第四章問卷法(參考版)
2024-10-02 12:26本頁面
【正文】 語意差異量表主要用于對社會現(xiàn)象的文 化比較研究 ， 個人及群體間差異的比較研究 ， 人們對周圍 環(huán)境或事物的態(tài)度 、 看法的研究和市場調(diào)查中的品牌忠誠 度研究等 。 ? 社會距離量表 社會距離量表的邏輯是：選項是 “ 是與否 ” 式的二項選 擇；在陳述強度上依次排列 ， 能夠接受高強度內(nèi)容的人必 定能夠接受低強度內(nèi)容 ， 之間沒有累積性 。 在通常情況下 ， 李克特量表是典型的五維格式 ， 即為五個選項 ， 范圍在 “ 完全贊同 ” 和 “ 完全反對 ” 之間變化 。 所謂總加就是將所有題 目得分加總之和即為被調(diào)查者的個人態(tài)度分數(shù) 。 量表的主體結(jié)構(gòu)與標準問卷的結(jié)構(gòu)類似 ， 包括標題 、 指導(dǎo)語 、 陳述 、 得分與記分標準 、 得分解釋五個部分 ， 其 中被調(diào)查者實際所看到的是標題 、 指導(dǎo)語和陳述三個部 分 ， 后面兩個部分則是研究者進行統(tǒng)計分析時所用 。 一、量表及其結(jié)構(gòu) 量表中題目有一些共同性的標準： ? 量表當中的題目應(yīng)該具有辨別功能 ， 即每一條陳述應(yīng)該能夠區(qū)分持不同觀念 、 態(tài)度和意見 ， 贊同與不贊同的反應(yīng)應(yīng)該趨于極端 ，不要重疊； ? 量表中題目的數(shù)量要適宜 ， 從測量信度上說 ， 題目是越多越好 。量表在 狹義上指的就是測驗量表，本節(jié)所講的量表也就是測驗量 表，下面不再說明。但在社會調(diào)查 中，我們也往往需要對個體或分析單位的某一特征進行度 量，特別是度量態(tài)度和觀念的不同程度或差異，這就引出 了測驗量表以及它們的設(shè)計和應(yīng)用的問題。 第五節(jié) 測驗量表 量表在廣義上可分為調(diào)查量表和測驗量表，它們分別 用于問卷調(diào)查和測驗中?？梢钥隙ǖ氖牵瑢彶橐院夏康男?、合對象性、 完備性、邏輯性、明確性、非誘導(dǎo)性、可操作性這七條原則來引領(lǐng)， 綱舉才能目張。 ? 言不達意 ? 拖泥帶水 ? 一題多義 ? 用否定形式提問 ? 直接問敏感性問題 ? 問題有虛假前提 對于問卷設(shè)計可能發(fā)生的錯誤，我們當然不可能全部討論?？梢钥隙ǖ氖?，審查要以合目的性、合對象性、 完備性、邏輯性、明確性、非誘導(dǎo)性、可操作性這七條原則來引領(lǐng)， 綱舉才能目張。 ? 言不達意 ? 拖泥帶水 ? 一題多義 ? 用否定形式提問 ? 直接問敏感性問題 ? 問題有虛假前提 對于問卷設(shè)計可能發(fā)生的錯誤，我們當然不可能全部討論。但是如果我們找一 些問卷的成稿來看，就會發(fā)現(xiàn)要做到這一點確實不容 易，因為疏漏和不當是稍不留意就會發(fā)生的事。所以問卷設(shè)計對措辭的要求很高。問卷法是一種用文字對話的方法。 問卷設(shè)計者在編排問題次序時主要考慮：一是便于被調(diào) 查者思考回答，二是能夠降低被調(diào)查者放棄回答的可能性。 三、相倚問題與跳答指示 相倚問題是指問卷當中的有些問題可能只適合于部分被 調(diào)查者，而且被調(diào)查者是否需要回答這些問題要依據(jù)他對該 問題之前另外問題的回答決定，我們把前一個問題叫做過濾 性問題，后一個問題則叫做相倚問題。 ? 填空式 ? 是否式 ? 多項選擇式 ? 矩陣式 ? 表格式 ? 等級式 ? 后續(xù)式 （三）半封閉型問題的設(shè)計 二 、 窮盡與互斥 ? 窮盡性原則是指問題給出的備選答案要必須能涵蓋所 有的可能。 （二）封閉型問題的設(shè)計：問題＋備選答案 封閉型問題又稱定選性問題，即已給出可供選擇答案 的問題。但是開放型問題缺點也 十分明顯：比如答案參差不齊，在不同回答者之間難以進 行比較，整理困難，拒答率比較高。 開
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