畢業(yè)論文-工程設計階段的造價控制(參考版)
2024-10-11 05:22本頁面
【正文】 作者簽名： 年 月 日 黑體，小三號，居中 必須是自己簽字 中原工學院經(jīng)濟管理學院畢業(yè)設計（論文） 9 不同參考 文獻列舉方法 說明：針對往年許多學生參考文獻列舉的不規(guī)范，在此本人根據(jù)自己的經(jīng)驗，給出以下不同參考文獻的列舉方法 期刊類參考文獻： [序號 ]作者 .篇名 [J].刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼 專著類參考文獻： [序號 ]作者 .書名 [M].出版地：出版社，出版年份 . 報紙類參考文獻： [序號 ]作者 .篇名 [N].報紙名，年 月 日 專利參考文獻： [序號 ]專利所有者 .題名 [P].國別：專利號，年 月 日 標準參考文獻： [序號 ]標準編號，標準名稱 [S] 電子文獻： [序號 ]主要責任者 .電子文獻題名 .電子文獻出處或可 獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期 。 附錄及致謝部分文字格式： 標題：宋體 四號 加粗 居中 內(nèi)容：宋體 小四 行距：固定值 20 磅 附錄應該根據(jù)自己論文研究情況，一般為調(diào)查問卷表、填充原始數(shù)據(jù)等內(nèi)容。真誠的希望這個調(diào)查能增加我們對您的了解，幫助我們改善、發(fā)展相應的信息資源和信息服務以更好地滿足您的需求。為了給您提供更高質(zhì)量的文獻資源、更好地為讀者服務，我們需要了解您的需求和意見。 這部分內(nèi)容主要介紹本論文研究的結(jié)論，并對此項研究的不足和今后努力方向加以總結(jié)。 電子資源以其豐富的信息容量、良好的人機交互界面、快捷的檢索效果 ,極大地豐富了高校圖書館的文獻信息資源體系。其次，加強資源的建設、強化對館內(nèi)電子資源的介紹與揭示，能夠提高學院圖書館電子資源的建設水平和利用程度。造成讀者對電子資源建設不滿意的最主要原因不在電子資源本身，而在于與圖書館電子資源建設相關(guān)的各種形式的服務工作。） ② ACM(ACM，美國計算機學會，創(chuàng)立于 1947 年， 是全球歷史最悠久和最大的計算機教育科研機構(gòu)。 ………… 測評指標的具體含義 ………… 圖的標題 放置在圖的下方，并且居中放置 圖形必須 學生自己畫，如果復制網(wǎng)絡圖片，將直接視為論文不合格 中原工學院經(jīng)濟管理學院畢業(yè)設計（論文） 4 3 改進 建議和措施 有代表性的讀者建議 （ 1）有關(guān)訂購其他電子資源或數(shù)據(jù)庫的建議 ① IEEE Explore（ IEEE Explore 是一個在線遞送系統(tǒng)，通過互連網(wǎng)向用戶提供 IEEE 和IEE 從 1988 年到現(xiàn)在的所有期刊、學報、會議錄以及 IEEE 的所有標準。 表格與圖形標題及內(nèi)部文字采用宋體 5 號，英文采用 times newroman， 5 號字體 因為經(jīng)濟管理類的論文中的數(shù)據(jù)很多來自統(tǒng)計調(diào)查，所以表格應該左右開口處理。圖序及圖名置于圖的下方，表序及表名置于表的上方。 文中的圖、表、附注、公式等一律采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)（或分章）編號，如：圖 圖 …… 。 表格 內(nèi) 文字 ： 小五 號 宋體，左右居中 。 表 21 圖書館各類資源使用率 資源類型 紙本圖書 紙本期刊 電子圖書 電子期刊 學位論文數(shù)據(jù) 庫 專題數(shù)據(jù) 庫 其他 使用率 % % % % % % % 三級標題：小四 號 宋 體 加粗 首行縮進 2 個字符 論文正文：小四 號宋體 ， 行距：固定值 20 磅 。 確定測評指標 影響電子資源建設讀者滿意度的因素有很多，但是在實際操作中不可能在一次測評中對每一個影響因素都進行測評。 指標體系通常是一個多指標、層次化的結(jié)構(gòu)，能夠由表及里、深入清晰的表述讀者滿意度測評指標體系的內(nèi)涵。設計指標時要盡量避免指標間的交叉。 中原工學院經(jīng)濟管理學院畢業(yè)設計（論文） 2 2 建立測評指標體系 確定測評指標 確定測評指標的原則與方法 影響讀者滿意度的因素很多，要根據(jù)圖書館工作開展的情況來確定測評指標。每章需要另起一頁 二級標題：四 號 黑 體 首行縮進 1 個字符，段前段后各 行，首行縮進 2 個中文字符 引言部分主要說明設計背景，前人所做的工作、現(xiàn)狀、理論依據(jù)、實驗基礎、預期結(jié)果及其在相關(guān)領域的地位、作用和意義。結(jié)合統(tǒng)計好的數(shù)據(jù)與事先建立的測評指標體系計算讀者滿意度值，進行評價分析，并提出相應的改進建議及措施。 本 論文 的研究方法 建立讀者滿意度指標體系，通過對指標體系的層層展開形成調(diào)查問卷，借助 5 級李克特量表的方法對問卷上 的問題進行量化評分。 因此希望通過此次調(diào)查研究，找出學院電子資源建設方面的不足，幫助學院
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