中職學(xué)生心理健康問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略(參考版)
2025-01-11 05:53本頁(yè)面
【正文】 二、中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及問(wèn)題 （一）社會(huì)環(huán)境的影響 （二）家庭影響 （三）學(xué)校教育中一些消極因素的影響 如： “ 師源性 ” 心理傷害 （四）學(xué)生自身的消極心理因素 三、中職學(xué)生心理健康問(wèn)題的成因 (一 )加強(qiáng)學(xué)生的健康心理的培養(yǎng) 1. 確立尊重的觀念 2. 營(yíng)造有利于中職生心理健康發(fā)展的優(yōu) 美文明的校園環(huán)境 3. 營(yíng)造具有親和力的育人氛圍 4. 進(jìn)行成功教育，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功 的快樂 5. 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師心理素質(zhì) ,改 善教學(xué)手段和方法 6. 加深師生情感交流，建立和諧人際關(guān) 系，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩 四、中職學(xué)生心理健康問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略 四、中職學(xué)生心理健康問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略 四、中職學(xué)生心理健康問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略 四、中職學(xué)生心理健康問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略 四、中職學(xué)生心理健康問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略 回主頁(yè) 成功教育三要素 ? 期望、機(jī)會(huì)、鼓勵(lì) 逐步從被動(dòng)教育走向自我教育，從他律走向自律 成功教育分 三個(gè)臺(tái)階 ： 自主成功 嘗試成功 幫助成功 （ 使學(xué)生由自卑自棄走向自信與自強(qiáng) ） 回主頁(yè) 教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變 ? 讓學(xué)生參與動(dòng)起來(lái) ? 讓學(xué)生感到能學(xué)會(huì) ? 讓學(xué)生今后用的上 ? 讓學(xué)生有成功喜悅 回主頁(yè) (二 )加強(qiáng)學(xué)生心理健康的教育 1. 在常規(guī)的教育活動(dòng)中滲入心理輔導(dǎo)的內(nèi)容，堅(jiān)持成功教育 2. 從做小事起，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成健康的生活方式 3. 分階段性開展心理健康教育，開設(shè)心理
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