【摘要】解：1~5：C，B，B，D，C6~10：C，B，B，B,A11~15：C，D，B，D，A16~20：B，A，B，C，C21.食鹽，干冰，熟石灰，稀H2SO422.兩，76%，SiO2，C，^2323.CaCO3=高溫=CaO+CO2↑CO2，NH
2025-01-11 19:48
【摘要】初三化學(xué)物質(zhì)推斷題專題訓(xùn)練一、敘述式推斷題有的題目所給條件不像上題這樣明顯．因此解題時(shí)要認(rèn)真、細(xì)致地審題，充分挖掘題目所給的隱蔽條件，捕捉解題信息，前后聯(lián)系，進(jìn)行推理判斷，從而得出答案．例如：有甲、乙、丙、丁、戊、己六種物質(zhì)，它們能發(fā)生如下反應(yīng)：(1)甲+乙→丙+H2O(2)丙+NaOH→丁↓（藍(lán)色）+戊
2025-01-11 19:47
【摘要】（1）原理化學(xué)方程式一個(gè)重要的意義就是表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即質(zhì)量比。這說明，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比是成正比例關(guān)系的。實(shí)際生產(chǎn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比也是遵循化學(xué)方程式所體現(xiàn)出來的質(zhì)量比。因此利用正比例關(guān)系，只要已知化學(xué)反應(yīng)中一種物質(zhì)的質(zhì)量，就可以求出該反應(yīng)中任意一種物質(zhì)的質(zhì)量。（2）解題步驟根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般步驟：“設(shè)”，“寫”，“找”，“列
2024-09-01 14:01
【摘要】2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期期末初三化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以教材為本，以全面提高學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)為目的，系統(tǒng)深入地、扎實(shí)全面地做好初三化學(xué)復(fù)習(xí)工作。提高學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用化學(xué)知識的能力。（一）抓住課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：先由學(xué)生看課本再現(xiàn)知識，再有針對性的選擇習(xí)題，以點(diǎn)代面，突破學(xué)生的薄弱點(diǎn)、教材中的難點(diǎn)。完善學(xué)生化學(xué)知識結(jié)構(gòu)，使前后知識聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡(luò)化，便于學(xué)生記憶。 ?。?/span>
2025-01-22 03:27
【摘要】化學(xué)月測試卷1、已知1mol白磷轉(zhuǎn)化為紅磷時(shí)放出kJ的熱量。在下列兩個(gè)反應(yīng)中：4P（白、s）+5O2（g）=2P2O5（s）；ΔH=-akJ/mol（a0）4P（紅、s）+5O2（g）=2P2O5（s）；ΔH=-bkJ/mol（b0
2025-01-11 19:55
【摘要】第二節(jié)密度教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能、理解密度的物理意義。知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計(jì)算。2、過程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究活動，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過探究活動，使學(xué)生對物質(zhì)屬性的認(rèn)識有新拓展。重點(diǎn)：掌握密度的概念；知
2024-09-01 14:02
【摘要】《市場營銷學(xué)》復(fù)習(xí)提綱——08級金融管理與實(shí)務(wù)（?？疲┛荚囶}型：填空題、單選題、名詞解釋題（5題）、簡答題（4-5題）、案例分析第1章市場與市場營銷市場營銷（概念）：P15市場營銷的示向功能（概念）：P17第2章市場營銷環(huán)境社會購買力（概念）：P32社會購買的影響因素（簡答）：P33-34企業(yè)競爭者（選擇、判斷：描述一種競爭者，判斷屬于哪類
2024-08-28 01:12
【摘要】燎原中學(xué)九年級上冊2022年10月13日1九年級化學(xué)練習(xí)試卷（第一至四單元）一、選擇題（每題1分，共19分）1．下列食品制作過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．大豆磨漿B．西瓜榨汁C．豬肉切塊D．木瓜釀酒2．夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會潮濕
2025-01-10 21:24
【摘要】一．填空題。1.如下三圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后燈泡L1、L2L3的發(fā)光情況是A.B.C.，3個(gè)完全相同的電阻接在電路中，已知AB間的電壓時(shí)U,通過A點(diǎn)的電流為I,則電流表和電壓表的讀數(shù)分別是（）,2U/3B.2I/3,U/3C.
2025-01-11 19:09
【摘要】初中化學(xué)教學(xué)論文《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對課程內(nèi)容的選擇突出了以下幾個(gè)特點(diǎn):(1)重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)對科學(xué)過程的感受。不過分強(qiáng)調(diào)知識的邏輯順序,在一定程度上體現(xiàn)生活性、實(shí)用性,以及初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)。(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)探究的力度,精心創(chuàng)設(shè)活動與探究的情境,以及多種形式的學(xué)習(xí)活動,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。(3)內(nèi)容的選擇密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社
2025-01-19 06:06
【摘要】2009——2010第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)今年我擔(dān)任九年級兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考的必考學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響學(xué)生的升學(xué)問題。化學(xué)是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)課是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定得知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)
2025-04-17 04:31
【摘要】09-10學(xué)年度初中物理備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以學(xué)校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心，深入教學(xué)改革，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法，使學(xué)生對物理有濃厚的興趣，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。二、具體措施1、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢教師與教師之間
2025-01-24 19:49
【摘要】第三屆初中學(xué)生化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)一、參加展評人員本省普通初級中學(xué)在校學(xué)生。二、展評內(nèi)容及展評辦法（一）展評內(nèi)容1.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)金點(diǎn)子現(xiàn)場演講2.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)成果展示現(xiàn)場操作展示（二）展評辦法1．每位參評學(xué)生在10~15分鐘之內(nèi)演講自己的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)金點(diǎn)子或展示自己的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)成果。2．本次展評設(shè)學(xué)生及指導(dǎo)教師一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。3．實(shí)驗(yàn)所需的所有器
2024-08-28 00:54
【摘要】???初三物理教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：???全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)，切實(shí)改革課堂教學(xué)；以形式多樣的教科研活動為載體，努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；以研究實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓教師教育理念更新和教師角色、教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。以保持共產(chǎn)
【摘要】一、填空題（每空？分，共？分）1、在物理學(xué)中，質(zhì)量是指。國際單位是。實(shí)驗(yàn)室測量質(zhì)量的儀器是。物體的質(zhì)量不隨、、、的變化而變化。密度是物質(zhì)的一種特性，某種物質(zhì)叫做這種物質(zhì)的密度，密度的國際
2025-01-11 19:58
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