【正文】 有的書早已讀過，或再三讀過，有的書買來就立在架上，此時也并非想讀，不過翻翻、看看、摸摸而已。這談話使我高興，因為既遇到知己，又發(fā)現(xiàn)自己一個美妙的習(xí)慣，就是摸書。爍爍目光真誠地表示她是我的知音。我說： “書，有時候不需要讀，摸一摸就很美、很滿足了。 她笑了，點點頭表示同意，又說： “我收藏了四千多本書，每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關(guān)燈睡覺。” “世界上沒有的一切也在書里；把宇宙放在書里還有富余。 西場小學(xué) 徐春華 課外 21： 名叫莫拉的這位老婦人 嗜書如命。 因此 ，她強(qiáng) 忍著干渴 ， 也不離開半步。 3. 神態(tài)、外貌、動作、語言。這兩道題充分尊重了學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個性差異，為學(xué)生充分展示自己富有個性的閱讀感受搭建了一個寬廣的平臺。 第三 題：主要考查學(xué)生寫人手法的運用，一般寫人常用的手法主要有： 動作、語言 、 神態(tài)、外貌 、側(cè)面襯托等，這兩節(jié)又是通過怎樣的手法來刻畫人物形象的呢？學(xué)生在仔細(xì)、認(rèn)真的閱讀思考后，會不難回答的。 第一題：要求學(xué)生仔細(xì)分辨詞語用法的差異，聯(lián)系具體語境，選擇最合適、最準(zhǔn)確的詞語來填。相信孩子在做這道練習(xí)時，一定會深受感動。烈日炎炎下，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，為了能“清清楚楚地看到考場，清清楚楚地看到孩子，”不顧他人勸說，堅持站在七月炙熱的陽光下翹首遙望百米外的考場，以至昏迷不醒。 ？用直線畫出來，并說明為什么感動？ ？把你的想法寫下來。 ?！? ⑧ 我常常將這個真實的故事講給學(xué)生聽，學(xué)生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說 教?！? ⑥ 醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。 ④ 烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃 了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情（漠然 肅然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色（凝重 莊重）。③ 情同手足、形影不離、 情深似海、親密無間 、肝膽相照、同舟共濟(jì)等。 6. ①結(jié)合練習(xí)七的口語交際寫。 是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀 ,讓我在知識的世界里遨游 。 4.① 標(biāo)點 ， 。 （教育） 凝結(jié) 尊敬（熱愛） 回憶（回想） 18 3.① 在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。 參考答案： hu236。 5. 前兩項易填，后一項可根據(jù)《長江之歌》中的寫法來完成。 4. 標(biāo)點不難，因為這幾句之間是并列關(guān)系。 2． 近義詞可根據(jù)詞語的理解來完成。“茍”要從字形上區(qū)別，不能認(rèn)為字讀半邊不為錯。 ，我們的成長離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不 開老師的教導(dǎo)，離不開同學(xué)的幫助，此時此刻： ①請你對校長寫一句臨別贈言 ②用一句古詩來贊美你的老師 ③寫幾個成語來表達(dá)同學(xué)之間的友情 解題指導(dǎo)： 1.“凝”通過區(qū)別鼻音和邊音。 ，再仿照這種句式寫一寫。這個句中分別把老師比作 、 、 。 畫“ ” 。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。 u)鷹假日小隊□活動□是您□為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明□利用星期天跑圖書館□查閱資料□日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。 gǒ u)地向我們傳授各種知識□是您，和我們一起參加□雛 (ch ng)聚著您的心血和汗水□我們的每一點進(jìn)步□都離不開您 的幫助和教誨（ huǐ hu236。 西場鎮(zhèn)中心小學(xué) 王桂玲 課外 18： 敬愛的老師，回顧 6 年的歷程，我們的每一點成績，都凝 (n237。 6．為了您和他人，請不要再焚燒秸稈了。 參考答案： 1． 6 月 3 日 城郊農(nóng)民焚燒秸稈 2．飼料 肥料 3．影響交通 危及生命 威脅電網(wǎng)安全 4．② 5．江面上煙霧彌漫，白茫茫的一片，所有的一切全都隱沒在濃滯的霧色里。 6．針對這種現(xiàn)象，我想對廣大農(nóng)民說： 解題指導(dǎo)： 這是一則新聞報道，要將短文讀懂，弄明白了“寫什么”“怎么寫”后方可做題。 3．請根據(jù)上述報道中的事例，概括出焚燒秸稈帶來的危害：（ 1） ；（ 2） ；（ 3） ?? 4．文中有一處引號，它的作用是 。 1．今天揚州城首個濃煙霧天氣發(fā)生在 月 日，造成這種天氣的原因是 。 如何才能消除焚燒秸稈帶來的危害呢？揚州市科研部門已研究出一種 方法，它可以使秸稈直接發(fā)酵成飼料和肥料。另有消息說，邗江區(qū)一老漢在焚燒秸稈時，不慎被大火燒傷，生命危在旦夕。造成這種天氣的原因是城郊農(nóng)民焚燒秸稈。 西場 小學(xué) 胡巍巍 課外 17： 6 月 3 日晚，揚州城彌漫著濃濃的煙霧，許多市民被熏得睜不開眼。此外，蒙牛乳業(yè)集團(tuán)在 520 萬元捐助的基礎(chǔ)上又向災(zāi)區(qū)增加了牛奶、奶粉等產(chǎn)品捐助，到目前為止，蒙牛乳業(yè)集團(tuán)及全體員工累計捐款捐物共達(dá)1010 萬元 這是自 5 月 12 日四川 級地震后蒙牛的第二次大規(guī)模捐款活動。 年汶川大地震中，蒙牛公司總裁楊文俊等集團(tuán)中高層管理人員紛紛帶頭慷慨解囊。 15 雨后春筍：事物大量涌現(xiàn)出來。 災(zāi)民用“援助”，資助某人或者團(tuán)體；大賽用贊助；解釋詞語意思要能聯(lián)系上下文作答；而用自己的語言理解“軟廣告”，則要多讀幾遍短文，從文章中的關(guān)鍵語句去解答。 _______________________________________________ _______________________________________________ ，你受到了什么啟發(fā)？假如你是一個廣告策劃人，你該怎樣給自己或者你的學(xué)校、你生活的小區(qū)、街道等做一個“軟廣告”呢？（內(nèi)容自定）請把它寫下來，字?jǐn)?shù)在 400 字以內(nèi)。 2．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。今年七月，還將 ____ 華東少兒比智慧、比動手能力 的 拼拼樂 大賽。 隨著三資企業(yè)在中國大地雨后春筍般地涌現(xiàn)， 軟廣告 也隨之發(fā)展起來。美國的 可口可樂 公司，一會兒到中東解救饑荒，一 會兒到非洲 ______ 災(zāi)民，不久前 ,他們在莫斯科街頭，豎起了 1000 個電話亭。以前企業(yè)都重視廣告 —— 直接介紹產(chǎn)品， 上帝 對這種 王婆賣瓜，自賣自夸 反感了，于是企業(yè)順應(yīng) 上帝 心理，來個新的攻關(guān)戰(zhàn)術(shù) —— 王婆賣瓜，不吆喝賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜 。 14 略。 站起來時背是什么樣子、因外套沾滿油漆而狼狽的樣子、自己的失敗和落魄、志氣和尊嚴(yán)。潛心思考，如第二、三、四這類題目就需要我們在充分理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，自己組織語言答題。 我們每個人的生活都不可能一帆風(fēng)順。但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了 ；她讓男孩看到了“青春漂亮的鵝黃色的毛衣”，實際上是讓男孩看到自己 。 被老板炒了魷魚： 失意： 用波浪線畫出與文中畫線部分相互照應(yīng)的句子。 生活中的失意隨處可見，真 的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)