公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科(參考版)
2025-01-08 05:15本頁(yè)面
【正文】 謝 謝！ 。 綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢(shì) ?科學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)： 對(duì)接國(guó)家和區(qū)域的重大需求，以問(wèn)題為導(dǎo)向 ? 組織大團(tuán)隊(duì) ? 搭建大平臺(tái) ? 承擔(dān)大項(xiàng)目 ? 形成原創(chuàng)性科研成果 綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢(shì) ?品牌優(yōu)勢(shì)： ? 有利于提高生源質(zhì)量 ? 有利于爭(zhēng)取社會(huì)、地方的資源 ? 有利于提升師生的自信心 綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展劣勢(shì) ?公共衛(wèi)生學(xué)科的歸屬問(wèn)題 ? 公共衛(wèi)生學(xué)科性質(zhì)：以醫(yī)學(xué)為主體、融合社會(huì)科學(xué)和理學(xué)等多學(xué)科的應(yīng)用性、綜合性、交叉性學(xué)科 ? 學(xué)校評(píng)價(jià)考核：人文、社會(huì)科學(xué) 自然科學(xué)兩類(lèi) ? 一般被簡(jiǎn)單地納入自然科學(xué)類(lèi) 綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展劣勢(shì) ?公共衛(wèi)生學(xué)科在綜合性大學(xué)屬弱勢(shì)學(xué)科 ? 與工學(xué)學(xué)科、信息學(xué)科、農(nóng)學(xué)學(xué)科比較：科研項(xiàng)目小，經(jīng)費(fèi)量少，獲得專(zhuān)利幾乎沒(méi)有，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒(méi)有直接的貢獻(xiàn) ? 與理學(xué)、醫(yī)學(xué)學(xué)科比：發(fā)表的 SCI論文數(shù)量少、影響因子低 在自然科學(xué)范疇，公共衛(wèi)生學(xué)科處于弱勢(shì)地位 綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展劣勢(shì) ?綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展的制約因素 ? 學(xué)校高層與職能管理部門(mén)對(duì)公共衛(wèi)生學(xué)科認(rèn)識(shí)不足、重視不夠； ? 創(chuàng)建世界一流大學(xué)，建設(shè)一流學(xué)科的目標(biāo)，“造峰”不 “扶貧”，資源配置不能滿(mǎn)足學(xué)科發(fā)展需要； ? 學(xué)科交叉、會(huì)聚的管理體制和運(yùn)行機(jī)制尚未真正形成； ? 按自然科學(xué)類(lèi)評(píng)價(jià)考量，教師業(yè)績(jī)不佳，隊(duì)伍不穩(wěn)定，凝聚力下降； ? 醫(yī)學(xué)大類(lèi)
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