【摘要】俗話說:“上有天堂,下有蘇杭。”凡到過蘇州的人,沒有不為蘇州園林典雅別致的造型、處處入畫的設計贊嘆不已的。《蘇州園林》是葉圣陶先生晚年為攝影集《蘇州園林》寫的序。葉圣陶先生22歲以前,一直生活在蘇州,課余時間他常和同窗好友游園林,賞美景,他與蘇州園林結下了不解之緣。因此對蘇州園林的情趣特
2024-12-12 05:08
【摘要】18蘇州園林情景導入生成問題導入新課人都說“上有天堂,下有蘇杭”,杭州的西湖美,蘇州什么美?“江南園林甲天下,蘇州園林甲江南”。蘇州園林真是令人神往。的確,凡是游覽過蘇州園林的人,沒有不為蘇州園林典雅別致的造型,處處入畫的設計贊嘆不已的。我國現代著名作家,語文教育家葉圣陶先生22歲之前一直生活在蘇州,他不僅對蘇州園林有著深
2024-11-27 21:26
【摘要】18蘇州園林【導學目標】1.感受蘇州園林的圖畫美;學習本文圍繞說明對象的特征,先總后分,由整體到局部、條理清晰地說明事物的寫作方法。2.了解常用的說明方法,體會說明文語言的準確性。3.了解蘇州園林的特點,領略蘇州園林的建筑美,從而得到美的享受并激發(fā)學生熱愛祖國燦爛文化的感情。【課時計劃】2課時,
2024-12-12 19:21
【摘要】18《蘇州園林》專項練習一、給加粗的字選擇正確的讀音1)池沼()(2)嶙峋()(3)著眼()(4)琢磨()軒榭()疊嶂()鏤空()斟酌()相間()模樣()對稱()庸俗()二、選詞填空1
2024-12-03 07:11
【摘要】18蘇州園林R·八年級上冊第一課時1.初讀課文,概括說明特征。(重點)2.再讀課文,明確說明結構。(重難點)3.研讀課文,理解文章難點。學習目標新課導入蘇州是著名的歷史文化名城和國家重點風景旅游城市,物華天寶,人杰地靈,自古以來被人們譽為“園林之城”,其盛名享譽海內外。蘇州古典園林歷史綿延
2024-12-04 15:40
【摘要】18蘇州園林知識與技能,概括蘇州園林的特征。2.分析本文的結構特點。(重點)3.掌握文章運用的說明方法。(重難點)4.品味說明語言的多樣性。過程與方法。依據課文行文思路及內容要點,設置問題,組織學生討論,引導學生思考,然后師生達成共識。2.研討式。對于說明方法的選擇、運用,由學生互動研討解決。
2024-12-13 13:45
【摘要】18蘇州園林主課件配套教案教學目標:知識與能力、畫意美。,先總后分,由整體到局部條理清晰的說明事物的寫作方法。;理解課文說明語言多樣性、準確性。,領會欣賞中國園林的方法;過程與方法討論法與點撥法相結合、研討式。情感態(tài)度價值觀,從而得到美的享受和對祖國燦爛文化的熱愛;逐步培養(yǎng)學生的藝術鑒
【摘要】18蘇州園林知識與能力整體感知課文,梳理文章的寫作思路,弄清作者介紹園林的條理和順序,培養(yǎng)學生按事物本身規(guī)律組織材料,有條理地說明事物的能力。過程與方法把握本文所運用的說明方法,培養(yǎng)說明文的閱讀能力,初步學寫說明文。情感態(tài)度與價值觀通過直觀形象的畫面和準確、生動、精練的語言,使學生體驗美的形象,激
2024-12-12 19:38
【摘要】部編版八年級上冊語文第18課《蘇州園林》課文原文及教案 課文 蘇州園林據說有一百多處,我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本,...
2024-12-07 02:08
【摘要】原文見第90頁
2025-06-22 12:25
2025-06-22 12:19
【摘要】葉圣陶上有天堂,下有蘇杭江南園林甲天下,蘇州園林甲江南蘇州園林,名聞全國,譽滿世界。蘇州園林究竟有多少處,至今,尚無確切的統計,被譽為“園林城市”蘇州園林景觀滄浪亭留園獅子林網
2024-11-21 02:45
【摘要】蘇州園林葉圣陶葉圣陶(1894~1988),原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,現代著名作家、教育家、編輯家。他在小學、中學、大學教過書,對語文教學的改革和教材的建設有重大貢獻。20世紀20年代和30年代是他創(chuàng)作的重要階段。代表作有長篇小說《倪煥之》,童話集《稻草人》、《古代英雄
2024-08-12 17:34
【摘要】十九蘇州園林第一課時【學習目標】1.掌握文中的重點字詞。(重點)2.把握本文的說明順序。(重點)3.理清課文思路,把握蘇州園林的整體特點。(難點)【教學過程】一、新課導入俗話說:“上有天堂,下有蘇杭。”蘇杭之美,山清水秀,人杰地靈。而蘇杭美景之最,還在于園林藝術之美。江南園林甲天下,蘇州園林甲江南。
2024-12-13 02:06
【摘要】請欣賞一下一組圖片,說說自己的感受—葉圣陶欣賞完圖片后,如果讓你用一個比喻句形容蘇州園林:你覺得——蘇州園林就像……一幅幅優(yōu)美的圖畫??偸且环?/span>
2025-06-16 02:02