【摘要】主動溝通健康成長明天我就要背起書包踏上新的征程了,臨行的前夜我有太多的話想說……肖老師,兩年來您給我留下的太多太多,我真不知從何說起。您還記得那次作文事件嗎?仗著平時與您說話隨意,遂在課堂上為自己辯護,不料卻遭來您的一頓“猛批”。我自認為是您很得寵的學生,您居然讓我在大家面前顏
2024-08-16 03:09
【摘要】CompanyLogo你心目中的師生關(guān)系是怎么樣的?你喜歡什么樣的老師……?原因分析?長期以來,學生把老師看作權(quán)威,而自己更多地扮演著“遵從者”的角色,這種不對等的關(guān)系造成了師生間的隔閡,影響了師生間的交往。個人檔案生日:1974年4月28日籍貫:湖南岳陽身高:172厘米體重:50公
2025-01-11 06:14
【摘要】第四課第二框小麗、小林、小亦是七(2)班的學生,她們是無話不談的好朋友。某天,她們又聚在一起聊起了天。我很愛老師,但有時也害怕。我有許多話想和老師說,又不知從何說起。我希望和老師成為好朋友,又覺得與老師之間有段距離。傳統(tǒng)的師生角色教師學生管理權(quán)
2025-07-28 17:41
【摘要】一、課題:第四課第二框主動溝通、健康成長二、課時安排:1課時三、教學目標:1、知識目標:通過教學使學生知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵,并能夠說出與教師交往溝通的基本準則。2、能力目標:使學生通過教學能夠運用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾沖突,能夠與教師進行有效的溝通;使學生能夠遵循師生交往的基本原則與教師進行交往。3、情感態(tài)度價值觀目標:通
2025-05-30 23:38
【摘要】《主動溝通健康成長》教學設計與反思一、教材簡析教學內(nèi)容:《老師伴我成長》第二題目主動溝通健康成長。本課內(nèi)容談師生關(guān)系,以如何有效地與老師交往、溝通為主題幫助學生正確認識師生關(guān)系,正確處理師生之間的矛盾及問題,理解掌握師生交往的原則和技巧。本目是此課的落腳點。二、本課安排依據(jù)(1)、學生面臨的問題:當前初中學生在與老師的人際交往
2024-12-12 05:22
【摘要】我有許多話想和老師說,又不知從何說起。我希望和老師成為好朋友,又覺得與老師之間有段距離。我很愛老師,但有時也害怕。一、師生交往新觀念請同學們思考一下:是什么使我們處在這樣一個矛盾狀態(tài)?長期以來,學生把老師看作權(quán)威,而自己更多地扮演著“遵從者”的角色,這種不對等的關(guān)
2024-11-10 19:46
【摘要】主動溝通健康成長我很愛老師,但有時也害怕老師.我有許多話想和老師說,又不知從何說起我希望能和老師成為朋友,又覺得與老師之間有段距離是什么使我們處在這樣一種矛盾的狀態(tài)?傳統(tǒng)的師生的關(guān)系師生權(quán)威服從管理者被管理者輸出接收“權(quán)威------遵從”的
2024-11-14 23:13
【摘要】中小學課件中小學課件思考題:1、新型的師生關(guān)系建立在什么基礎上?新型的師生關(guān)系有什么特點?(P48)2、與老師交往的前提是什么?(P50)與老師交往的策略有哪些?(P52-53)中小學課件是什么使我們處在這樣一種矛盾狀態(tài)?師生交往的困惑中小學課件長期以來,學生
2024-12-04 11:48
【摘要】第二框主動溝通健康成長復習師生關(guān)系對中學生的影響?你心目中的理想教師是什么樣子的?你心目中最不喜歡的教師是什么樣子的呢?時代的進步帶給我們一種全新的交往方式,看來我們與老師交往的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化.那么,我們該如何與老師建立這種新型的師生關(guān)系呢?個
2024-11-11 00:10
【摘要】主動溝通健康成長小麗:我很愛老師,但有時也害怕。小林:我有許多話想和老師說,又不知從何說起。小蘭:我希望和老師成為好朋友,又覺得與老師之間有距離。傳統(tǒng)的不對等的師生關(guān)系1、傳統(tǒng)的師生關(guān)系是怎樣的?會給我們帶來什么負面影響?——傳統(tǒng)師生關(guān)系中,學生把老師看做權(quán)威,而自己更多的扮演著“遵從者”
2025-01-21 00:41
【摘要】小麗、小林、小亦是七(2)班的學生,她們是無話不談的好朋友。某天,她們又聚在一起聊起了天。我很愛老師,但有時也害怕。我有許多話想和老師說,又不知從何說起。我希望和老師成為好朋友,又覺得與老師之間有段距離。傳統(tǒng)的不對等的師生關(guān)系傳統(tǒng)的師生角色教師學生
2024-12-12 16:17
【摘要】一、課題:第四課第二框主動溝通、健康成長二、課時安排:1課時三、教學目標:1、知識目標:通過教學使學生知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵,并能夠說出與教師交往溝通的基本準則。2、能力目標:使學生通過教學能夠運用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾沖突,能夠與教師進行有效的溝通;使學生能夠遵循師生交往的基本原則與教師進行交往。3、情感態(tài)度價值觀目標:通過教學使學生主動增進
2025-06-24 22:06
【摘要】主動溝通健康成長授課人:淮北五中謝慶在學習的過程中,你對教師最大的要求是:A、老師要有豐富的知識B、老師帥氣,漂亮C、希望有良好的師生關(guān)系我很愛老師,但有時也害怕老師我有很多話想和老師說,又不知從何說起。我希望能和
2024-11-23 04:29
【摘要】——主動溝通健康成長劇情簡介:這是一部反映師生關(guān)系的校園情景劇,劇中反映了我們校園生活中的許多師生交往中的不和諧的“音符”。觀劇須知:請你細心觀察,認真尋找劇中反映出的師生交往中存在的問題。要求:將發(fā)現(xiàn)的問題做簡要記錄。上課鈴早已響過,數(shù)學老師邊板書邊講解幾何題目時,小
2025-01-07 10:29