微軟用戶-太倉高級中學(xué)阮群(參考版)
2024-10-03 08:05本頁面
【正文】 結(jié) 束 語 依據(jù)學(xué)情與實(shí)驗(yàn)條件等多種因素，在挖掘課本實(shí)驗(yàn)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)融知識(shí)與思維一體的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)情景，在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行縱橫開發(fā)的同時(shí)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)意外，引發(fā)思考。 ——〔 法 〕 帕斯卡爾 教學(xué)無止境，當(dāng)我們把能力的培養(yǎng)放在首位，那么課本實(shí)驗(yàn)的再開發(fā)才有堅(jiān)實(shí)的支撐。有待改進(jìn)的地方：視頻應(yīng)重復(fù)播放使學(xué)生有更多機(jī)會(huì)觀察與 思考；反應(yīng)快慢的表示還應(yīng)更嚴(yán)謹(jǐn)。能基于 教材，通過演繹 → 思考 → 修補(bǔ)完善，即用歸納法（展開大量事實(shí)） 效果不錯(cuò)；目標(biāo)設(shè)計(jì)清晰，達(dá)成度高。教材處理與課堂調(diào)控能力強(qiáng)，聯(lián) 系生活，創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)達(dá)成度高；充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)作用，精 心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（多因素、開放性），實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想多次重復(fù)， 深化操作，引導(dǎo)觀察，注重能力培養(yǎng)。 科學(xué)家的夢想： 在自然條件下將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為可用作化肥的氨。 應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)知識(shí)解釋下列問題： ——學(xué)以致用凸顯化學(xué)魅力 合成氨條件： 高溫 高壓 催化劑 追蹤前沿科學(xué)實(shí)驗(yàn)，張開思維翅膀 硫化橡膠鞋底 合成氨設(shè)備模型 食物冷藏保鮮 黃鐵礦粉碎后燃燒 科技動(dòng)態(tài) —— 美國俄勒岡大學(xué)的化學(xué)家宣布 找到一種新方法：使用了一種名為transFe(DMeOPrPE)2Cl2的鐵化合物，使 常溫常壓 下用氮?dú)夂铣砂背? 為可能。設(shè)計(jì)現(xiàn)象豐富而強(qiáng)烈、蘊(yùn)藏許多思維點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是 培養(yǎng) 學(xué)生思維的靈活性與發(fā)散性有效途徑。
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