【摘要】分式八年級(jí)(下冊)作者:蔣帥(鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校)初中數(shù)學(xué)分式一塊長方形玻璃的面積為2m2,如果長是3m,那么寬是m.2m223a2如果寬是am,那么長是m.情境1分式小麗用n元人民幣買了m袋相同包裝的瓜子,
2024-11-27 20:55
【摘要】分式的意義教學(xué)目標(biāo)1、理解和掌握分式的概念;2、、通過類比分?jǐn)?shù)探究分式有意義的條件和分式值為零的條件,初步形成運(yùn)用類比轉(zhuǎn)化的思想方法解決問題的能力。3、通過類比方法的教學(xué),知道事物之間是普遍聯(lián)系又是變化發(fā)展的辨證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、能準(zhǔn)確地辨別分式與整式。
2024-11-23 06:00
【摘要】§分式學(xué)習(xí)目標(biāo):,會(huì)判斷分式..學(xué)習(xí)重點(diǎn):分式的意義,分式有意義條件及分式值為零的字母條件.一、溫故知新:340千米/小時(shí),t小時(shí)到達(dá),北京到上海的路程____千米.1400千米,如果火車行駛的速度為v千米/小時(shí),那么從北京到上海需要______小時(shí).x
2024-12-12 11:48
【摘要】空降學(xué)習(xí)法:用跳傘一樣的方式降落到“目前所學(xué)的地方”就好了。其道理是只要把目前所學(xué)的部分弄清楚,前面不懂的地方也就會(huì)了解。數(shù)學(xué)不很好的學(xué)生,不必為沒學(xué)好基礎(chǔ)而自卑,應(yīng)該利用“空降學(xué)習(xí)法”的思想,集中力量弄懂每一個(gè)面臨的問題,若的確遇到了以前知識(shí)不理解的困惑,那就去請(qǐng)教老師和同學(xué)或查閱相關(guān)資料,降落在所需基礎(chǔ)知識(shí)的層次上,將這一基礎(chǔ)隨
2024-11-22 02:40
【摘要】想一想做一做1、劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)110米欄中以,被稱為“世界飛人”。劉翔決心在下一次比賽中破世界記錄,不妨設(shè)他以x秒跑完110米欄,則他的平均速度是多少?x1102、奧運(yùn)會(huì)期間姚明7場球個(gè)人進(jìn)球共得115分,為中國隊(duì)進(jìn)入八強(qiáng)立下汗馬功勞,若他x場球個(gè)人共得y分,則他平均每
2024-11-22 19:56
【摘要】分式八年級(jí)(下冊)初中數(shù)學(xué)昭陽湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱整式。什么叫整式?上面式子中,單項(xiàng)式有個(gè);多項(xiàng)式有個(gè);整式有個(gè)。你是怎么理解分式的?1、具有分?jǐn)?shù)的形式;2、分母中含有字母。如果A、B表示兩個(gè)整式
2024-12-02 01:25
【摘要】分式八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組一、讀書單元閱讀課本P98用代數(shù)式表示下列各式:1、如果某市人口總數(shù)為a人,綠地面積為bm2,那么該市人均擁有綠地m2.2、一塊長方形玻璃的面積為2m2,如果寬是am,那么長是m.3、如果面積為a公頃、b公頃的兩塊棉田分別產(chǎn)棉花m
【摘要】概述插入排序快速排序堆排序歸并排序基數(shù)排序各種排序方法的綜合比較概述一、排序的定義二、內(nèi)部排序和外部排序三、內(nèi)部排序方法的分類一、什么是排序?排序是計(jì)算機(jī)內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行的一種操作,其目的是將一組“無序”的記錄序列調(diào)整為“有序”的記錄序列。例如:
2024-10-04 12:42
【摘要】數(shù)制邏輯代數(shù)基本公式邏輯函數(shù)的化簡本章小結(jié)第十章數(shù)字邏輯基礎(chǔ)邏輯電路圖、真值表與邏輯函數(shù)的關(guān)系數(shù)制二進(jìn)制數(shù)(1)采用兩個(gè)基本數(shù)碼:0和1。1.二進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)十進(jìn)制數(shù)(1)采用十個(gè)基本數(shù)
【摘要】熱身練習(xí):(根據(jù)文字列代數(shù)式)1.x除以x與8的和所得的商;2.a與c的差的一半;3.3m加上n和的倒數(shù);4.甲乙相距180千米,一輛汽車行駛n小時(shí)從甲地到達(dá)乙地,則汽車的速度是多少?問題2⑴小麗用a元人民幣買了15本同樣的作業(yè)本,那么這種作業(yè)本的單價(jià)是:元/本。15a
2025-06-15 04:49
【摘要】教學(xué)課題:分式麗澤中學(xué)李素紅教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握判斷一個(gè)式子是否有意義的方法,使學(xué)生能夠求出分式有意義的條件,會(huì)求使分式值為零的字母取值.過程與方法:通過聯(lián)系實(shí)際探究分式的概念,體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值;通過對(duì)分式與分?jǐn)?shù)的類比,學(xué)生親身經(jīng)歷探究整式擴(kuò)充到分式的過程,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類比轉(zhuǎn)化的思想方法研究數(shù)學(xué)問題.
2024-12-13 14:01
【摘要】第10章分式分式分式第10章分式目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)分式1.經(jīng)過自學(xué)閱讀,了解分式的概念,會(huì)判斷一個(gè)代數(shù)式是不是分式.2.在理解分式概念的基礎(chǔ)上,能用分式表示簡單問題中數(shù)量之間的關(guān)系,能解釋簡單分式的實(shí)際背景和幾何意義.3.類
2025-06-15 12:26
【摘要】“陽光灼熱之地”——非洲南非祖魯人浩瀚的熱帶沙漠撒哈拉大沙漠面積約800萬平方千米,世界最大沙漠。剛果河熱帶雨林流域面積和流量居世界第二位北冰洋太平洋印度洋大西洋北冰洋太平洋大西洋一、地理位置二、非洲的自然環(huán)境1、高原大陸:地形以
2025-07-28 14:07
【摘要】§分式(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解分式的概念,會(huì)判斷一個(gè)代數(shù)式是否是分式。2、能用分式表示簡單問題中數(shù)量之間的關(guān)系,能解釋簡單分式的實(shí)際背景或幾何意義。3、能分析出一個(gè)簡單分式有、無意義的條件。4、會(huì)根據(jù)已知條件求分式的值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):分式的概念,掌握分式有意義的條件學(xué)習(xí)方法:自主探究法、合作探究法
2024-12-12 00:25
【摘要】單元測試一、選擇題1.函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是().A.x≠-1B.x>-1C.x≠1D.x≠01x+1A2.若分式的值為零
2025-07-29 20:22