11柱、錐、臺、球的結構特征1(參考版)

【摘要】第一課時柱、錐、臺、球的結構特征（一）教學要求：通過實物模型，觀察大量的空間圖形，認識柱體、錐體的結構特征，并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構.教學重點：讓學生感受大量空間實物及模型，概括出柱體、錐體的結構特征.教學難點：柱、錐的結構特征的概括.教學過程：一、新課導入：1.討論：經典的建筑給人以美的享受，其

2024-11-27 21:35

11柱、錐、臺、球的結構特征1(參考版)

【摘要】觀察下列圖片，它們是什么形狀？DABCEFF’A’E’D’B’C’側棱側面底面頂點一般的,有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行,有這些面所圍成的多面體叫做棱柱.棱柱中兩個互相平行的

2024-11-21 22:49

11柱、錐、臺、球的結構特征3(參考版)

【摘要】柱、錐、臺和球的結構特征觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有什么幾何結構特征？你能對它們進行分類嗎？分類依據(jù)是什么？提出問題提出問題觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有什么幾何結構特征？你能對它們進行分類嗎？分類依據(jù)是什么？如何依據(jù)一定的標準，把前面的物體的幾何結構特征表示出來？提出問題圖

2024-11-27 22:56

11柱、錐、臺、球的結構特征2(參考版)

【摘要】空間幾何體柱、錐、臺、球的結構特征棱柱：有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形，并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的幾何體叫做棱柱。底面頂點側面?zhèn)壤?.用平行的兩底面多邊形的字母表示棱柱,如：棱柱ABCDE-A1B1C1D1E12.用表示一條對角線端點的兩個字母表示，

2024-11-27 22:56

11柱、錐、臺、球的結構特征2(參考版)

【摘要】柱、錐、臺、球的結構特征（二）教學要求：通過實物模型，觀察大量的空間圖形，認識臺體、球體及簡單組合體的結構特征，并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構.教學重點：讓學生感受大量空間實物及模型，概括出臺體、球體的結構特征.教學難點：柱、錐、臺、球的結構特征的概括.教學過程：一、復習準備：1.結合棱柱、棱錐、圓柱、圓錐的幾

2024-11-27 21:35

柱、錐、臺、球的結構特征(參考版)

【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練第1課時第1課時多面體的結構特征[學習要求]1．認識組成我們的生活世界的各種各樣的多面體；2．認識和把握棱柱、棱錐、棱臺的幾何結構特征；3．了解多面體可按哪些不同的標準分類，可以分成哪些類別．[學法指導]

2025-05-16 01:05

柱、錐、臺、球的結構特征(參考版)

【摘要】柱、錐、臺、球的結構特征（第1課時）怎樣學好立體幾何?空間想象能力?（1）多觀察?（2）多畫圖?（3）多想象棱柱?棱柱（1）有兩個面相互平行?（2）其他面都為四邊形?（3）相鄰四邊形的公共邊都平行六棱柱直三棱柱斜四棱柱P9A1

2025-07-26 07:41

課件_111柱、錐、臺、球的結構特征一(參考版)

【摘要】主講老師：陳震復習引入1.經典的建筑給人以美的享受，其中奧秘為何？世間萬物，為何千姿百態(tài)？復習引入2.小學與初中在平面上研究過哪些幾何圖形？在空間范圍上研究過哪些幾何圖形？1.棱柱——定義講授新課有兩個面互相平行，其余各面都是四邊

2024-08-12 17:55

教育部課題柱、錐、臺、球的結構特征(參考版)

【摘要】教育部重點課題新教育子課題《在高中數(shù)學教學中如何達到理想課堂的實踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學張明開學寄語一、⑴、收心暑假玩的愉快，于是心散了。又到讀書的日子了，該收收心且收心要快，馬上進入學習狀態(tài)。⑵、作息時間要有規(guī)律。暑假里許多同學可能日夜顛倒黑白不分，通宵、不按時吃飯。我不知道同學

2025-01-19 10:45

高一數(shù)學柱、錐、臺、球的結構特征(參考版)

【摘要】空間幾何體的結構特征經典的建筑給人以美的享受，你想知道其中的奧秘嗎？問題1：觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有怎樣的形狀?我們如何描述它們的形狀?如果我們只考慮物體的形狀和大小，而不考慮其它因素，那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。問題2：觀察上述空間幾何體，構成這些空間幾何體的面有什么特

2024-11-16 01:35

柱、錐、臺、球的結構特征第2課時(參考版)

【摘要】§、錐、臺、球的結構特征底面?zhèn)让孑S母線AA`OBCO`思考：平行與底面的截面截去圓柱的一部分,所得幾何體是不是圓柱?底面?zhèn)让孑S母線AOBCO`思考：一平行于底面的截面截去一個圓錐后,所得幾何體還是不是圓錐?O`AF

2024-08-22 12:32

柱、錐、臺、球的結構特征第一課時(參考版)

【摘要】第一章空間幾何體1．1空間幾何體的結構1．柱、錐、臺、球的結構特征第一課時棱柱、棱錐、棱臺的結構特征學習目標預習導學典例精析課堂小結欄目鏈接1．通過觀察實例，了解棱柱、棱錐、棱臺的定義，掌握棱柱、棱錐、

2024-08-27 02:33

柱、錐、臺、球的結構特征第二課時(參考版)

【摘要】第一章空間幾何體1．1空間幾何體的結構1．柱、錐、臺、球的結構特征第二課時圓柱、圓錐、圓臺、球的結構特征學習目標預習導學典例精析課堂小結欄目鏈接1．掌握圓柱、圓錐、圓臺、球的結構特征．2．培養(yǎng)學生對空間

2024-08-27 02:05

人教a版高中數(shù)學必修二111柱、錐、臺、球的結構特征(參考版)

【摘要】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺體和球體是簡單的幾何體，復雜的幾何體大都是由這些簡單的幾何體組合而成的.有關柱體、錐體、臺體和球體的研究是研究比較復雜的幾何體的基礎.本章研究空間幾何體的結構特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運用直觀感知、操作確認、度量計算等方法,認識和探索空間幾何圖形及其性質.本章中的有關概念

2024-11-23 03:15

高中數(shù)學111柱、錐、臺、球的結構特征教案新人教a版必修2(參考版)

【摘要】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺體和球體是簡單的幾何體，復雜的幾何體大都是由這些簡單的幾何體組合而成的.有關柱體、錐體、臺體和球體的研究是研究比較復雜的幾何體的基礎.本章研究空間幾何體的結構特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運用直觀感知、操作確認、度量計算等方法,認識和探索空間幾何圖形及其性質.本章中的有關概

2024-12-13 03:49

11柱、錐、臺、球的結構特征1(編輯修改稿)

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11柱、錐、臺、球的結構特征1(已改無錯字)

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11柱、錐、臺、球的結構特征1(參考版)