【摘要】壓強與浮力測試題一、填空題(16分)1、拖拉機、坦克的履帶是由一塊塊金屬板連接而成的,每塊金屬板上都有一兩條凸起的棱,金屬板
2025-01-11 19:08
【摘要】第二節(jié)密度教學目標1、知識與技能、理解密度的物理意義。知道密度的公式并能用公式進行計算。2、過程與方法通過實驗探究活動,找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系。3、情感態(tài)度與價值觀通過探究活動,使學生對物質(zhì)屬性的認識有新拓展。重點:掌握密度的概念;知
2024-09-01 14:02
【摘要】質(zhì)量和密度,運動和力測試題一.選擇題(1—12單選,13—15多選),下列說法正確的是()A.一切物質(zhì)受熱后體積都要變大B:主要是構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列上發(fā)生了變化C:水結(jié)冰后,分子排列之分緊密,使冰的體積減小D:物態(tài)變化中,分子自身的體積不會膨脹或收縮,而是分子之間的距離會增大或減小2.下列現(xiàn)象中,物體質(zhì)
2025-01-11 19:58
【摘要】質(zhì)量和密度知識點一、質(zhì)量1、質(zhì)量的定義:物體含有物質(zhì)的多少。2、質(zhì)量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。(你知道什么時候物體的質(zhì)量會發(fā)生變化嗎?請舉例說明)3、質(zhì)量的單位:在國際單位制中,質(zhì)量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克?! Q算關(guān)系:4、質(zhì)量的測量:常用測質(zhì)量的工具有
2024-09-01 14:04
【摘要】12.探究電功率與電壓的關(guān)系器材準備:兩節(jié)干電池及電池盒、、、燈座兩個、電壓表、開關(guān)、導線若干。實驗要求:定性探究電功率與電壓的關(guān)系。過程與記錄:提出問題:用電器消耗的電功率,應(yīng)該與電壓、電流都有關(guān)系。電功率與電壓的關(guān)系會是怎樣的呢?猜想與假設(shè):針對上述問題,提出你的猜想?????????
2024-08-29 16:24
【摘要】化學實驗與探究訓練題(一)1.現(xiàn)有下列儀器:(1)吸取和滴加少量液體時用_____;洗滌試管應(yīng)使用______(填儀器名稱)。(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是。(3)若利用上述儀器進行實驗:溶解氯化鈉時還需要添加的儀器是___;加熱KMn
2025-01-11 20:30
【摘要】初三化學物質(zhì)推斷題專題訓練一、敘述式推斷題有的題目所給條件不像上題這樣明顯.因此解題時要認真、細致地審題,充分挖掘題目所給的隱蔽條件,捕捉解題信息,前后聯(lián)系,進行推理判斷,從而得出答案.例如:有甲、乙、丙、丁、戊、己六種物質(zhì),它們能發(fā)生如下反應(yīng):(1)甲+乙→丙+H2O(2)丙+NaOH→丁↓(藍色)+戊
2025-01-11 19:47
【摘要】用電流表和電壓表測量電阻VARx器材準備:兩節(jié)干電池已經(jīng)連成的串聯(lián)電池組、滑動變阻器(10Ω或20Ω)、電流表、電壓表、開關(guān)、待測電阻(5Ω或10Ω左右)、導線若干。實驗要求:連接電路,測出待測電阻的阻值。過程與記錄:(1)檢查器材:有檢查器材是否夠用的意識和動作。(2)連接電路:把器材按照合理的位置擺放,然后從電源的一個極開始,依次連接各
2024-08-28 01:05
【摘要】年級九年級科目物理主備徐立雙審核課題課型新授課使用時間一.課前演練:1、密度的概念:2、密度的計算公式????????
2024-09-01 13:59
【摘要】第八單元專題訓練?分別利用了它們的什么性質(zhì)?(只寫出操作或藥品),你能用圖象表示該反應(yīng)的情況嗎(橫坐標是稀硫酸的質(zhì)量,縱坐標是氫氣的質(zhì)量)?二、定位提升,展示你的知識網(wǎng)絡(luò)三、知能應(yīng)用“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu),每層中間嵌有極細的金屬線,當玻璃被擊碎時,與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立刻報警。“防盜玻璃”
2025-01-11 19:48
【摘要】《市場營銷學》復(fù)習提綱——08級金融管理與實務(wù)(??疲┛荚囶}型:填空題、單選題、名詞解釋題(5題)、簡答題(4-5題)、案例分析第1章市場與市場營銷市場營銷(概念):P15市場營銷的示向功能(概念):P17第2章市場營銷環(huán)境社會購買力(概念):P32社會購買的影響因素(簡答):P33-34企業(yè)競爭者(選擇、判斷:描述一種競爭者,判斷屬于哪類
2024-08-28 01:12
【摘要】11、下列描述的是一個種群的是(D)A.所有的青蛙和蝌蚪B.內(nèi)蒙古大草原上所有的植物、雄蜂和工蜂2、()據(jù)觀察,蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食,你認為它在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于(B)
2025-01-12 14:11
【摘要】09-10學年度初中物理備課組工作計劃一、指導思想以“新課標”精神為指導,進一步更新教育教學觀念,以學校工作的要求為核心,圍繞教研組年級組工作為具體指導開展備課組工作。本著“以學生的發(fā)展為本”的理念核心,深入教學改革,研究課堂教學改革的措施和方法,使學生對物理有濃厚的興趣,為學生的終生發(fā)展服務(wù)。二、具體措施1、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢教師與教師之間
2025-01-24 19:49
【摘要】第三屆初中學生化學創(chuàng)新實驗一、參加展評人員本省普通初級中學在校學生。二、展評內(nèi)容及展評辦法(一)展評內(nèi)容1.創(chuàng)新實驗金點子現(xiàn)場演講2.創(chuàng)新實驗成果展示現(xiàn)場操作展示(二)展評辦法1.每位參評學生在10~15分鐘之內(nèi)演講自己的創(chuàng)新實驗金點子或展示自己的創(chuàng)新實驗成果。2.本次展評設(shè)學生及指導教師一、二、三等獎,頒發(fā)獲獎證書。3.實驗所需的所有器
2024-08-28 00:54
【摘要】(1)原理化學方程式一個重要的意義就是表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,即質(zhì)量比。這說明,在化學反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比是成正比例關(guān)系的。實際生產(chǎn)中發(fā)生的化學反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比也是遵循化學方程式所體現(xiàn)出來的質(zhì)量比。因此利用正比例關(guān)系,只要已知化學反應(yīng)中一種物質(zhì)的質(zhì)量,就可以求出該反應(yīng)中任意一種物質(zhì)的質(zhì)量。(2)解題步驟根據(jù)化學方程式計算的一般步驟:“設(shè)”,“寫”,“找”,“列
2024-09-01 14:01