【摘要】我已經(jīng)決定向自己表白把今生今世獻(xiàn)給真愛身體不向情慾隨意低頭心靈不被謊言輕易主宰我已經(jīng)決定向自己表白把今生今世獻(xiàn)給真愛身體不向情慾隨意低頭心靈不被謊言輕易主宰沒有期待的不是愛不能忍耐也不叫愛激情洶湧、短暫澎湃來的快去得也快沒有期待的不是愛不能忍耐也不叫愛經(jīng)得起考驗(yàn)是真情是真愛
2024-10-03 03:29
【摘要】蚌埠四中校內(nèi)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)王蕊《今生今世的證據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：王蕊教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)獨(dú)立研讀能力，深刻體會作者在文中流露出的觀點(diǎn)。2結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感悟這種對家的情感。3正確理解人與故鄉(xiāng)的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)1通過閱讀，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用評點(diǎn)的
2025-05-14 23:14
【摘要】《今生今世的證據(jù)》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：通過研習(xí)本文，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，深刻體會作者的“今生今世的證據(jù)”的含義。過程與方法目標(biāo)：通過評點(diǎn)的方法閱讀文本，與作者展開對話，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考的能力。?情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體會文中獨(dú)特、個(gè)性化的具有詩意的意象，體驗(yàn)作者情感的層層深化，理解其中“故鄉(xiāng)情結(jié)”。?教學(xué)重難點(diǎn)：?教學(xué)重點(diǎn)：
【摘要】今生今世的證據(jù)劉亮程恒久的烙印?蟄居窮鄉(xiāng)僻壤多年，甘受寂寞，以智慧的火光執(zhí)著耕耘在自己的家園里，他就是散文家劉亮程。?他在一個(gè)靠近沙漠的村子里長大，種過地，當(dāng)過鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員，勞動之余寫點(diǎn)文字，幾乎所有文字都在寫自己生活多年的一個(gè)村子。?他被譽(yù)為“20世紀(jì)中國最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”。
2024-11-22 09:01
【摘要】評點(diǎn)是做讀書筆記的常用的方法。古人講讀書不動筆等于不讀書。讀書不是純粹單向的、被動的接受，同時(shí)也是在思考，思考有了心得，就隨時(shí)記下來，書的天地邊角空白處都是記錄的地方，因此，評點(diǎn)不僅僅是讀書一種方法，更重要的是一種習(xí)慣，一種讀書的好習(xí)慣，大家最好能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。從方法上講，評點(diǎn)的要義是對話，是交流
2024-11-22 09:02
【摘要】劉亮程今生今世的證據(jù)作者介紹?劉亮程，1962年生，新疆沙灣縣人。在一個(gè)靠近沙漠的村子里長大。種過地，當(dāng)過鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員。勞動之余寫點(diǎn)文字，幾乎所有文字都在寫自己生活多年的一個(gè)村子。在這個(gè)村子里，房子被風(fēng)吹舊，太陽將人曬老，所有樹木都按自然的意志生葉展枝。他在不慌不忙中努力接近一種自然生存。
2024-11-22 13:34
【摘要】《今生今世的證據(jù)》教案12篇 《今生今世的證據(jù)》教案1【理論支持】 皮亞杰建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論告訴我們，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適切的閱讀情境。建構(gòu)主義特別重視“閱讀情境”對意義建構(gòu)的鋪墊、預(yù)熱、浸染。中要...
2024-12-06 00:44
【摘要】?今生今世的證據(jù)?劉亮程一、作家作品作者?劉亮程，1962年生，新疆沙灣縣人。在一個(gè)靠近沙漠的村子里長大。種過地，當(dāng)過鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員。勞動之余寫點(diǎn)文字，幾乎所有文字都在寫自己生活多年的一個(gè)村子。在這個(gè)村子里，房子
【摘要】今生今世的證據(jù)劉亮程劉亮程，1962年生于新疆沙灣縣沙漠邊緣的一個(gè)小村莊，在那里度過童年和青年時(shí)期。種過地，當(dāng)過十幾年鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員。勞動之余寫點(diǎn)文字，幾乎所有文字都在寫自己生活多年的一個(gè)村子。在這個(gè)村子里，房子被風(fēng)吹舊，太陽將人曬老，所有樹木都按自然的意志生葉展枝。他在不慌不忙中努力接近一種自然生存。
【摘要】《今生今世的證據(jù)》教案（精選3篇） 《今生今世的證據(jù)》教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握文章賞析的方法。 2、了解人對故鄉(xiāng)情感如此深沉的原因，了解故鄉(xiāng)對人的生命的意義。...
2024-12-06 00:39
【摘要】今生今世的證據(jù)從容說課《今生今世的證據(jù)》是一篇有關(guān)故鄉(xiāng)的散文，但是它跟一般的鄉(xiāng)思作品有明顯的不同，劉亮程沒有過多地去抒情，相反，這是一篇情感深藏不露、多少顯得克制、理智的作品。如果說許多鄉(xiāng)思作品是在反復(fù)吟詠人與故鄉(xiāng)的依戀之情的話，那么《今生今世的證據(jù)》則越過這種感情去進(jìn)一步追問這種感情何以會產(chǎn)生，人與故鄉(xiāng)的關(guān)系到底是什么，故鄉(xiāng)對一個(gè)人來說又意
2024-12-12 04:43
【摘要】《今生今世的證據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：本文和《前方》有所不同，一是內(nèi)容，二是語言風(fēng)格。內(nèi)容上，《前方》是出發(fā)，最終還是無家可歸，二本文是回歸，雖然家園廢失，作者知道所以回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地踏上了虛無之途，但是，通篇還是在講，假如我們能重視生命中的證據(jù)，我們即使不能對抗時(shí)間，卻能挽救自己的心靈。相比于《前方》的語言風(fēng)格，劉亮程的文章更注重“詩意”，更多的是用詩的意境去表達(dá)美感的意境。
2025-04-19 22:40
【摘要】今生今世無悔無怨的選擇演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 今天我演講的題目是《教師——今生今世無悔無怨的選擇》。 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼，我已走過了九年的從教生涯?；赝^去的歲月，細(xì)數(shù)往昔的...
2024-12-03 22:15
【摘要】1．第四段“我也會對以往的一切產(chǎn)生懷疑”，請用簡潔的語言概括作者在這一段中對以往的哪些東西會產(chǎn)生懷疑。（不超過35字）（5分）答：2．第六段“即使有它們，一個(gè)人內(nèi)心的生存誰又能見證”，請結(jié)合全文內(nèi)容簡要談
2024-12-09 10:12
【摘要】追蹤訓(xùn)練一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加點(diǎn)字讀音正確的一組是（）A．爐灶（zào）拆毀（huǐ）煙垢（g?u）B．骨?。╤?）瘸腿（qu?）滲浸（jìn）C．即使（jì）抹泥巴（mǒ）
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