高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的情況介紹(參考版)
2024-10-16 14:15本頁面
【正文】 （三）組織管理 操作實(shí)施 、 監(jiān)督機(jī)制 在我部現(xiàn)有的科技委和社科委基礎(chǔ)上 ， 進(jìn)行適當(dāng)改造形成具有一定相對(duì)獨(dú)立性的第三方機(jī)構(gòu) ， 負(fù)責(zé)遴選評(píng)審專家 、 組織立項(xiàng)評(píng)審 、 開展定期檢查和階段性評(píng)估等工作 。 。 教育部 、 財(cái)政部牽頭組織實(shí)施 ， 會(huì)同有關(guān)部門成立 “ 2020計(jì)劃 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組 。 成立中心科學(xué) （ 技術(shù) ） 咨詢委員會(huì) ， 負(fù)責(zé)中心學(xué)術(shù)把關(guān) 、 發(fā)展方向 、 人員遴選等 。 建立中心主任負(fù)責(zé)制 ， 全面負(fù)責(zé)中心的管理與運(yùn)行 。 對(duì)于實(shí)施成效顯著的 ， 國(guó)家給予追加獎(jiǎng)勵(lì) ， 并免評(píng)進(jìn)入下一周期的實(shí)施 ；對(duì)于執(zhí)行效果不佳或無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的 ，要及時(shí)予以整改或裁撤；對(duì)于完成預(yù)訂任務(wù)并確立新方向 的 ， 經(jīng)評(píng)議后 ， 可繼續(xù)保留 。牽頭負(fù)責(zé)人有較 高威望，作風(fēng)民主、嚴(yán)謹(jǐn)，一線工作且身體健康 基礎(chǔ)： 開展了相應(yīng)機(jī)制體制改革，建立了跨學(xué)科、跨高校、跨 部門、跨地區(qū)的協(xié)同研究機(jī)制；有較充足的科研任務(wù)， 擁有良好的研究基礎(chǔ)和保障 操作實(shí)施 通過領(lǐng)導(dǎo)小組審議批準(zhǔn)后 ， 高校會(huì)同協(xié)同創(chuàng)新各方進(jìn)一步完善管理機(jī)構(gòu) ， 落實(shí)相關(guān)條件 ， 整合多方資源 ， 優(yōu)化相關(guān)規(guī)章制度和運(yùn)行管理辦法 ， 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) ， 加強(qiáng)過程管理 ， 加快實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo) 。 操作實(shí)施 （ 1）項(xiàng)目建議要求： 方向選擇符合國(guó)際科技前沿和國(guó)家、地方、行業(yè)等重點(diǎn)發(fā)展 規(guī)劃，牽頭高校具有明顯優(yōu)勢(shì)和組織協(xié)同創(chuàng)新能力與公認(rèn)力 模式選取合理，協(xié)同創(chuàng)新體組建成熟，各方任務(wù)明確，職責(zé) 清晰，形成了良好的協(xié)同創(chuàng)新氛圍。 面向區(qū)域發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目 ， 均需通過省級(jí)教育行政部門進(jìn)行組織和推薦 。 確定協(xié)同創(chuàng)新的目標(biāo) 、 任 務(wù)和實(shí)施路線 ， 明確協(xié)同創(chuàng)新體各方的職責(zé)與分工 ， 形成協(xié) 同創(chuàng)新的新優(yōu)勢(shì)和新平臺(tái) 構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境 。 操作實(shí)施 組建協(xié)同創(chuàng)新體 。 方向應(yīng)具有較強(qiáng)的整體性和系統(tǒng)性 ， 有 一定的廣度和深度 ， 避免僅從高校自身發(fā)展需求出發(fā) ， 避免 成為單純的科研項(xiàng)目 選擇協(xié)同創(chuàng)新模式 。 （二）實(shí)施程序 操作實(shí)施 操作實(shí)施 確定協(xié)同創(chuàng)新方向 。在高校充分培育并達(dá)到計(jì)劃要求的基礎(chǔ)上，由協(xié)同創(chuàng)新體提出項(xiàng)目申報(bào)。 從 2020年開始實(shí)施，四年為一周期。 充分匯聚現(xiàn)有資源 ， 積極吸納社會(huì)支持和投入 ◆ 面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目 ， 要發(fā)揮行業(yè)部門和骨干企業(yè)主導(dǎo)作用 ◆ 面向區(qū)域發(fā)展項(xiàng)目 ， 要發(fā)揮地方政府主導(dǎo)作用 ， 建立地方投入和 支持的長(zhǎng)效機(jī)制 ◆ 面向科學(xué)前沿 、 社會(huì)發(fā)展和文化傳承創(chuàng)新項(xiàng)目 ， 要充分利用國(guó)內(nèi) 外已有的各方面資源 ， 發(fā)揮集聚效應(yīng) 形成針對(duì)性、多樣化的支持措施 ◆ 有的可授予“ 2020協(xié)同創(chuàng)新中心 ” ◆ 需要政策的，可在政策上給與傾斜 ◆ 對(duì)一些現(xiàn)有支持尚難滿足改革需求的，可根據(jù)實(shí)際情況，國(guó)家將 采取引導(dǎo)性、獎(jiǎng)勵(lì)性等方式給予經(jīng)費(fèi)支持 （ 一 ） 基本要求 ： 按照“國(guó)家急需、世界一流”的總體要求，通過推動(dòng)有利于協(xié)同創(chuàng)新體的機(jī)制體制改革，提升高校人才、學(xué)科、科研三位一體的創(chuàng)新能力，建立一批國(guó)家協(xié)同創(chuàng)新中心，取得一批重大標(biāo)志性成果，聚集和培養(yǎng)一批優(yōu)秀拔尖人才，使之逐步成為具有國(guó)際重大影響的學(xué)術(shù)高地、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)基地、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地和文化傳承創(chuàng)新的主力陣營(yíng)。 ◆ 充分考慮不同地區(qū)、不同類型高校的廣泛參與。 ◆ 在高校前期充分培育的基礎(chǔ)上，通過第三方評(píng)審遴選出一 批滿足 2020計(jì)劃要求，具有代表性、影響力以及培育成效 顯著的項(xiàng)目，給予立項(xiàng)。 ◆ 按照協(xié)同創(chuàng)新模式以項(xiàng)目方式開展。 有條件高校都應(yīng)按照“ 2020計(jì)劃”總體精神與要求，積 極開展協(xié)同創(chuàng)新，加快機(jī)制體制改革，大力提升創(chuàng)新能力。 中科院知識(shí)創(chuàng)新工程 高?；A(chǔ)研究改革試點(diǎn)
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