一元一次方程應(yīng)用的復(fù)習(xí)-ppt課件(參考版)

【摘要】一元一次方程的綜合應(yīng)用相傳有個(gè)人不講究說(shuō)話藝術(shù)常引起誤會(huì)，一天他擺宴席請(qǐng)客，他看到幾個(gè)人沒(méi)來(lái)，就自言自語(yǔ)：“怎么該來(lái)的不來(lái)呢？”客人聽(tīng)了，覺(jué)得自己是不該來(lái)的，于是有一半客人走了，他一看十分著急，又說(shuō)“哎，不該走的倒走了！”剩下的人一聽(tīng)，是我們?cè)撟甙?！剩下的人中又有三分之二離開(kāi)了，他著急地一拍大腿，連說(shuō)：“我又不是說(shuō)

2024-10-22 08:14

一元一次方程的應(yīng)用(參考版)

【摘要】一元一次方程的應(yīng)用(2)龍九中劉教治?例2、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個(gè)寬為3米的正方形邊框，已知鋪上這個(gè)邊框恰好用了192塊邊長(zhǎng)為的正方形花崗石，問(wèn)標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng)是多少米？3X例2、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個(gè)寬為3米的

2024-10-22 08:15

一元一次方程的應(yīng)用復(fù)習(xí)_浙教版(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)：你能說(shuō)說(shuō)列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的一般過(guò)程嗎?:弄清題意和題目中的數(shù)量關(guān)系.:選擇題目中適當(dāng)?shù)囊粋€(gè)未知數(shù)用字母表示；:根據(jù)相等關(guān)系列出方程；:求出未知數(shù)的值；:檢查求得的值是否正確和符合實(shí)際情形,并寫(xiě)出答案（包括單位名稱）。10月18日是小新媽媽的生日，于

2024-11-10 18:38

一元一次方程復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】一元一次方程復(fù)習(xí)授課人：張瑤列方程解應(yīng)用題的一般步驟1、審題：分析題意，找出題中關(guān)鍵詞及數(shù)量關(guān)系。2、設(shè)元：選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)用字母表示。3、列方程：根據(jù)等量關(guān)系列出方程；4、解方程，求出未知數(shù)的值；5、檢驗(yàn)并作答：檢驗(yàn)求得的值是否正確、合理；寫(xiě)出答案。一填空題1、一個(gè)數(shù)x的2倍減去7的差,得

2024-08-12 17:32

一元一次方程的復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】一元一次方程的復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)備課組什么叫方程？含有未知數(shù)的等式叫做方程.注意：判斷一個(gè)式子是不是方程，要看兩點(diǎn)：一是等式；二是含有未知數(shù)。二者缺一不可.試一試判斷下列各式哪些是方程，哪些不是？為什么？915??x（2）122??xx0652???xx（4

2024-10-16 13:57

一元一次方程復(fù)習(xí)一(參考版)

【摘要】一元一次方程復(fù)習(xí)(一)1、方程——含有的等式。2、一元一次方程——只含有未知數(shù)，并且未知數(shù)的的方程。未知數(shù)一個(gè)次數(shù)都是1例1、下列各式中：①3x+5=2、②3x-1-2x、③y-1=2x+2、

2024-10-16 13:58

323解一元一次方程—一元一次方程的討論(參考版)

【摘要】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的方法步驟，并會(huì)驗(yàn)證解的合理性。2、學(xué)會(huì)尋找“相等關(guān)系”列出一元一次方程。學(xué)習(xí)目標(biāo)方式一方式二月租費(fèi)30元/月0本地通話費(fèi)/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢？你能幫助他作個(gè)選擇嗎？小平的爸爸新買(mǎi)了一部手機(jī)，他從

2024-10-04 10:33

一元一次方程的應(yīng)用(2)-ppt課件(參考版)

【摘要】一元一次方程的應(yīng)用(2)BBhR老師的體積是多少？怎么測(cè)量？你還能舉出相類似的事例么？問(wèn)題征答請(qǐng)指出下列過(guò)程中，哪些量發(fā)生了變化？哪些量保持不變？⑴把一小杯水倒入另一只大杯中。⑵用一根15cm長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)三角形，然后把它改圍成長(zhǎng)方形。⑶用一塊橡皮泥先做成一個(gè)立方體，再把它改做成

2024-10-22 08:15

一元一次方程應(yīng)用(1)(參考版)

【摘要】等積變形問(wèn)題?例1、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個(gè)寬為3米的正方形邊框，已知鋪上這個(gè)邊框恰好用了192塊邊長(zhǎng)為花崗石，問(wèn)標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng)是多少米？3X分析：若用x表示標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng)，本題的等量關(guān)系是什么？陰影部分的面積＝192塊邊長(zhǎng)為3怎樣表示用x的

2024-10-22 08:14

34一元一次方程應(yīng)用(參考版)

【摘要】實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程第1課時(shí)公主嶺市響水中學(xué)王子祥：某車間工人生產(chǎn)螺釘和螺母，一個(gè)螺釘要配兩個(gè)螺母，要使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好配套，則應(yīng)生產(chǎn)的螺母數(shù)量恰好是螺釘數(shù)量的__倍.2提出問(wèn)題：(1)工作時(shí)間、工作效率、工作量之間的關(guān)系:①工作量=_________×_________.②

2024-11-25 01:36

一元一次方程和應(yīng)用(參考版)

【摘要】如圖是2020年釜山亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽.會(huì)徽的圖案由象征舉辦地韓國(guó)釜山的太極和大海的藍(lán)色波濤組成,表現(xiàn)了亞洲人的理念和超越國(guó)境的團(tuán)結(jié)力量.2020年亞運(yùn)會(huì)上,我國(guó)獲得150枚金牌.比1994年亞運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的金牌數(shù)的2倍少38枚.1994年亞運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得幾枚金牌?合

2024-11-10 12:09

解一元一次方程的應(yīng)用(參考版)

【摘要】例1：學(xué)校團(tuán)委組織65名新團(tuán)員為學(xué)校建花壇搬磚，初一同學(xué)每人搬6塊，其他年級(jí)同學(xué)每人搬8塊，總共搬了400塊，問(wèn)這些新團(tuán)員中有多少名初一同學(xué)？初一同學(xué)其他年級(jí)總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系：解：設(shè)新團(tuán)員中有x名初一同學(xué)，則根據(jù)題意，得：

2024-11-14 01:32

解一元一次方程的應(yīng)用(參考版)

【摘要】例1：學(xué)校團(tuán)委組織65名新團(tuán)員為學(xué)校建花壇搬磚，初一同學(xué)每人搬6塊，其他年級(jí)同學(xué)每人搬8塊，總共搬了400塊，問(wèn)這些新團(tuán)員中有多少名初一同學(xué)？初一同學(xué)其他年級(jí)總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系：解：設(shè)新團(tuán)員中有x名初一同學(xué)，則根據(jù)題意，得：

2024-08-27 01:36

一元一次方程的應(yīng)用(1)(參考版)

【摘要】教學(xué)目的使學(xué)生會(huì)利用路程時(shí)間速度之間的關(guān)系解追擊應(yīng)用題教學(xué)重點(diǎn)列方程解追及問(wèn)題的應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)尋找追及問(wèn)題中的等量關(guān)系新學(xué)期開(kāi)始了，第一天上學(xué)不能遲到，早上明明起得很早，6點(diǎn)鐘便從家里出發(fā)，但她走了半個(gè)小時(shí)后，哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒(méi)有帶，便騎車去送作業(yè)。學(xué)校要求7：20到校。

2024-10-22 08:14

期末復(fù)習(xí)專題：一元一次方程應(yīng)用復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】列方程解應(yīng)用題的步驟是什么?,找出已知和未知各是什么?以及已知和未知之間的等量關(guān)系是什么.［注意要帶單位］一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：課前預(yù)熱一.填空：,甲獨(dú)做a天完成,乙獨(dú)做b天完成,設(shè)兩人合做x天完成,可列方程是s千米,甲每小時(shí)走a千米,他走完這段路需要

2024-11-14 22:33

一元一次方程應(yīng)用的復(fù)習(xí)-ppt課件(編輯修改稿)

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