【摘要】第2講細(xì)胞中的元素和化合物細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物高考模擬提能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)二檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)考點(diǎn)二細(xì)胞中的水和無(wú)機(jī)鹽練出高分網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一細(xì)胞中的元素和化合物強(qiáng)化審答規(guī)范解題考點(diǎn)一基礎(chǔ)回扣要點(diǎn)探究命題設(shè)計(jì)返回1.組成
2025-01-11 13:57
【摘要】第4講遺傳信息的攜帶者—核酸細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)考點(diǎn)一核酸的結(jié)構(gòu)與功能考點(diǎn)二糖類、脂質(zhì)的種類和作用實(shí)驗(yàn)三觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建強(qiáng)化審答規(guī)范解題高考模擬提能訓(xùn)練練出高分1.種類:生物體中的核酸有種,DNA(
2025-01-11 14:10
【摘要】步步高大一輪復(fù)習(xí)講義生物人教第22講人類遺傳病實(shí)驗(yàn)十二調(diào)查人群中的遺傳病網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建強(qiáng)化審答規(guī)范解題高考模擬提能訓(xùn)練考點(diǎn)人類遺傳病的類型、監(jiān)測(cè)與預(yù)防練出高分1.人類常見(jiàn)的遺傳病的類型[連線]考點(diǎn)基礎(chǔ)回扣要點(diǎn)探究命題設(shè)計(jì)
2025-01-11 14:14
【摘要】相關(guān)高考真題一(植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察)(2000年全國(guó)高考題)血液中的鈣離子在血液凝固過(guò)程中起重要作用,缺乏則血液不能凝固,草酸鉀溶液能與血液中的鈣離子發(fā)生反應(yīng),形成草酸鈣沉淀,起抗凝作用。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,簡(jiǎn)要寫出第二步及以上的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。驗(yàn)證鈣離子在血液凝固中的作用,并回答問(wèn)題。(一)實(shí)驗(yàn)材料和用具:(1)家兔(2)生理鹽水(3)酒精棉(4)
2024-08-28 01:11
【摘要】考能專項(xiàng)突破一((規(guī)律方法——①常見(jiàn)有機(jī)物組成元素的分析與推測(cè)方法養(yǎng)成規(guī)范答題好習(xí)慣重點(diǎn)題型——①概念圖類實(shí)驗(yàn)技能——①鑒定類實(shí)驗(yàn)概念圖是近年興起的新題型。概念圖是一種用節(jié)點(diǎn)代表概念,連線表示概念間關(guān)系的圖示法。這種題型既考查考生對(duì)知識(shí)的整體把握程度,擴(kuò)大對(duì)知識(shí)的考查面,又可以
2025-01-11 13:54
【摘要】1.本課時(shí)是在復(fù)習(xí)完必修1第五章之后,針對(duì)高考的重點(diǎn)內(nèi)容“細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用”,尤其是光合作用和細(xì)胞呼吸增設(shè)的一個(gè)課時(shí)。包括知識(shí)梳理和題型分析兩大部分,尤其注重規(guī)律2.本單元內(nèi)容是高中生物知識(shí)體系的核心之一,是歷年來(lái)高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。在高考題中第12課時(shí)光合作用和細(xì)胞呼吸的知
2025-01-11 14:03
【摘要】雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第2講細(xì)胞中的元素和化合物細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物及糖類、脂質(zhì)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練糖類、脂質(zhì)的種類和作用(Ⅱ)水和無(wú)機(jī)鹽的作用(Ⅰ)實(shí)驗(yàn):檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白
2025-01-11 14:20
【摘要】單元綜合提升重點(diǎn)題型研析6—遺傳圖解與遺傳系譜典例(2010·江蘇卷,29)遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):(1)甲病的遺傳方式是________________。(2)乙病的遺傳方式不可能是____
2025-01-11 13:59
【摘要】第三關(guān):練題型提考能第一關(guān):判正誤測(cè)基礎(chǔ)第二關(guān):練規(guī)范強(qiáng)素質(zhì)單元排查過(guò)三關(guān)三((第一關(guān):判正誤測(cè)基礎(chǔ)1.動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同,末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同,染色體行為也有差異()2.用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂
2025-01-11 14:23
【摘要】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第二單元生物的新陳代謝首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)考綱導(dǎo)讀知識(shí)梳理考點(diǎn)突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考總
2025-01-11 14:21
【摘要】第2講 了解生物圈考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三生物與環(huán)境的關(guān)系?生物生活的環(huán)境不僅是指生物的 生存空間 ,還包括存在于它周圍的各種 影響因素 。?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)?(1)概念:
2025-06-16 12:17
【摘要】第22講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基礎(chǔ)梳理一、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)1.內(nèi)容2.意義:科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因,以及生物的多樣性和適應(yīng)性,有助于人們正確地認(rèn)識(shí)生物界。3.局限性???????對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋,對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平強(qiáng)調(diào)物種的形成是
2025-01-11 13:52
【摘要】菜單課時(shí)作業(yè)固考基·教材梳理研考點(diǎn)·核心突破明考向·兩級(jí)集訓(xùn)提考能·技法培養(yǎng)高三一輪總復(fù)習(xí)生物·新課標(biāo)第2講ATP與細(xì)胞呼吸
2025-01-11 14:24
【摘要】考綱視窗知識(shí)內(nèi)容(1)基因工程的誕生(Ⅰ)(2)基因工程的原理及技術(shù)(Ⅱ)(3)基因工程的應(yīng)用(Ⅱ)(4)蛋白質(zhì)工程(Ⅰ)(5)植物的組織培養(yǎng)(Ⅱ)(6)動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆(Ⅰ)(7)細(xì)胞融合與單克隆抗體(Ⅱ)(8)動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程與簡(jiǎn)述胚胎工程理論基礎(chǔ)(Ⅰ
2025-01-12 13:50
【摘要】第1講微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用一、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用(1)培養(yǎng)基①概念:人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。②分類和應(yīng)用③培養(yǎng)基配方及營(yíng)養(yǎng)要素基本營(yíng)養(yǎng)要素:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、
2025-01-11 14:16