青島版八下101數(shù)據(jù)離散程度的度量ppt課件(參考版)

【摘要】某農(nóng)場(chǎng)分別在8塊管理?xiàng)l件和自然條件相同、面積相等的實(shí)驗(yàn)田中，對(duì)加以兩種小麥新品種進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，產(chǎn)量如下（單位：千克）：甲種小麥：8049849898179198409121001乙種小麥：856932930855872901897918

2024-10-19 05:25

青島版數(shù)學(xué)八下101數(shù)據(jù)離散程度的度量(參考版)

【摘要】某農(nóng)場(chǎng)分別在8塊管理?xiàng)l件和自然條件相同、面積相等的實(shí)驗(yàn)田中，對(duì)加以兩種小麥新品種進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，產(chǎn)量如下（單位：千克）：甲種小麥：8049849898179198409121001乙種小麥：856932930855872901897918

2024-12-02 01:43

青島版八下101數(shù)據(jù)的離散程度(參考版)

【摘要】《數(shù)據(jù)的離散程度》導(dǎo)學(xué)案單位：青州市廟子初級(jí)中學(xué)姓名：高云升孫玲丁秀武一、教學(xué)內(nèi)容：P92—P93二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過實(shí)例，知道描述一組數(shù)據(jù)的分布時(shí)，除關(guān)心它的集中趨勢(shì)外，還需分析數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小。2、了解數(shù)據(jù)離散程度的意義。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：對(duì)數(shù)據(jù)的離散程度的意義的理解。四、課前準(zhǔn)備：回顧八

2024-12-13 03:58

青島版數(shù)學(xué)八下數(shù)據(jù)的離散程度(參考版)

【摘要】某農(nóng)場(chǎng)分別在8塊管理?xiàng)l件和自然條件相同、面積相等的實(shí)驗(yàn)田中，對(duì)加以兩種小麥新品種進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，產(chǎn)量如下（單位：千克）：甲種小麥：8049849898179198409121001乙種小麥：856932930855872901897918

2024-12-12 12:04

青島版數(shù)學(xué)八下第10章數(shù)據(jù)離散程度的度量(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義；掌握方差和標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算公式；會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的方差和標(biāo)準(zhǔn)差。2、知道可以用樣本方差、樣本標(biāo)準(zhǔn)差去推斷總體方差、總體標(biāo)準(zhǔn)差；能運(yùn)用方差、標(biāo)準(zhǔn)差解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并作出判斷。1、刻畫數(shù)一組據(jù)離散程度的量有、、。2、極差=。3

2024-12-02 01:43

青島版數(shù)學(xué)八下第十章數(shù)據(jù)離散程度的度量ppt復(fù)習(xí)課件(參考版)

【摘要】知識(shí)小結(jié)：離散程度來描述一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍和偏離平均數(shù)的差異程度．反映一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量有：極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差.極差，即極差＝最大數(shù)據(jù)一最小數(shù)據(jù)．x（x1－)x（x2－)x（x3－)……x（xn－)2222＋＋＋＋[]n1S2=

2024-11-23 05:25

青島版八下第10章數(shù)據(jù)離散程度的度量word復(fù)習(xí)學(xué)案(參考版)

【摘要】第10章數(shù)據(jù)離散程度的度量復(fù)習(xí)學(xué)案單位：青州市廟子初級(jí)中學(xué)姓名：丁秀武孫玲高云升一、教學(xué)內(nèi)容：第10章數(shù)據(jù)離散程度的度量二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)熟練掌握考察數(shù)據(jù)離散程度的量及意義。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡(jiǎn)單判定與決策。三、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)：極

2024-11-23 20:49

青島版八下第10章數(shù)據(jù)的離散程度同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第10章數(shù)據(jù)的離散程度單位：青州市廟子初級(jí)中學(xué)姓名：孫玲丁秀武高云升時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、選擇題（每題3分，共30分）1、數(shù)據(jù)2，3，3，5，7的極差為（）A、2B、3C、4D、52、在統(tǒng)計(jì)中，

2024-12-09 07:29

數(shù)據(jù)離散程度(參考版)

【摘要】前置練習(xí)1、某校八年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生人數(shù)分別為：54，56，49，51，50人.求這五個(gè)班級(jí)的平均人數(shù).2、數(shù)據(jù)-1，0，1，3，2，2，2，1的眾數(shù)是；中位數(shù)是.252人?????5

2024-08-26 21:57

20xx青島版八下數(shù)學(xué)101函數(shù)的圖像課件(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)青島版八年級(jí)下《函數(shù)的圖像》課前預(yù)習(xí)?，我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為（），而數(shù)值始終保持不變的量稱為（）.常量與變量必須存在于一個(gè)變化過程中.?，在一個(gè)變化過程中，如果有兩個(gè)變量x與y，并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值，y都有（）與其對(duì)應(yīng)，那么我們就說x是自變量，y是

2024-11-22 16:49

冀教版數(shù)學(xué)八下第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度ppt復(fù)習(xí)課件(參考版)

【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度主要內(nèi)容首先學(xué)習(xí)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)，用平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的“平均水平”，但當(dāng)數(shù)據(jù)中有極端值時(shí)，平均數(shù)的代表性就差了，所以接著又學(xué)習(xí)中位數(shù)與眾數(shù)，用中位數(shù)做數(shù)據(jù)的代表值，用眾數(shù)來描述同類數(shù)據(jù)中哪類數(shù)據(jù)最多，最后學(xué)習(xí)極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差，用它們來描述數(shù)據(jù)的離散程度。

2024-12-04 14:08

數(shù)據(jù)的離散程度參考課件2(參考版)

【摘要】在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).把一組數(shù)據(jù)從小到大排列，最中間的一個(gè)數(shù)（或最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)）叫這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).()nxxxxnx++++=L3211溫故知新某農(nóng)場(chǎng)分別在8塊管理?xiàng)l件和自然條件相同、面積相等的實(shí)驗(yàn)田中，對(duì)加

2024-12-31 21:29

華師大版數(shù)學(xué)八下極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差表示一組數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)ppt課件(參考版)

【摘要】極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差復(fù)習(xí)回憶:、眾數(shù)和中位數(shù)450，420，500，450，500，600，500，480，480，500。、眾數(shù)、中位數(shù)的意義？平均數(shù):所有數(shù)據(jù)之和/數(shù)據(jù)個(gè)數(shù).眾數(shù):數(shù)據(jù)中出現(xiàn)最多的數(shù)值.中位數(shù):將數(shù)據(jù)從小到大排列處在中間位置的那個(gè)值.數(shù)據(jù)是偶數(shù)個(gè)時(shí)取兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)作

2024-11-23 10:53

數(shù)據(jù)的離散程度參考課件1(參考版)

【摘要】數(shù)據(jù)的離散程度問題引入1、某校八年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生人數(shù)分別為：54，56，49，51，50人.求這五個(gè)班級(jí)的平均人數(shù).2、數(shù)據(jù)1，0，1，3，2，2，2，1的眾數(shù)是；中位數(shù)是.252人????

2024-12-31 00:27

青島版八下數(shù)學(xué)101函數(shù)的圖像(參考版)

【摘要】函數(shù)的圖像【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：通過具體實(shí)例感受函數(shù)圖象的意義，能從圖象中獲取信息，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析.過程與方法：，培養(yǎng)動(dòng)手能力，體會(huì)“數(shù)形結(jié)合”的思想2、通過分析圖像了解函數(shù)圖像的特點(diǎn)，發(fā)展合情推理能力和演繹推理能力。3、通過用函數(shù)圖像解決問題，提高處理圖像信息的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過動(dòng)

2024-12-12 20:48

青島版八下101數(shù)據(jù)離散程度的度量ppt課件(已修改)

青島版八下101數(shù)據(jù)離散程度的度量ppt課件(編輯修改稿)

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