【摘要】小村一、前序這是一個小村,一個大山深處的小村。小村背依于大山,俯視著大山腳下的那條潺潺小溪。小溪的沿畔橫亙著一條通往鄰村、鎮(zhèn)上、縣城的山路。山路彎彎曲曲,一頭連著小村,一頭沿著小溪的下游,伸向那無盡的遠方。小村背依的山甚是巍峨,蔥蘢的樹木、喬木、灌木,夾雜著眾多不知名的野草,盡
2025-01-11 08:11
【摘要】聽聽那冷雨》教案教學目標:[知識與能力]1、在反復誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。2、積累中國古代山水詩,品味祖國的山水之美。3、根據(jù)自己的經(jīng)歷,借鑒文本的表達技巧,能夠寫出情景交融的文段。[過程與方法]1、了解余光中的創(chuàng)作成就,體會文章中體現(xiàn)的民族意識和愛
2024-12-13 08:06
【摘要】四年級語文“有效教學”教案課題9.課時備課人修正補充欄教學目標:1.引導學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音,使學生掌握沒有物體就沒有聲音的知識要點。。2.讓學生學會對各種不同聲音的大小、方向、高低、遠近加以簡單的區(qū)分的方法。3.通過美妙的聲音,讓學生感受到生活的美好。教學重點:細心傾聽周圍的聲音
2024-12-02 15:51
【摘要】浣忔埧鍑虹鍚堝悓 浣忔埧鍑虹鍚堝悓 鍑虹鎴匡細錛堜互涓嬬畝縐扮敳鏂癸級 鎵跨鏂癸細錛堜互涓嬬畝縐頒箼鏂癸級 鏍規(guī)嵁銆婁腑鍗庝漢姘戝叡鍜屽浗姘戞硶鍏搞€嬪強鏈夊叧瑙勫畾錛屼負鏄庣‘鐢...
2024-12-15 22:28
【摘要】《聽聽那冷雨》說課稿一、教材分析《聽聽那冷雨》是魯人版必修二中的一篇散文。單元話題是“山水神韻”,旨在讓學生徜徉于山水之間,聆聽文學大師們的心語,感受他們豐富而深邃的哲思。這篇文章在以往的語文教材中是沒有的,在高中一年級的學習中代表的是現(xiàn)代散文的意境之美。作者好比夜鶯,坐在漆黑之中用甜美的聲音唱著自己的孤獨,而此時的冷雨是天公替他流下的思
2024-11-23 11:21
【摘要】華灝集團管理規(guī)范Page:1/8薪酬管理制度(草案)主管部門擬制主管審核參與審核批準生效日期版本號:1目的薪酬是公司對員工的工作能力、紀律、業(yè)績等方面考核的
2025-01-25 02:24
【摘要】《聽聽那冷雨》學案教師寄語:小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。三維目標1.能熟練有感情地朗讀課文,了解文章在山水中所寄予的思想感情。2.注意文章的結構和表達方式:記敘、描寫、抒情方法的綜合運用。3.自主地朗誦,了解作品蘊涵的觀點,培養(yǎng)創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力。教材分析1.教學重點
2024-12-01 23:23
【摘要】(嘉灝)PETSCOLLECTION寵愛一生目錄?市場展望marketoverview?產品介紹KRpetsproducts?商場引入的理由WhyKRpetsMarketoverview市場展望?市場展望*寵物,已經(jīng)是我們生活的一部分
2025-07-20 15:38
【摘要】余光中1928年生于南京,祖籍福建,1949年隨父母去了香港,1950年遷居臺灣,之后,就一直在臺灣、香港和美國之間輾轉漂泊,他是中國文壇杰出的詩人與散文家,1974年,他到香港中文大學任教,并于同年寫下了《聽聽那冷雨》這篇散文,1992年,終于得以回到他思念已久的大陸。余光中熱愛中國傳統(tǒng)文化,他說“中國,
2024-11-10 23:39
【摘要】教學設計選文說明:這篇文章是我們魯人版教材必修二第一單元的一篇文章,本單元的單元主題是“山水神韻”,但就文本所蘊含的情感來講,有絕對不是簡單的對自然山水的熱愛,作者也不是想告訴我們聽雨是一件多么詩意的事情。那蘊含其中的深沉的去國懷鄉(xiāng)之感,那深深的揮之不去的伴隨一生的鄉(xiāng)愁,那對祖國優(yōu)秀歷史、文化的深深的愛戀,就像文中淅淅瀝瀝下得淋淋漓漓的冷雨一樣落在我們的心田
【摘要】《聽聽聲音》的教學設計(教科版四年級上冊第三單元第1課)教學背景分析:我們生活在一個充滿聲音的世界里,聲音對于學生來說好像是很熟悉的東西。但學生有沒有真正思考過關于聲音的問題呢?有沒有思考過他們經(jīng)常聽到的聲音有什么不同?我們?yōu)槭裁茨苈牭铰曇裟兀繛榱肆私鈱W生關于聲音的認識情況和引發(fā)學生關于聲音問題的思考,設計了“聽聽周圍的聲音”的活動
2024-12-12 17:28
【摘要】頤灝園中央空調工程青島崇杰集團頤灝園辦公樓中央空調方案書約克國際(廣州)空調冷凍設備有限公司約克青島辦事處青島中大
2024-08-16 15:26
2025-06-02 19:21
【摘要】《聽聽那冷雨》學案導學山東省淄博第七中學常愛森學習目標1.熟讀文本,疏通文本大意。?2.品位文章生動而富有韻味的語言。?3.賞析文本精彩的語段。?4.在充分理解文章內容的基礎上描述“我心中的冷雨”。?5.找出文本中直接引用或化用的有關寫“雨”的詩句,查找原詩背誦,并說說作者這樣行文的好處。?6.搜集古今中外
2025-07-30 14:41
【摘要】《聽聽聲音》說課稿《聽聽聲音》是教科版科學課四年級(上)第三單元《聲音》第一課時的內容。對于四年級的學生而言,他們已經(jīng)熟識很多聲音:如自然的風聲、雨聲,鄉(xiāng)間的蟬鳴蛙叫聲,城市里的車水馬龍聲,同時也本能的喜愛樂音討厭噪音。本課就是以學生已有的這樣一種生活體驗為前提展開的。教學中教師通過引導讓學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音,讓他
2024-12-06 10:52