情緒，情感體驗豐富 B. 幼兒的情緒控制能力差 C．幼兒的情緒表現(xiàn)是外顯的 D. 幼兒的情緒易受感染和暗示 20.“ 強化物”是（ ）學習理論中的觀點 A．經典性條件反射 B 操作性條件反射 C．認知學習理論 D 社會學習理論 ，于是用心去觀察、探索、產生學習的行為，這種動機屬于（ ） 機 22. 在白布上，顯示紫色的茄子，這樣的貼絨教具運用了（ ）感知規(guī)律 D .組合律 （ ） A. 用智力測驗的分數來表示，心理健康的人智商應在 100 分以上 B. 心理健康的人情緒反應適度，不太會無緣無故地大喜成大想 C. 心理健康的人意志品質堅強，能戰(zhàn)勝困難 D. 心理健康的人與任何人都能相處好 ，更不喜歡與陌生人接觸，對老師的表揚沒有明顯的表示，但稍 加批評，就很難為情，且持續(xù)時間很長，這種氣質類型屬于（ ） （ ） ，總是馬馬虎虎，粗心大意，這主要體現(xiàn)了他們的 （ ） A. 興趣 B. 能力 C. 性格 D. 氣質 描述錯誤的是 （ ） A．幼兒期是一生中詞匯量增加最快的時期 B．幼兒期詞匯所涉及內容日漸廣泛 C．幼兒對詞義的理解逐步加深準確 D．幼兒的口語表達以獨白言語為主 （ ） 29．皮亞杰把兒童認知的發(fā)展分為四個階段，其中具體運算階段的年齡是 （ ） 歲 歲 歲
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