【摘要】緒論:什么是美學(xué)一、審美意識形成的根源?審美意識形成的根源在于勞動。這是因?yàn)椋趧趧又行纬闪藘煞N關(guān)鍵性要素:?其一,“人化的自然”,凝聚了美的因素;?其二,“人化的人”,產(chǎn)生了各種感受美的感覺器官。二、審美意識發(fā)生的特點(diǎn)?在審美意識誕生之初,無論是工具的制造、陶器的發(fā)明,還
2024-10-16 03:57
【摘要】第一章:什么是美學(xué)山東師范大學(xué)文學(xué)院一、審美意識形成的根源?審美意識形成的根源在于勞動。這是因?yàn)?,在勞動中形成了兩種關(guān)鍵性要素:?其一,“人化的自然”,凝聚了美的因素;?其二,“人化的人”,產(chǎn)生了各種感受美的感覺器官。二、審美意識發(fā)生的特點(diǎn)?在審美意識誕生之初,無論是工具的
2024-10-21 12:56
【摘要】文藝美學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)使用課程的性質(zhì)與教學(xué)目的性質(zhì):該課程作為漢語言文學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課,應(yīng)該在學(xué)生學(xué)習(xí)了文藝?yán)碚摗⒚缹W(xué)概論、馬列文論,以及有關(guān)中外文學(xué)發(fā)展歷史等課程的基礎(chǔ)上開設(shè)。目的:在教學(xué)活動中指導(dǎo)學(xué)生以審美的視野考
2025-02-24 22:23
【摘要】旅游美學(xué)?任課教師:馬美愛?13750986868(656868)?緒論?第一節(jié)美學(xué)常識?一、美是什么羊大則美羊人為美美與善?清·李漁·芙蕖?……有風(fēng)既作飄搖之態(tài),無風(fēng)亦呈裊娜之姿……乃復(fù)蒂
2025-01-05 21:49
【摘要】什么是體育?什么是體育教育?蘭州城市學(xué)院體育學(xué)院黨瑋璽引論——有關(guān)青少年體育的幾個認(rèn)識認(rèn)識誤區(qū)1:只有完全消滅了應(yīng)試教育,青少年的體育才能發(fā)展反論:1.應(yīng)試是最公平的人才選擇方式,但體育開展的很好
2025-07-29 15:21
【摘要】1、什么是斷路?2、什么是短路?(14撫順)如圖,當(dāng)開關(guān)S閉合后,燈泡L1,L2都發(fā)光,兩個電表都有示數(shù),工作一段時間后,突然燈泡L2熄滅,L1仍然發(fā)光,兩個電表都無示數(shù),該電路可能出現(xiàn)的故障是()B.L2斷路C.電
2024-10-22 08:13
【摘要】什么是地窖?L/O/G/O進(jìn)入地窖要小心什么是地窖?如果不小心掉進(jìn)地窖會怎么樣?123為什么老人最后沒能走出地窖?死體中毒為什么地窖內(nèi)會產(chǎn)生有毒氣體呢?123地窖處于地下,距離地面3—4米深,通風(fēng)條件差。儲存的薯類、蔬菜
2024-10-16 12:19
【摘要】大營街中心小學(xué)王美玲學(xué)習(xí)園地物體的表面或平面圖形的大小,就是它們的面積。哪個圖形的面積大?在下面的方格中畫3個不同的圖形,使它們的面積都等于7個方格的面積。下面方格中哪個圖形面積大?并說出你的理由。說一說哪個圖形的面積大,哪個圖形的面積小。思考題:我的房間和
2024-11-28 16:15
【摘要】什么是“集合行為”它是指在某種刺激條件下發(fā)生的非常態(tài)的社會集合現(xiàn)象,例如火災(zāi)、地震后的群眾騷亂,出于某種原因的自發(fā)集會、游行,物價上漲的流言引起的搶購風(fēng)潮等。集合行為發(fā)生需要的三個基本條件?一是結(jié)構(gòu)性壓力,在危機(jī)狀態(tài)下,社會普遍存在著不安和緊張情緒,這些結(jié)構(gòu)性因素是集合行為發(fā)生的溫床;?二是觸發(fā)性事件,集合行為
2025-07-21 06:23
【摘要】1、什么是光源?能自行發(fā)光的物體2、光是如何傳播?光在同種、均勻介質(zhì)中沿直線傳播溫故知新3、光沿直線傳播的應(yīng)用?影子、日食月食、小孔成像、激光準(zhǔn)直等4、光在真空中傳播速度?光在不同介質(zhì)中傳播速度如何?我們能看見太陽、電燈,是由于它們能發(fā)光,光線進(jìn)入了我們的眼睛。人、教室、書本本身不發(fā)光,我們也能看到
2024-10-22 08:14
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊磨子橋小學(xué)分校曹小琴學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認(rèn)識周長。2.能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。3.結(jié)合具體情境,感知周長與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。請用彩色筆描出下面圖形的邊線。下面圖形的周長是多少?量一量、算一算。6厘
2025-02-24 12:26
【摘要】張建鷹1983畢業(yè)于西南政法大學(xué),現(xiàn)在文法學(xué)院民法教研室任職。研究方向:民商主要講授課程:合同法和知識產(chǎn)權(quán)法個人簡介張建鷹,13094435034?問題:?1、約定同居3年給付10萬?2、約定給付租金住房1
2024-11-06 16:52
【摘要】PairProgramming(成對編程)黃海波陶萬山Withcontributionby勞暉1什么是PairProgrammingPairProgramming是一個編程模式(Programmingpattern)。兩個程序員并排坐在一臺電腦前,面對同一個顯示器,使用同一個鍵盤,同一個
2025-03-31 01:26
【摘要】一、什么是熟語?語言中定型的詞組或句子,使用中一般不能改變其組織。包括成語、諺語、歇后語、慣用語、格言等。(《辭?!罚┦煺Z是語言在長期發(fā)展過程中逐漸形成的、為人們所熟習(xí)、一般不能任意改變其結(jié)構(gòu)的定型的短語或句子。只能整個應(yīng)用,不能隨意變動其中部分,并且往往不能按照一般的詞法來分析。常見熟語的基本類型成語諺語歇
2025-07-20 22:53
【摘要】什么是教育技術(shù)我對教育技術(shù)及AECT’94的教育技術(shù)概念的理解我在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的情況為什么要應(yīng)用教育技術(shù)教育技術(shù)對新課程改革會產(chǎn)生的影響教育技術(shù)的定義“教育技術(shù)”誕生于上世紀(jì)60年代,70年代被引入我國電教界,80年代到90年代得到迅速發(fā)展。AECT’94定義:教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和
2025-07-21 14:54