【摘要】教科版四年級上冊第二單元第2課物質在水中是怎樣溶解的食鹽在水中溶解了！食鹽在水中是怎么溶解呢？想不想親眼看看物質的溶解過程？給大家找了一位朋友——它能實現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學品名：高錳酸鉀黑紫色的細長斜方柱狀結晶，有金屬光澤。易溶于水，遇光容易分解?？梢杂米鱿緞┖推讋Ｎ牒?/span>
2024-09-05 10:39
【摘要】教科版四年級上冊第二單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋溶解的快與慢在生產生活中，常常需要加快或減慢某種物質的溶解。溶解的快慢與哪些因素有關呢？一、攪拌對溶解快慢的影響二、溫度對溶解快慢的影響三、分解對溶解快慢的影響溶解的快慢與哪些因素有關研究主題：攪拌對溶解快慢的影響改變條件：一杯攪拌，一杯不攪拌相同
2025-07-22 03:13
【摘要】教科版四年級上冊第二單元第6課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋100毫升水能溶解多少克食鹽（或量筒）量出100毫升的水。，攪拌，看到什么？，攪拌，看到什么？、攪拌，會怎樣？？，食鹽溶解量有無限度？，說明食鹽不能再溶解？？討論分析100毫升水能溶解多少克食鹽？先分小組討論，制定研究計劃。研究問題：100毫升水能溶解多少克食鹽
【摘要】教科版四年級下冊第二單元第2課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋各種各樣的花花的專題觀察春天到，百花開——花名知多少？梨花花的專題觀察春天到，百花開——花名知多少？桃花花的專題觀察春天到，百花開——花名知多少？迎春花
2024-10-15 17:09
【摘要】教科版四年級下冊第二單元第6課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋動物的卵各種動物的卵蝴蝶卵青蛙卵蟾蜍卵魚卵各種動物的卵鴨蛋雞蛋燕鷗蛋赤翡翠蛋鵪鶉蛋戴菊鶯蛋各種動物的卵
【摘要】教科版四年級下冊第二單元第4課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋把種子散播到遠處4.把種子散播到遠處什么是散播？為什么要遠處？植物種子散播方式借助外力依靠自身力量動物傳播風力傳播水力傳播彈射傳播你知道種子有哪些散播方式嗎？種子散播方式之一：動物傳播桃子蘋果種子散播方式之一：動物傳播
【摘要】教科版四年級下冊第二單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋種子的萌發(fā)各種各樣的種子綠豆小麥花生向日葵鳳仙花玉米赤豆蠶豆菜豆黃豆南瓜種子里面有哪些部分？不同種子里面的構造一樣嗎？種子為什么能生根、
2024-10-21 15:31
【摘要】教科版四年級下冊第二單元第7課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋動物的繁殖活動孔雀開屏——雌雄？目的？聽取蛙聲一片——雌雄？目的？兩只蜻蜓——在做什么兩只蝸?！谧鍪裁?、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫做（），用這種方式繁殖后代的動物叫（
2024-10-02 21:50
【摘要】教科版四年級上冊第一單元第2課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋天氣日歷說一說：今天天氣怎么樣？說一說：上個星期一的天氣怎么樣？今天的天氣情況我們能說出來，但上個星期的天氣情況已經沒有什么印象了。再過一個星期，今天的天氣情況估計也忘差不多了。有什么辦法能讓我們在一兩個星期后仍然說出當初的天氣情況？天氣日歷
2024-10-15 17:10
【摘要】教科版四年級上冊第四單元第3課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋運動起來會怎樣（一）運動時——骨骼、關節(jié)和肌肉都發(fā)生了變化。你還知道，身體會發(fā)生什么變化？猜猜看——平靜狀態(tài)時，你在1分鐘時間內心跳大約幾次？呼吸大約幾次？該怎樣
【摘要】教科版四年級上冊第四單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋食物在體內的旅行食物怎樣被人體吸收利用呢我們每天都要消耗許多能量能量來自我們吃的各種食物食物在人體的旅行你認為食物在人體內會經過哪些器官？在圖中畫出，并寫上名稱。人體的消化器官人體的消化器官包括口腔、
【摘要】教科版四年級上冊第三單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋聲音的傳播遠處的聲音，是怎么傳到耳朵里的？我認為……動畫：玻璃罩里的鬧鐘玻璃罩里的鬧鐘聲音發(fā)生怎樣的變化？怎么解釋這一現(xiàn)象？鬧鐘繼續(xù)發(fā)聲嗎？空氣是傳播聲音的重要物質。如果把玻璃罩里的空氣抽掉，里面成了真空，我們就只看見鬧鈴在動，卻
2024-10-02 21:51
【摘要】教科版四年級上冊第一單元第3課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋溫度與氣溫他們倆在看什么？液泡液面刻度玻璃管溫度計溫度計的規(guī)范使用手拿玻璃管的上端眼睛平視溫度計液面口和鼻要遠離溫度計注意測量范圍和刻度小實驗：測量手心溫度1－2分鐘。。，視線要與液面
2024-10-28 15:50
【摘要】教科版四年級上冊第一單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋降水量的測量降水是天氣的一個重要特征降水包括兩部分，一是大氣中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝結物，如霜、露、霧等，又稱為水平降水；另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝結物，如雨、雪、冰雹等，又稱為垂直降水。中國國家氣象局地面觀測規(guī)范規(guī)定，水平降水不作為降水量處理
2024-10-21 15:32
【摘要】教科版四年級上冊第三單元第6課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋我們是怎樣聽到聲音的能讓我們聽到各種聲音的耳朵，你觀察過嗎？你知道些什么？外耳：收集傳輸聲音耳道耳廓kuò外耳傳遞聲波到中耳外耳：收集傳輸聲音中耳：感受聲音產生振動聽小骨鼓膜傳遞振動到內耳將
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