大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模板(參考版)
2025-01-11 07:18本頁面
【正文】 東華大學(xué) 1208班王達 夢想是一種責(zé)任，當每個人用自己微薄的力量在黑暗中發(fā)出一束光時，黎明的來臨就會更近一些。 職業(yè)生涯規(guī)劃書就像一對翅膀，一對給了你方向，給力你力量的翅膀，讓你能夠翱翔于天空，充分發(fā)揮出你的能力。 在很多時候，我很迷茫，也很苦惱，看不到自己的未來、自己的方向，不知道自己改何去何從，面對父母，面對老師，自己感到很快困惑，很無力。 ? 六、急流勇退階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個階段的主要目標是學(xué)會接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計劃退休，可從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一。 ? 五、瓶頸階段：高層經(jīng)理。 ? 四、持續(xù)階段：任職者、主管。要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)習(xí)面對失 ? 敗、處理混亂、競爭和沖突、學(xué)習(xí)自主。這個階段的主要目標是進入職場得到工作，成為單位的新雇員。在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作 ? 所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。 東華大學(xué) 1208班王達 職業(yè)發(fā)展六階段 ? 個人職業(yè)生涯的發(fā)展與人生的規(guī)劃息息相關(guān)，其中的變數(shù)包括了求學(xué)、婚姻、生 ? 子一直到退休養(yǎng)老，可以用 2年內(nèi)、 25年、 510年分別為短、中、長期目標的時間區(qū)段，設(shè)立個人的職業(yè)目標
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