【摘要】教科版四年級上冊第一單元第4課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋風向和風速圖一圖二圖三圖四四張圖的共同點是什么？風風風風關(guān)于風，你知道什么？我們能用哪些詞語來描述風？天氣預報中描述風的話語有哪些？風向和風速風向：風吹來的方向蒲公英的種子被吹向
2024-10-16 09:18
【摘要】教科版四年級上冊第一單元第2課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋天氣日歷說一說：今天天氣怎么樣？說一說：上個星期一的天氣怎么樣？今天的天氣情況我們能說出來，但上個星期的天氣情況已經(jīng)沒有什么印象了。再過一個星期，今天的天氣情況估計也忘差不多了。有什么辦法能讓我們在一兩個星期后仍然說出當初的天氣情況？天氣日歷
2024-10-15 17:10
【摘要】教科版四年級上冊第一單元第3課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋溫度與氣溫他們倆在看什么？液泡液面刻度玻璃管溫度計溫度計的規(guī)范使用手拿玻璃管的上端眼睛平視溫度計液面口和鼻要遠離溫度計注意測量范圍和刻度小實驗：測量手心溫度1－2分鐘。。，視線要與液面
2024-10-28 15:50
【摘要】教科版四年級上冊第一單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋降水量的測量降水是天氣的一個重要特征降水包括兩部分，一是大氣中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝結(jié)物，如霜、露、霧等，又稱為水平降水；另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝結(jié)物，如雨、雪、冰雹等，又稱為垂直降水。中國國家氣象局地面觀測規(guī)范規(guī)定，水平降水不作為降水量處理
2024-10-21 15:32
【摘要】教科版四年級上冊第一單元第7課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋總結(jié)我們的天氣觀察總結(jié)天氣觀察降水量風向風速氣溫云量對天氣日歷進行整理、總結(jié)和分析，認識天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律?？偨Y(jié)天氣觀察方案一：用自己記錄的天氣月歷，分小組分別統(tǒng)計。方案二：
2024-10-02 21:51
【摘要】教科版四年級下冊第一單元第4課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋電路出故障了電流從電池的一端經(jīng)導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路，小燈泡就會發(fā)光。簡單電路圖小燈泡不亮什么地方出故障了？電路出故障造成小燈泡不發(fā)光的原因猜測（1）
2024-09-05 10:39
【摘要】教科版四年級下冊第一單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋導體與絕緣體有些物體容易導電，有些物體不容易導電。根據(jù)物體導電能力的強弱，可以分為——導體：絕緣體：容易讓電流通過的物體。不容易讓電流通過的物體。身邊物體哪些是導體、哪些是絕緣體呢？巧用電路檢測器區(qū)別導體
【摘要】教科版四年級語文上冊第一單元,楚王是怎樣侮辱晏子的?,晏子又是怎樣反擊楚王的,并且維護了自己作為一個大國使者以及國家的尊嚴??學習目標:結(jié)果不敢不尊重原因國勢強顯威風經(jīng)過事情發(fā)展順序前后照應對照下面三幅圖畫講一下故事梗概：對照下面三幅圖畫講一下故事梗概：三個故事宴會上剛到城
2025-07-22 03:14
【摘要】教科版四年級上冊第四單元第3課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋運動起來會怎樣（一）運動時——骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉都發(fā)生了變化。你還知道，身體會發(fā)生什么變化？猜猜看——平靜狀態(tài)時，你在1分鐘時間內(nèi)心跳大約幾次？呼吸大約幾次？該怎樣
【摘要】教科版四年級上冊第四單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋食物在體內(nèi)的旅行食物怎樣被人體吸收利用呢我們每天都要消耗許多能量能量來自我們吃的各種食物食物在人體的旅行你認為食物在人體內(nèi)會經(jīng)過哪些器官？在圖中畫出，并寫上名稱。人體的消化器官人體的消化器官包括口腔、
2025-07-22 03:13
【摘要】教科版四年級上冊第二單元第2課物質(zhì)在水中是怎樣溶解的食鹽在水中溶解了！食鹽在水中是怎么溶解呢？想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過程？給大家找了一位朋友——它能實現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學品名：高錳酸鉀黑紫色的細長斜方柱狀結(jié)晶，有金屬光澤。易溶于水，遇光容易分解?？梢杂米鱿緞┖推讋?。吸入后
【摘要】教科版四年級上冊第三單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋聲音的傳播遠處的聲音，是怎么傳到耳朵里的？我認為……動畫：玻璃罩里的鬧鐘玻璃罩里的鬧鐘聲音發(fā)生怎樣的變化？怎么解釋這一現(xiàn)象？鬧鐘繼續(xù)發(fā)聲嗎？空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。如果把玻璃罩里的空氣抽掉，里面成了真空，我們就只看見鬧鈴在動，卻
【摘要】教科版四年級上冊第二單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋溶解的快與慢在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。溶解的快慢與哪些因素有關(guān)呢？一、攪拌對溶解快慢的影響二、溫度對溶解快慢的影響三、分解對溶解快慢的影響溶解的快慢與哪些因素有關(guān)研究主題：攪拌對溶解快慢的影響改變條件：一杯攪拌，一杯不攪拌相同
【摘要】教科版四年級上冊第二單元第6課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋100毫升水能溶解多少克食鹽（或量筒）量出100毫升的水。，攪拌，看到什么？，攪拌，看到什么？、攪拌，會怎樣？？，食鹽溶解量有無限度？，說明食鹽不能再溶解？？討論分析100毫升水能溶解多少克食鹽？先分小組討論，制定研究計劃。研究問題：100毫升水能溶解多少克食鹽
【摘要】教科版四年級上冊第三單元第6課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋我們是怎樣聽到聲音的能讓我們聽到各種聲音的耳朵，你觀察過嗎？你知道些什么？外耳：收集傳輸聲音耳道耳廓kuò外耳傳遞聲波到中耳外耳：收集傳輸聲音中耳：感受聲音產(chǎn)生振動聽小骨鼓膜傳遞振動到內(nèi)耳將
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