運(yùn)動(dòng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案(2)(參考版)
2025-01-11 02:54本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)各位專(zhuān)家指導(dǎo) ! 謝謝 注：文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動(dòng)位置；文字可編輯 POWERPOINT模板 適用于簡(jiǎn)約清新及相關(guān)類(lèi)別演示 1 2 3 4 目錄 點(diǎn)擊添加標(biāo)題 點(diǎn)擊添加標(biāo)題 點(diǎn)擊添加標(biāo)題 點(diǎn)擊添加標(biāo)題 添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 01 02 03 04 添加標(biāo)題 添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 會(huì)議基調(diào) 年會(huì)視頻： :/會(huì)議主題 攜手超越，馭領(lǐng)未來(lái) 你在我心里面 用心創(chuàng)造新未來(lái) 會(huì)議主體環(huán)節(jié) —年度總結(jié)：由公司各職能部門(mén)、高層做 09年總結(jié)報(bào)告，傳遞 10年度公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃以及嘉許 09年度優(yōu)秀員工 —感謝晚宴：讓員工在享受晚宴的同時(shí)，感受公司對(duì)他們一年來(lái)付出的感謝；讓嘉賓感受耀光紡織的關(guān)注和企業(yè)文化 —員工才藝秀：加強(qiáng)員工互動(dòng)，展現(xiàn)員工風(fēng)采 。很多內(nèi)容屬于道德、精神、素質(zhì)、人文方面培養(yǎng)，不能按照“記工分”的辦法來(lái)實(shí)施。 ? 如有相關(guān)獲獎(jiǎng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)，則按獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。 ? 包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練 （教育部本科學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 150項(xiàng)，我系 20余項(xiàng)） 、科研訓(xùn)練、學(xué)術(shù)活動(dòng)、競(jìng)賽組織等（如申報(bào)校內(nèi)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課題、科研課題、參與專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座等） 社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng) ? 通過(guò)管理鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)期間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并予以精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)干、入黨等等。 ? 如 申報(bào) 創(chuàng)新 、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練 課題 獲得批準(zhǔn)， 完成創(chuàng)新 、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課題后，通過(guò)驗(yàn)收， 可以代替畢業(yè)論文。 ?內(nèi)容： ?AT：各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì) ?PT：運(yùn)動(dòng)隊(duì)與臨床醫(yī)院兼顧。 ?內(nèi)容：理療大廳、康復(fù)大廳、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、校醫(yī)院、競(jìng)技體校醫(yī)務(wù)室、校代表隊(duì)（ 240人）等運(yùn)動(dòng)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。 2022實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的特點(diǎn) ? 為了保證學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量，我系經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)已經(jīng)能夠構(gòu)建起了成體系、成建制的運(yùn)動(dòng)康復(fù)實(shí)踐教學(xué)基地。 ? 有利于構(gòu)建全年、全方位，實(shí)習(xí)實(shí)踐的體系，也更有利于提升和豐富我系“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化的辦學(xué)模式的內(nèi)涵。 運(yùn)動(dòng)康復(fù)實(shí)踐教育教學(xué)體系 2022實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的特點(diǎn) ? 實(shí)踐環(huán)節(jié) 是本次本科生培養(yǎng)方案修訂的重點(diǎn) ? 貫徹學(xué)校強(qiáng)化實(shí)踐的原則，落實(shí)楊樺校長(zhǎng)提出的“辦出康復(fù)特色，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干”指示。與 07培養(yǎng)方案比較，可以帶來(lái)以下好處，學(xué)生的管理更規(guī)范，將最后一學(xué)期的不穩(wěn)定狀況（沒(méi)有硬性的制約機(jī)制、沒(méi)有相應(yīng)的課程、求職、）降低到最低，在相對(duì)固定的教育時(shí)限內(nèi)減少了寶貴時(shí)間的損失，提高了教育時(shí)間的利用率。 主要課程和學(xué)分?jǐn)?shù)： 運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雙語(yǔ)教程（ 2）運(yùn)動(dòng)康復(fù)見(jiàn)習(xí)（ 3）運(yùn)動(dòng)康復(fù)實(shí)踐（ 20） 社會(huì)實(shí)踐 ， 創(chuàng)新實(shí)踐 （ 2） 實(shí)踐課程設(shè)置 課程類(lèi)別 序號(hào) 課程名稱(chēng) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué)分比例 秋 1 春 2 秋 3 春 4 秋 5 春 6 秋 7 春 8 16 16 16 16 16 16 16 16 課外實(shí)踐 1 運(yùn)動(dòng)康復(fù)見(jiàn)習(xí) √ 2周 1 23學(xué)分 （ 3%） 2 運(yùn)動(dòng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí) √ √ 全年 16 3 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) √ √ √ 4周 2 4 畢業(yè)論文 √ √ 10周 4 5 創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng) √ √ √ √ √ √ 4周 6 學(xué)術(shù)活動(dòng) √ √ √ √ √ √ √ √ 課程設(shè)置的其它說(shuō)明 ? 修訂后的培養(yǎng)方案不僅延長(zhǎng)了實(shí)踐教學(xué)的實(shí)踐，也將實(shí)習(xí)的安排提前了一個(gè)學(xué)期，其意義不在重復(fù)。 ? 研修模塊課程的設(shè)置可以提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，開(kāi)拓就業(yè)渠道，為今后的深造和個(gè)性化發(fā)展打下基礎(chǔ)?；谏鲜鲆蛩兀覀?cè)诒敬涡抻喤囵B(yǎng)方案時(shí)，實(shí)用型人才的同時(shí)，還要兼顧培養(yǎng)一定數(shù)量的的高水平康復(fù)專(zhuān)業(yè)的研究型人才。 ? 大大壓縮了理論課時(shí)間，原來(lái) 07培養(yǎng)計(jì)劃中都設(shè)為專(zhuān)業(yè)必修課，這樣使理論課程的學(xué)習(xí)量過(guò)大，現(xiàn)在學(xué)生可以按照興趣選
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