一元一次方程的應用(2)-ppt課件(參考版)

【摘要】一元一次方程的應用(2)BBhR老師的體積是多少？怎么測量？你還能舉出相類似的事例么？問題征答請指出下列過程中，哪些量發(fā)生了變化？哪些量保持不變？⑴把一小杯水倒入另一只大杯中。⑵用一根15cm長的鐵絲圍成一個三角形，然后把它改圍成長方形。⑶用一塊橡皮泥先做成一個立方體，再把它改做成

2024-10-22 08:15

一元一次方程的應用(參考版)

【摘要】一元一次方程的應用(2)龍九中劉教治?例2、一標志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個寬為3米的正方形邊框，已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為的正方形花崗石，問標志性建筑的底面邊長是多少米？3X例2、一標志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個寬為3米的

2024-10-22 08:15

一元一次方程應用的復習-ppt課件(參考版)

【摘要】一元一次方程的綜合應用相傳有個人不講究說話藝術常引起誤會，一天他擺宴席請客，他看到幾個人沒來，就自言自語：“怎么該來的不來呢？”客人聽了，覺得自己是不該來的，于是有一半客人走了，他一看十分著急，又說“哎，不該走的倒走了！”剩下的人一聽，是我們該走??！剩下的人中又有三分之二離開了，他著急地一拍大腿，連說：“我又不是說

2024-10-22 08:14

323解一元一次方程—一元一次方程的討論(參考版)

【摘要】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實際問題的方法步驟，并會驗證解的合理性。2、學會尋找“相等關系”列出一元一次方程。學習目標方式一方式二月租費30元/月0本地通話費/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢？你能幫助他作個選擇嗎？小平的爸爸新買了一部手機，他從

2024-10-04 10:33

一元一次方程應用(1)(參考版)

【摘要】等積變形問題?例1、一標志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個寬為3米的正方形邊框，已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為花崗石，問標志性建筑的底面邊長是多少米？3X分析：若用x表示標志性建筑的底面邊長，本題的等量關系是什么？陰影部分的面積＝192塊邊長為3怎樣表示用x的

2024-10-22 08:14

34一元一次方程應用(參考版)

【摘要】實際問題與一元一次方程第1課時公主嶺市響水中學王子祥：某車間工人生產螺釘和螺母，一個螺釘要配兩個螺母，要使生產的產品剛好配套，則應生產的螺母數量恰好是螺釘數量的__倍.2提出問題：(1)工作時間、工作效率、工作量之間的關系:①工作量=_________×_________.②

2024-11-25 01:36

一元一次方程和應用(參考版)

【摘要】如圖是2020年釜山亞運會會徽.會徽的圖案由象征舉辦地韓國釜山的太極和大海的藍色波濤組成,表現了亞洲人的理念和超越國境的團結力量.2020年亞運會上,我國獲得150枚金牌.比1994年亞運會我國獲得的金牌數的2倍少38枚.1994年亞運會我國獲得幾枚金牌?合

2024-11-10 12:09

解一元一次方程的應用(參考版)

【摘要】例1：學校團委組織65名新團員為學校建花壇搬磚，初一同學每人搬6塊，其他年級同學每人搬8塊，總共搬了400塊，問這些新團員中有多少名初一同學？初一同學其他年級總數參加人數x65每人搬磚數8共搬磚數400等量關系：解：設新團員中有x名初一同學，則根據題意，得：

2024-11-14 01:32

解一元一次方程的應用(參考版)

【摘要】例1：學校團委組織65名新團員為學校建花壇搬磚，初一同學每人搬6塊，其他年級同學每人搬8塊，總共搬了400塊，問這些新團員中有多少名初一同學？初一同學其他年級總數參加人數x65每人搬磚數8共搬磚數400等量關系：解：設新團員中有x名初一同學，則根據題意，得：

2024-08-27 01:36

一元一次方程的應用(1)(參考版)

【摘要】教學目的使學生會利用路程時間速度之間的關系解追擊應用題教學重點列方程解追及問題的應用題教學難點尋找追及問題中的等量關系新學期開始了，第一天上學不能遲到，早上明明起得很早，6點鐘便從家里出發(fā)，但她走了半個小時后，哥哥發(fā)現她的作業(yè)沒有帶，便騎車去送作業(yè)。學校要求7：20到校。

2024-10-22 08:14

一元一次方程的應用湘教版(參考版)

【摘要】第二課時激發(fā)動機：1、隨著社會的發(fā)展，電話和手機得到大力普及。家中有電話和家長有手機的同學在增多。同學們，你知道電話和手機是怎樣收費的嗎？A、電話是：月租費是10元；每次通話前3分鐘，以后每增加1分鐘增加，不足1分鐘按1分鐘計算。（地區(qū)不同收費情況也不同）B、手機的手機卡種類很多，不同類型的手機卡收費是不同的。

2024-11-10 22:29

一元一次方程課時課件2-ppt課件(參考版)

【摘要】§.１一元一次方程某地區(qū)原有沙漠100萬公頃，通過觀察,預計該地區(qū)沙漠面積將按每年增加2萬公頃的趨勢在擴大.保護環(huán)境，從我做起（2）如果采取植樹造林措施，每年改造3萬公頃沙漠面積，那么經過多少年后，該地區(qū)的沙漠面積能減少到96萬公頃？（1）如果不采取任何措施，那么經過n年

2024-10-22 08:18

一元一次方程的討論(2)(參考版)

【摘要】一元一次方程的討論第4課時元樵中學周秀亮重點：建立一元一次方程解決實際問題難點：探究實際問題與一元一次方程的關系信息社會,人們溝通交流方式多樣化,移動電話已很普及,選擇經濟實惠的收費方式很有現實意義。

2024-10-22 08:17

一元一次方程參考課件(參考版)

【摘要】一元一次方程學習目標?，會判斷一個數是不是某方程的解。?，會識別一元一次方程。第一次第二次第三次我們來做一次剪紙片的實驗。拿一張紙，第一次將它剪成4片，第二次再將其中的一片剪成更小的4片，繼續(xù)這樣減下去，如圖：101316…47（1）第1次，第2次，第3次

2024-12-31 09:08

解一元一次方程課件(參考版)

【摘要】解一元一次方程等式的基本性質1等式兩邊同時加上（或減去）同一個代數式，所得結果仍是等式.若x=y，那么x+a=y+a（a為一代數式）若x=y，那么x-a=y-a（a為一代數式）符號語言等式的基本性質2等式兩邊同時乘一個數（或除以同一個不為0的數），所得結果仍是等式.符號語言

2025-07-28 22:12

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