一個(gè)教育者的成長手記讀書感悟(參考版)
2024-10-04 02:06本頁面
【正文】 。作為教師，我們的任務(wù)不僅是教知識，課堂的傳道、探求，不如拓寬孩子們的空間，讓孩子們?nèi)?感知一下古人與哲人的言與行，開展自我教育，理解人生的價(jià)值，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界，促使孩子理解父母親的辛勞。播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。播種一種行動，收獲一種習(xí)慣 。在沉潛的運(yùn)思中，尋找生命的方向，守護(hù)人生那些永恒的價(jià)值 智慧、美、公正、自由和愛。讓學(xué)生靈動的思維火花不斷迸發(fā)，充分享受學(xué)習(xí)的樂趣，是富有實(shí)踐智慧 教師的明智之舉。機(jī)智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實(shí)質(zhì)就是或因勢利導(dǎo)，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。當(dāng)然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴(yán)有度才是愛，做到嚴(yán)慈相濟(jì)。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上 。教師要 “ 目中有人 ” 切實(shí)關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，為每個(gè)學(xué)生的成才提供機(jī)會。其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。要實(shí)現(xiàn)真正意義
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