學(xué)生傷害事故的預(yù)防與處理(參考版)
2025-01-11 06:15本頁面
【正文】 。 學(xué)校設(shè)施設(shè)備、安全制度疏漏、防范工作疏忽 等應(yīng)追究 相關(guān)負(fù)責(zé)人 的責(zé)任 發(fā)生重大傷害事故需追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任 35 對(duì)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人及教師應(yīng)根據(jù)錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度和日常工作表現(xiàn)進(jìn)行教育和處理 依法妥善處理事故；改進(jìn)學(xué)校安全工作 發(fā)生學(xué)生人身傷害事故一方面依法及時(shí)妥善處 理；同時(shí)查找原因，接受教訓(xùn)，彌補(bǔ)安全工作漏 洞，避免再次發(fā)生。 教育行政部門為當(dāng)事各方調(diào)解學(xué)生傷害事故 的行為不屬于教育行政部門的行政行為，當(dāng)事各方 均不能對(duì)教育行政部門的調(diào)解行為提起行政復(fù)議或 者行政訴訟。 如果學(xué)校自身也有過錯(cuò)，則需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 29 （五）、有下列情形之一，學(xué)校已履行相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，學(xué)校無法律責(zé)任： 地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗自然因素 造成的； 來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害事件； 學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者心理狀態(tài)學(xué) 校不知道或者難以知道的； 學(xué)生自殺、自傷的（如因教師教育、處罰不 當(dāng)造成的除外）； 在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)的體育活動(dòng)中發(fā)生意 外的； 其他意外因素造成的； 30 （六）下列情形造成學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無不當(dāng)不承擔(dān)事故責(zé)任，事故責(zé)任按有關(guān)法律法規(guī)或者其 他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定： 學(xué)生自行上、下學(xué)，返校、離校途中； 學(xué)生自行外出、或擅自離校期間發(fā)生的； 放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校非工作時(shí)間 學(xué)生自行滯留學(xué)校，或者自行到校發(fā)生的； 其他管理職責(zé)范圍外發(fā)生的； （ 七） 教職工因與其職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為，或者因 31 教師職工故意實(shí)施的違法犯罪行為造成學(xué)生傷害 的，由致傷害人承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任 七、事故的處理 處理原則 依法、客觀公正、合理適當(dāng) 的原則、 妥善、及時(shí)處理 處理途徑： 協(xié)商： 民事糾紛，民不舉官不究； 當(dāng)事各方協(xié)商解決，（學(xué)校應(yīng)設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)參與協(xié)商、處理；達(dá)成一致后最好簽訂解決協(xié)議。 律規(guī)定： 《 侵權(quán)責(zé)任法 》 第四十條 無民事行為能力人或者限制民事行為 能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生 活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外 的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任； 幼兒 園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承 擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任 。 23 （ 三）學(xué)校在以方面未履行職責(zé)發(fā)生傷害事故需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任（列舉） 90 對(duì)寄宿制學(xué)生進(jìn)行安全管理不夠、校車安全 管理存在問題 學(xué)校安全保衛(wèi)疏漏、消防、設(shè)施設(shè)備配置及 管理存在問題 學(xué)校提供的藥
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