電阻爐溫度的控制設(shè)計與仿真-畢業(yè)論文任務(wù)書(參考版)
2025-06-09 05:56本頁面
【正文】 成績： 指導(dǎo)教師： （簽名） 答 辯 小 組 評 定 成 績 答辯成績： （答辯小組成員打分的平均值） 組長簽名： 年 月 日 答辯 委員會意見 主席簽名： 年 月 日 畢業(yè)論文成績 指導(dǎo)教師評定成績 （權(quán)重 50%） 答辯小組評定成績 （權(quán)重 50%） 總評成績 畢業(yè)設(shè)計成績 指導(dǎo)教師評定成績（權(quán)重 30%） 評閱教師評定 成績（權(quán)重 30%） 答辯小組評定成績 （權(quán)重 40%） 總評成績 院系畢業(yè)論文(設(shè)計 )指導(dǎo)委員會 意見 負責(zé)人簽字： 年 月 日 寶雞文理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計答辯過程記錄（附頁） 答辯記錄（所提出問題及對問題答辯要點） 注：每名學(xué)生的答辯過程都要分別記錄。 在設(shè)計內(nèi)容方面能夠做到銜接得當(dāng)，段落分布合理，層次分明，這充分說明 該生的資料閱讀比較豐富。該生的設(shè)計經(jīng)過了大綱設(shè)計、仿真、內(nèi)容補充三個過
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