【正文】 該廠破產(chǎn)后，聯(lián)社組織。 3．有關(guān)部門監(jiān)察不夠 三廠雖屬于 聯(lián)社管理，但聯(lián)社勞資科只管定額承包基數(shù)，根據(jù)完成利潤批獎金；財務(wù)科按月收企業(yè)報表，只管帳面是否平衡；生產(chǎn)科只要經(jīng)濟指標(biāo)，只看完成數(shù)字 …… 至于企業(yè)實際利潤完成多少，用部分配采取什么方法，職工收入是否合理，企業(yè)是否增加積累等等，聯(lián)社卻不得而知。做一件衣服，按利潤分為十成，三成歸公，七成歸己。部分上交國家后，大部分吃光分光，帳本上集體基金有 25 萬、但實際上卻是一個空洞。為達(dá)到多發(fā)獎的目的，該廠設(shè)置一套假帳。 2。多次采用吃回扣的方法塞足了自己的腰包。何早巳用公款買通了一個人的關(guān)系網(wǎng)。在 企業(yè)管理人員的分配上，何不是根據(jù)勞動態(tài)度、勞動貢獻進行分配，而最采用遞紅包的方法，想繪誰多少就給誰多少。該廠經(jīng)理何 原是退養(yǎng)工人，她善于投機鉆營。全廠 124 人開不出支，累積欠款 80 萬元，三廠經(jīng)理何 X本人也因貪污被判刑二年。三廠 1979 年建立，依靠 聯(lián)社撥款 5 萬元起家。） 2． 評改素材 仔細(xì)閱讀下面的調(diào)查報告，指出下面《關(guān)于 服裝三廠倒閉的情況調(diào)查》中的毛病。有不少現(xiàn)實存在與學(xué)校講的相反，使一些不懂事的學(xué)生甚至認(rèn)為 “老師在課堂上說假話 ”。他們認(rèn)為，即使改變德育教育的現(xiàn)狀，問題仍然不能得到解決。而對于一個青少年應(yīng)遵守哪些人類共有的倫理道德，應(yīng)發(fā)揚哪些民族傳統(tǒng)美德，應(yīng)怎樣對待國家、人民和父母，應(yīng)怎樣看改革開效后出現(xiàn)的種種社會現(xiàn)象，應(yīng)如何對待來自社會的高消費沖擊，應(yīng)在學(xué)生時代保持怎樣的消費水平，應(yīng)在學(xué)生時代穿什么用什么才能體現(xiàn)出青春美，應(yīng)怎樣看商品廣告，應(yīng)怎樣交異性朋友，應(yīng)怎 樣看影視的親熱鏡頭，應(yīng)怎樣判斷美，是不是價格高的東西一定美，價格低的一定不美，這些青少年最需要回答的問題，卻講得不多，甚至不講。 崔孟明、孫維剛 、許步云、郝守木、高榮貞、王秀云、嚴(yán)又中、王瑞昆、王黎、杜軍、何小威等 5O 多位中小學(xué)特級教師、德育教師、數(shù)理史地語文教師和校長告訴記者，德育教育最大的問題是教材脫離學(xué)生思想實際。有的互贈戒指，有的互贈香煙、鮮花，有的互贈進口香水、皮鞋，有的公開把異性朋友帶到學(xué)校晚會上，并向老師、同學(xué)介紹 “這是我的家屬 ”。 29 高消費還對早戀起到催化劑作用?，F(xiàn)在，學(xué)生拎著厚禮上老師家，老師設(shè)宴招待來訪學(xué)生已不鮮見。 高消費還促使師生關(guān)系變化。他們離開教室不隨手關(guān)燈，用過自來水不擰緊籠頭，可以把尚好的雞蛋、香腸、鹵雞、飯菜扔進泔水缸，還可以撂下美酒佳肴揚長而去。 “德育教育軟弱天力 ” 高消費對青少年的不良影響集中反映在貪由享樂上。有的扛著 ?工作委員會 ?的大期，有的有決定學(xué)校能否評上先進單位的干部助陣，有的有一臉兇相： ?我們培養(yǎng)青少年的愛心，你們管得著嗎。 ” 首都數(shù)十所中小學(xué)校校長、教師對記者說， “但事實上，學(xué)校對他們一個也得罪不起。產(chǎn)品多是高檔貨。廣告的畫面、說詞把青少年搞得想入 非非。 企業(yè)家為高消費推波助瀾 現(xiàn)在，有不少企業(yè)家，從營銷的角度，對中小學(xué)生高消費心態(tài)，進行了深入細(xì)致的調(diào)查，并由此斷定，學(xué)校是具有廣闊前景的大市場。稍低的除沒有單獨的起居室，出不了國門 ，進不了星級飯店，別的一樣不少。在中小學(xué)生高消費群體的最高層，講究用進口組合家具，講究穿進口時裝鞋襪，講究吃星級飯 店的飯菜，講究戴金戒指，講究用鋼琴作擺設(shè)的不乏其人；一次生日晚會要開銷上千元也不稀罕。有一位賣菜的工人，夫婦倆節(jié)農(nóng)縮食，兒子在學(xué)校卻像個唱流行歌曲的歌星。 在生活方面追求高消費，已促使首都中小學(xué)生的生活水平普遍超過父輩。不能進重點學(xué)校的，家長不惜重金為子女聘請家庭教師和調(diào)動子女的學(xué)習(xí)積極性。在溺愛、攀比的驅(qū)使下，家長追逐重點學(xué)校成風(fēng)。 首都中小學(xué)等級森嚴(yán)。不少家長犯下的兩大錯誤，掀起了高消費大潮。由爺爺奶奶、外公外婆和父母親共同養(yǎng)育獨生子女。 四、仿寫與評改 1． 仿寫素材 例文一： 北京中小學(xué)生高消費探源 本報記者 李家杰 首都中小學(xué)生消費水平高得令人觸目驚心！ 數(shù)年前，人們對這種不良傾向以及它給青少年帶來的不良影響曾敲過警鐘，但時至今日，這個問題不僅未能從根本上得到解決，反而愈演愈烈。而第二、三兩部分分析原因，是從 “繁雜賦稅自何來 ”、 “中央三令五申為何失靈 ”兩方面并列來談的，是橫式結(jié)構(gòu)。 結(jié)構(gòu)采取了縱橫式結(jié)合的結(jié)構(gòu)，《農(nóng)民負(fù)擔(dān)調(diào)查》共寫了四個部分，第一部分是提出問題，第二、三兩部分分析原因，最后一部分解決問題。這種開頭，便于讀者抓住全文中心。 …… 新華社記者 詹仲德 熊小立 一九九 O 年 月 日 [簡析 ] 《農(nóng)民負(fù)擔(dān)調(diào)查》是一篇寫得較好調(diào)查報告，它的標(biāo)題，采取了公文式標(biāo)題。 三是要抓緊建立農(nóng)民賦稅管理機制，把農(nóng)民賦稅問題 納入法制軌道。 …… 二是要抓緊抓好對農(nóng)民負(fù)擔(dān)問題的清理。大家共 同的看法是，要把減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，制止亂攤派、亂收費、亂漲價的問題提高到維護黨、國家和人民利益，保護農(nóng)民生產(chǎn)積極性、鞏固工農(nóng)聯(lián)盟、密切黨群和于群關(guān)系的高度來認(rèn)識，要正確地估價和把握農(nóng)民的收入水平、生活狀況，萬萬不可再干脫離實際，不考慮農(nóng)民的承受能力，硬性加重或胡亂加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)的蠢事了。 ............. ——賦稅體系脆弱，缺乏審核、監(jiān)督、制裁的力量和法規(guī)，給亂攤亂派者以可乘之機，是造成中央文件失靈的原因之三，也是最深層的原因。 .......... 三、中央三令五申為何失靈 黨中央、國務(wù)院對減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保護農(nóng)民生產(chǎn)積極性的問題十分重視， 10年來中央下發(fā)的文件中，談到減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的不下 7 個。他們說，這種作 26 法不僅害苦了地方，更害苦了農(nóng)民。 各部門的 “釣魚政策 ”是源頭之三。記者在各地采訪都聽到農(nóng)民中傳著這種說法： “張鄉(xiāng)長填，李鄉(xiāng)長挖，黃鄉(xiāng)長上馬又一道法，搞得咱農(nóng)民沒辦法。按這些文件規(guī)定， 1988 年 全縣每個農(nóng)民需負(fù)擔(dān) 26． 92 元，占這個縣上年農(nóng)民人均純收入的 7． 18％。這樣，縣里不得不將一些負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給農(nóng)民。這些文件下發(fā)后，到 1989 年，因上面開口了，下面拿錢，仁壽縣共增加開支 2650 萬元。 農(nóng)民身上背著如此沉重而繁雜的各種賦稅，這些賦稅又從何而來 ?記者經(jīng)過認(rèn)真分析研究，從中探索出一些來龍去脈： 各級政府部門多頭行文，是源頭之一。其中，屬國家的稅收 4 項，屬鄉(xiāng)村提留有25 項，屬臨時攤派的有 25 項。據(jù)調(diào)查，農(nóng)民承擔(dān)的賦稅項目確實多，多的地方達(dá) 70 余種，的也有 40 多項。 二、繁雜賦稅自何來 “農(nóng)民就象唐僧肉，誰都可以啃一口 ”。從記者在采訪中所掌握的情況看，目前，農(nóng)民的總收入扣除生產(chǎn)費用和生活費用已所剩無幾 ，無力承擔(dān)受沉重的負(fù)擔(dān)。全市在秋播時，有 20 多萬畝農(nóng)田白子落種 (沒下底肥和拌種肥 )， 1990 年夏糧生產(chǎn)直接受到影響。十里鋪鎮(zhèn) 25 新橋村七組農(nóng)民吳興高，因負(fù)擔(dān)過重，夫妻倆棄田不種，進城學(xué)縫紉。農(nóng)民負(fù)擔(dān)過重，還大大挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，使不少農(nóng)民的勞動力和投入向其他產(chǎn)業(yè)大量轉(zhuǎn)移。增長較快的有黑龍江、吉林、遼寧、山東、湖南、安徽、河南、四川等農(nóng)業(yè)大省， 1988 年這些省份的農(nóng)民人均負(fù)擔(dān)多則近 80 元，少則 40 多元，都分別比 1985 年增長 50—60％。然而，歲末年初，當(dāng)記者在川、鄂、湘、魯、豫、冀等省農(nóng)村調(diào)查時，卻耳聞目睹農(nóng)民的負(fù)擔(dān)不僅未減輕，反而大大增加。在強調(diào) 24 搞活企業(yè)內(nèi)部的同時，必要的宏觀控制并不是限制企業(yè)的發(fā)展，而是引導(dǎo)企業(yè)沿著正確的軌道向前發(fā)展。 3．加強各職能部門對企業(yè)的監(jiān)督檢查作用。工資問題是一個復(fù)雜而又敏感的問題，具有能上不能下，不可逆性。 在當(dāng)前聯(lián)社企業(yè)普遍人員素質(zhì)差，管理人員青黃不接的情況下，可以采取招聘的方法予以解決。 服裝三廠破產(chǎn)的經(jīng)驗給我們以下啟迪。職工常常抱怨、發(fā)牢騷 “今不如昔 ”。全廠職工 124人除 56 人留下外，有 39 人分派給其他單位，剩下的 27 人在家拿 70％的工資，由于以前獎金很高，職工胃口調(diào)大了。只是在三廠真象披露后，聯(lián)社才去調(diào)查了解情況，但給國家造成的損失已經(jīng)無法挽回。廠里一段時間、工人搞加班加點，月平均獎金 元。 該廠工人分配采用計件工資的方法。 85 年，該廠承 包利潤 35 萬，為多提獎金，虛報完成利潤 80萬。管理混亂，分配方法不合理 幾年來，三廠生產(chǎn)無定額，考核無指標(biāo)，分配無制度。在去年年初，由于何分贓不均，有人告狀，事情才終于暴露。有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)雖有所察覺，但對何也是睜只眼閉只眼，何更有恃無恐。她兒子結(jié)婚辦事，誰送的禮品多，誰當(dāng)月的獎金就高。看到某一些上級領(lǐng)導(dǎo)眼睛盯在三廠這塊肥肉上，何 投其所好，大筆一揮一套 300 元的西服便折成 50 元賣給了領(lǐng)導(dǎo)，她利用職權(quán)，拿國家的東西做人情竟也買通了一些領(lǐng)導(dǎo)、在對上拉攏腐蝕干部的 同時，對內(nèi)何本人搜羅知己、排斥異己。 服裝三廠破產(chǎn)的原因 ： 1．領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)差 在強調(diào)國家權(quán)利下放、企業(yè)內(nèi)部搞活的今天，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的好壞是企業(yè)成敗的 23 關(guān)鍵，這個問題對于集體企業(yè)來說，更為突出。幾年來，該工廠采用虛設(shè)假帳，謊報利潤等手段 ，濫發(fā)獎金，吃光分凈，終于使該廠在 1986 年 3 月份破產(chǎn)。 （完） [病文 ] 關(guān)于 服裝三廠倒閉的情況調(diào)查 服裝三廠是區(qū)屬集體企業(yè)，隸屬于 聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)。它具有正、反兩方面作用。因為前面調(diào)查目標(biāo)不集中，所以提出的對策與建議意見不具體。針對性不強。明明作者調(diào)查的是一所中學(xué)的情況，報告中反映的許多情況卻是社會上的情況。從報告中顯示出來的有中學(xué)生上網(wǎng)的情況、學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的反映、這個學(xué)校多媒體教學(xué)系統(tǒng)的情況、一般教師上網(wǎng)的能力的情況、網(wǎng)絡(luò)德育語教師的情況、學(xué)校周邊網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的情況等六點。作者在這里所提到的三件事：實習(xí)，網(wǎng)絡(luò)的硬件情況以及網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化，三件事與中學(xué)生上網(wǎng)道德沒有什么關(guān)聯(lián)。 前言部分 是全文的提要 。應(yīng)改為“關(guān)于某校中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報告”。但是總體來說該 調(diào)查報告 不是范例而是病文。該報告基本思路是情況 分析 — 對策。 三是各?？梢越M織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱 情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)先進文化、陶冶高尚情操的動力。 二是加強中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育。 其二，選拔并培訓(xùn)一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗和技能的專兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者，由他們提供在線指導(dǎo)，幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理、思想、學(xué)習(xí)等問題；同時，注意在網(wǎng)上收集整理有 代表性的德育問題，向有關(guān)職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。 2．培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊伍，增強網(wǎng)絡(luò)德育力量 其一，通過各種形式的培訓(xùn)、講座 和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運作方式和手段，學(xué)會常見的德育課件開發(fā)工具（如 authware、 director、 flash 等）。 第三，重新設(shè)計學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德信息的能力；注重道德意志力的訓(xùn)練，使學(xué)生的道德認(rèn)識與行為實踐統(tǒng)一起來；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感。我們建議： 1．更新教育觀念，推進學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展 第一，通過宣傳和學(xué)習(xí)，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識，拋棄 “網(wǎng)絡(luò)有害論 ”，消除 “網(wǎng)絡(luò)恐慌癥 ”，充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長過 程中的重要作用。 xx同志在中央思想政治工作會議上強調(diào)指出： “對于信息網(wǎng)絡(luò)化問題，我們的 21 基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動地位。 （ 5）網(wǎng)吧管理問題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生造成諸多問題。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者。 （ 2）中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。 （ 4）中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、 oicq、聊天室、 bbs 等把天涯海角、素不相識的人拉到 “零距離 ”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表 達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。全球意識的增強，適應(yīng)了中國加入 wto 的新形勢，對于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。 （二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的影響 1．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的積極影響 （ 1）中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責(zé)任感。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。高達(dá)九成的家長認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是 “能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧 ”； 同時， %的家長還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進子女的學(xué)習(xí)興趣， 11%的家長認(rèn)為 “網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用 ”。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學(xué)，更不能充分滿