國中技藝教育理念規(guī)劃與實施(參考版)
2025-01-06 02:12本頁面
【正文】 43 九 、成效評量與獎勵 (一 )成 效評量：針對實施困難、缺失提出修正、 改進措施 (二 )獎勵：績優(yōu)單位之承辦人員依規(guī)定敘獎 44 十、新舊技藝教育改革方案比較 現(xiàn)行實施中方案 (82年 ) 試辦中新方案 (90年 12月 10日 ) 時數(shù) 2小時 /週 6－ 14小時 /週 13年級全面實施生涯發(fā)展教育 3－ 6小時 /週 辦理模式 自辦 \區(qū)域合作 \技藝教育中心 夥伴關係、區(qū)域合作、自辦 課程 分類班 (5類 21班 ) 學程 (13職群中，選 2－ 4個職群 ) 對象 較特定對象 (學術性向未定或職業(yè)性向明確者 ) 生涯發(fā)展教育：國中 13年級學生 技藝教育學程：國三學生 教材 部定標準統(tǒng)一編印 側重學校教師自行編選 45 十一、技藝教育學程教材試辦訪視 ?技藝教育學程選修的行政運作配合及相關配套措施（縣市教育局、課程發(fā)展委員會、學程教學合作單位等的支援與配合） ?技藝教育學程試辦職群科目時數(shù)適切性 (每職群每週授課三小時，每學期十七週，總計五十一小時 ) ?技藝教育學程授課教師理念與態(tài)度 ?技藝教育學程選修學生學習態(tài)度與學習成效 ?技藝教育學程綱要的適切性 46 十二、訪視試辦學校發(fā)現(xiàn)的實況與問題 ?上課時數(shù)問題：建議回歸七小時 ?經(jīng)費撥款問題 ?教材理論較深難度較高問題 ?實作性不足問題 ?部分職群需用材料太貴問題 ?排課實務困難問題 ?自辦式師資及設備較有困難 ?合辦式需克服交通路途問題 ?技藝競賽 ： 促進學生學習動機 ?增加進路轉(zhuǎn)銜的誘因 47 肆 、結語 ?視學生如己出 ： 瞭解學生的能力與性向 ?全面品質(zhì)管理的基本要素 ： 主管的充分支持與全員共識與投入 Q amp。 四、專家審查 (參閱附件一 ~五 ) 35 五、課程發(fā)展 (一 )課程發(fā)展原則 時數(shù)中開設 3或 6節(jié) 36 學程配合九年一貫課程之設計 六大議題 七大領域 十項基本能力 一、資訊教育 二、環(huán)境教育 三、兩性教育 四、人權教育 五、 生涯發(fā)展教育 六、家政教育 一、語文 二、健康與體育 三、數(shù)學 四、社會 五、藝術 六、自然與科技 七、綜合活動 技藝教育學程 (九年一貫第九年運用彈性時數(shù)及各領域選修時數(shù) , 每週選修 3或 6節(jié) ) 一、瞭解自我與發(fā)展?jié)撃? 二、欣賞、表現(xiàn)、與創(chuàng)新 三、生涯規(guī)劃與終身學習 四、表達、溝通與分享 五、尊重、關懷與團隊合作 六、文化學習與國際瞭解 七、規(guī)劃、組織與實踐 八、運用科技與資訊 九、主動探索與研究 十、獨立思考與解決問題 說明： ________ 虛線表示各領域教學中融入六大議題 實線表示各領域教學中含蓋十大基本能力 37 (二 )課程發(fā)展內(nèi)涵 ，由 電機電子、機械、動力機械、化工、土木與建築、設計、餐旅、商業(yè)與管理、家政、農(nóng)業(yè)、食品、水產(chǎn)、海事等 十三（ 職 ） 群 開設二至四（ 職 ） 群 ，每學期三節(jié)選修一職群，全學年以三十四週為原則，每職群授課五十一節(jié) 38 十三職群科目及主題對照表 職群別 (科目 ) 主題 電機電子 室內(nèi)配線 / 工業(yè)配線 /工業(yè)電子 /視聽電子 /資訊應用 機械職群 機械識圖 /機械概要 /車床工作 /鉗工 /熔接工作 動力機械職群 機車基本認識 /汽車基本
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1